1、經歷小數(shù)大小比較方法的探索過程，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來解決有關的實際問題。
2、進一步提高比較、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學思考。
3、學習數(shù)學意識和數(shù)學思想，感悟數(shù)學知識的內在聯(lián)系。
【學習重點】掌握小數(shù)大小比較方法，能正確進行小數(shù)的大小比較。
【學習難點】能應用小數(shù)的大小比較知識解決簡單的實際問題。
【知識鏈接】
小明帶了14元8角錢，到超市買一支鋼筆，結果發(fā)現(xiàn)一支鋼筆的價錢是13.50元，那么小明帶的錢夠嗎？
【新知導入】
一、比較整數(shù)的大小
1、比較每組中兩個整數(shù)的大小。
675_____548
1200_____210
2、比較整數(shù)大小的方法是什么？
二、比較小數(shù)的大小
1、比較0.6和0.48的大小。
2、0.32、1.16、0.9、0.88四個小數(shù)。從中任意選擇兩個小數(shù)，比一比它們的大小嗎。
3、比較下面每組中兩個數(shù)的大小，并說一說.你比較的結果是什么？說說比較大小的理由。
三、知識拓展
3.05米_____2.93米_____2.88米_____2.84米。
小數(shù)的大小比較方法與整數(shù)的大小比較方法有什么聯(lián)系？
【課堂練習】
1.（2020春?陜州區(qū)期末）陜州小學秋季運動會100米短跑比賽中，第一名的成績是17.3秒，第三名的成績是21.2秒，那么第二名的成績可能是（ ）
A.16.3B.19.5C.23.1
2.（2020春?復興區(qū)期末）按從小到大的順序下面各數(shù)。
0.905、0.95、0.59、0.095
_____＜_____＜_____＜_____。
3.（2020春?承德期末）位數(shù)少的小數(shù)比位數(shù)多的小數(shù)小。_____。（判斷對錯）
4.（2018春?靈壽縣期末）把下面各數(shù)按由大到小的順序排列。
（1）
（2）
【課堂總結】
小數(shù)大小比較的規(guī)律：
①比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；
②整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；
③若十分位相同,則比較百分位……
依此類推,直到比較出兩個小數(shù)的大小。
【達標檢測】
一、選一選
1、6.□3＞6.3，□里可以填的符合條件的數(shù)字有（ ）個
A.8B.無數(shù)C.7
2、下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是（ ）
3、最小的兩位小數(shù)是（ ）
二、填一填
4、在橫線里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.1元_____3.8元
6.3+4_____6.4+3
3天_____8小時
0.8米_____8分米
5、在橫線上填數(shù)字，使它分別符合下列要求：
□0.□7
（1）使這個數(shù)最大，這個數(shù)是_____；
（2）使這個數(shù)最接近31，這個數(shù)是_____。
6、如果6.8＜□.7，那么□里最小應填_____。
三、判斷對錯
7、大于0.2而小于0.4的數(shù)只有0.3一個。_____（判斷對錯）
四、解決問題
8、用0，8，5，4和小數(shù)點，按要求組數(shù).
①組成大于5的最大三位小數(shù)。
②組成不讀零的最小兩位小數(shù)。
③組成近似數(shù)約是90的兩位小數(shù)。
參考答案
一、選一選
1、C
2、A
3、C
二、填一填
4、＜；＞；＞；＝。
5、90.97；30.97。
6、7
三、判斷對錯
7、×
四、解決問題
8、解：由分析可得：用0，8，5，4和小數(shù)點，按要求組數(shù)。
①組成大于5的最大三位小數(shù)是8.540。
②組成不讀零的最小兩位小數(shù)是40.58。
③組成近似數(shù)約是90的兩位小數(shù)是85.40。

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小學數(shù)學蘇教版（2024）五年級上冊電子課本

三 小數(shù)的意義和性質

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