使學(xué)生經(jīng)歷探索把大數(shù)改寫成用"萬”或“億"作單位的小數(shù)方法的過程,感受新舊知識間的聯(lián)系;能說明"萬”或“億"作單位的數(shù)小數(shù)部分各數(shù)位上數(shù)表示的實際大小,進一步發(fā)展數(shù)感。
使學(xué)生學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用"萬”或“億"作單位的小數(shù),理解并能說明改寫的方法,把一些大數(shù)正確改寫。
使學(xué)生體會數(shù)的表示方法的多樣,體驗數(shù)學(xué)表示的合理性和簡潔性,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感,體會小數(shù)在生活里的應(yīng)用,發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
掌握將大數(shù)改寫成用“萬”或"億"作單位的小數(shù)的方法。
理解將大數(shù)改寫成用“萬”或"億"作單位的小數(shù)的方法。
使學(xué)生體會數(shù)的表示方法的多樣性,體驗數(shù)學(xué)表示的合理性和簡潔性,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感,具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。
同學(xué)們能不能把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)?
9700001260000 98650000
思考一下,如何把下面的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)?
800 000 00053 00 000 000
地球和月球之間的平均距離大約是 384400 千米,地球和太陽之間的平均距離大約是 149600000 千米。
(1)把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是多少?
384400=38.44萬
這個數(shù)比380000多一些,用“萬”作單位,整數(shù)部分是38。
384400里有38個萬和4400個一,用“萬”作單位,整數(shù)部分是38。
(1)把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是什么?
把一個數(shù)改寫成用“萬” 作單位的數(shù),只要在萬位右邊點上小數(shù)點, 并在數(shù)的后面添上“萬” 字。
(2)把 149600000 改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少?
149600000=_______億
用“億”作單位,應(yīng)該在哪一位右邊點上小數(shù)點?
這個數(shù)比100000000多一些,用“億”作單位,整數(shù)部分是1。
149600000里有1個億和49600000個一,用“億”作單位,整數(shù)部分是1。
149600000=1.496億
(2)把149600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是什么?
只要在“萬位”或“億位”的右邊點上小數(shù)點,再在數(shù)的后面寫上“萬”字或者“億”字;改寫成的小數(shù)如果末尾有0,要化簡;有時,還要添上單位名稱。
在八大行星中, 水星距離太陽最近,大約是 57910000 千米。水星離太陽大約是多少億千米?
57910000千米= 億千米
57910000千米=
164500=( )萬
4300000=( )億
1.把橫線上的數(shù)改寫成用“萬” 作單位的數(shù)。
①臺灣島是我國第一大島,面積約為35780平方千米。
②我國面積最大的省區(qū)是新疆, 大約有 1664900平方千米。
③我國人口最多的少數(shù)民族是壯族, 2010 年共有16926381 人。
2.把下面橫線上的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
(1)據(jù)估計,全世界海岸線的總長度大約是450800千米。
(2)我國現(xiàn)有的耕地面積大約是121720000公頃。
450800千米=45.08萬千米
121720000公頃=1.2172億公頃
(3)地球赤道的周長大約是40075千米。
(4)地球繞太陽一周的行程大約是980000000千米。
40075千米=4.0075萬千米
980000000千米=9.8億千米
(5)2011年,北京市的廢水排放總量大約是1454690000噸,上海市的廢水排放總量大約是2141550000噸,廣州市的廢水排放總量大約是1416100000噸。
1454690000噸=14.5469億噸
2141550000噸=21.4155億噸
1416100000噸=14.161億噸
3.截止2010年底世界人口最多的3個國家人口如下表。把它們先改寫成用“萬”作單位的數(shù),再改寫成用“億”作單位的數(shù)。
4.木星與太陽的平均距離是多少億千米(保留一位小數(shù))?
(1)讀一讀:從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)比一比:這個問題和右圖例2的問題有哪些相同和不同的地方?(3)想一想:要解決這個問題,需要先怎么做,再怎么做呢?(4)寫一寫:獨立嘗試改寫。(5)說一說:如果這道題要求保留兩位小數(shù),結(jié)果應(yīng)該是多少?
(1)我發(fā)現(xiàn):木星與太陽的平均距離是778330000千米;(2)例3與例2相同的地方是,都考查了整數(shù)的改寫方法;不同地方是:例3還考查了求小數(shù)近似數(shù)的方法;(3)解決這個問題,先把778330000改寫成7.7833億,再根據(jù)“四舍五入”法,求出7.7833保留一位小數(shù)的近似數(shù)。(4)把778330000的小數(shù)點向左移動8位,再億位的后面點上小數(shù)點,即為:7.7833,并在后面加上“億”字。(5)3.78
改寫時,只要在萬位或億位的右邊點上小數(shù)點,并在數(shù)的后面添上“萬”字或“億”字。
如果小數(shù)位數(shù)比較多,可以根據(jù)需要保留幾位小數(shù)。

相關(guān)課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法優(yōu)秀作業(yè)ppt課件:

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法優(yōu)秀作業(yè)ppt課件,文件包含蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第9課時《商的近似值》課件pptx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第9課時《商的近似值》教案docx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第9課時《商的近似值》分層作業(yè)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共35頁, 歡迎下載使用。

蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法優(yōu)秀作業(yè)課件ppt:

這是一份蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法優(yōu)秀作業(yè)課件ppt,文件包含蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第5課時《一位小數(shù)的乘法》課件pptx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第5課時《一位小數(shù)的乘法》教案docx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第5課時《一位小數(shù)的乘法》分層作業(yè)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共25頁, 歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法評優(yōu)課作業(yè)ppt課件:

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊五 小數(shù)乘法和除法評優(yōu)課作業(yè)ppt課件,文件包含蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第1課時《小數(shù)乘整數(shù)》課件pptx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第1課時《小數(shù)乘整數(shù)》教案docx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第1課時《小數(shù)乘整數(shù)》分層作業(yè)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共30頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)一等獎作業(yè)課件ppt

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)一等獎作業(yè)課件ppt

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)精品作業(yè)ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)精品作業(yè)ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀作業(yè)課件ppt

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊三 小數(shù)的意義和性質(zhì)優(yōu)秀作業(yè)課件ppt

小學(xué)三 小數(shù)的意義和性質(zhì)完美版習(xí)題ppt課件

小學(xué)三 小數(shù)的意義和性質(zhì)完美版習(xí)題ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(2024)五年級上冊電子課本

三 小數(shù)的意義和性質(zhì)

版本: 蘇教版(2024)

年級: 五年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部