
這是一份數(shù)學九年級下冊28.2 解直角三角形及其應(yīng)用優(yōu)秀課件ppt,文件包含人教版九年級下冊數(shù)學2822應(yīng)用舉例課件pptx、人教版九年級下冊數(shù)學2822應(yīng)用舉例教案docx、人教版九年級下冊數(shù)學2822應(yīng)用舉例分層練習docx、人教版九年級下冊數(shù)學2822應(yīng)用舉例導學案docx、人教版九年級下冊數(shù)學2822應(yīng)用舉例預習案docx等5份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。
1. 熟練掌握解直角三角形的方法;2. 能靈活運用解直角三角形相關(guān)知識解決與直角三角形有關(guān)的圖形計算問題,在解題過程中進一步體會數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、方程的數(shù)學思想,并從這些問題中歸納出常見的基本模型及解題思路。
解直角三角形的依據(jù):(1) 三邊之間的關(guān)系: ;(2) 銳角之間的關(guān)系: ;(3) 邊角之間的關(guān)系:sinA= ,csA= ,tanA= .
a2 + b2 = c2
∠A+ ∠B = 90°
例3 2012年6月18日,“神舟”九號載人航天飛船與“天宮”一號目標飛行器成功實現(xiàn)交會對接.“神舟”九號與“天宮”一號的組合體在離地球表面 343 km 的圓形軌道上運行,如圖 ,當組合體運行到地球表面P點的正上方時,從中能直接看到的地球表面最遠的點在什么位置?最遠點與P點的距離是多少(地球半徑約為6 400 km,π取 3.142,結(jié)果取整數(shù))?
一.圓和解直角三角形的綜合運用
分析:從組合體中能直接看到的地球表面最遠點,是視線與地球相切時的切點。
由此可知,當組合體在P點正上方時,從中觀測地球表面時的最遠點距離P點約2 051km.
(2) 如圖,過C作CF⊥OB,CM垂直于地面,則CM=DF,在Rt△COF中,∠COF=55°,OC=OB=3m,∴ OF=OC·cs55° ≈ 3×0.57= 1.71(m),∴ CM=DF=OB+0.6-OF=3+0.6-1.71 ≈ 1.9(m).∵1.9 <2,∴此人安全.
2.如圖是一個勻速旋轉(zhuǎn)的摩天輪示意圖,O為圓心,AB為水平地面,假設(shè)摩天輪的直徑為80m,最低點C離地面6m,旋轉(zhuǎn)一周所用的時間為6min,小明從點C乘坐摩天輪(身高忽略不計),請問:經(jīng)過2min后,小明離地面的高度是多少米?
解:如圖,從點C乘坐摩天輪,經(jīng)過2min后到達點E,則∠COE=120°,延長CO與與圓交于點F,作EG⊥OF于點G,則∠GOE=60°.在Rt△EOG中,OG=40cs60°=20,∴小明2min后離開地面高度DG=DC+CO+OG=66(m).
在視線與水平線所成的角中:視線在水平線上方時,視線與水平線所成的角叫仰角;視線在水平線下方時,視線與水平線所成的角叫俯角.
【練習】如圖,∠BCA=∠DEB=90°,F(xiàn)B∥ AC∥ DE.
從A看B: .
從B看A: .
從B看D: .
從D看B: .
例4 熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟樓頂部的仰角為 30°,看這棟樓底部的俯角為 60°,熱氣球與樓的水平距離為 120 m,這棟樓有多高(結(jié)果取整數(shù))?分析:根據(jù)仰角和俯角的定義,在圖中,α= ,β= .
你能將本題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并求解嗎?
在Rt△ABD 中, α =30°,AD=120,所以可以利用解直角三角形的知識求出BD;類似地可以求出 CD,進而求出 BC.
1.如圖,為了測量樓的高度,自樓的頂部A看地面上的一點B,俯角為 30°,已知地面上的這點與樓的水平距離 BC 為 30m,那么樓的高度AC為 m(結(jié)果保留根號).
1.如圖,建筑物 BC 上有一旗桿AB,從與 BC 相距 40 m的D處觀測旗桿頂部A的仰角為 50°,觀測旗桿底部 B的仰角為 45°,求旗桿的高度(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
2.如圖,沿 AC 方向開山修路,為了加快施工進度,要在小山的另一邊同時施工,從 AC 上的一點B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°.那么另一邊開挖點E離D 多遠正好使A,C,E三點在一直線上(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)?
方位角:以正南或正北方向為準,正南或正北方向線與目標方向線構(gòu)成的小于90°的角,叫做方位角.
你知道圖中點A、點B在方位角的位置嗎?點A在點O的北偏東30°方向.點B在點O的南偏西30°方向.
例5 如圖 ,一艘海輪位于燈塔P的北偏東 65°方向,距離燈塔 80 n mile 的 A 處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東 34°方向上的 B 處.這時,B 處距離燈塔P 有多遠(結(jié)果取整數(shù))?
【解析】分析:根據(jù)題意求出 BC 的長和∠ABC=45°,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)解答即可.由題意得,BC=25×1=25 海里,∠DBC=30°,∠DBA=75°,則∠ABC=45°,∠BCE=30°,∴∠ACB=90°,∴CA=CB=25 海里.故選:C.
【解析】分析:如圖,直角△ACD 和直角△ ABD 有公共邊 AD,在兩個直角三角形中,利用三角函數(shù)即可用 AD表示出 CD 與 BD,根據(jù) CB=BD-CD 即可列方程,從而求得 AD 的長,與 170 海里比較,確定輪船繼續(xù)向前行駛,有無觸礁危險。
我們經(jīng)常說某某山的坡度很陡,那么坡度究竟是指什么呢?
你能根據(jù)圖示給出坡度的定義嗎?
坡度:坡度是地表單元陡緩的程度,通常把坡面的垂直高度h和水平距離l的比叫做坡度(或叫做坡比)用字母i表示.
1. 坡度不是角的度數(shù),它是坡角的正切值; 2. 坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡.
例6 如圖,一山坡的坡度為 i=1:2,小剛從山腳 A出發(fā),沿山坡向上走了 240 m 到達點 C.這座山坡的坡角約是多少度?小剛上升了約多少米?(角度精確到 0.01,長度精確到0.1 m)
1.如圖是一座人行天橋的示意圖,已知天橋的高度 CD=6米,坡面 BC 的傾斜角∠CBD=45°,距B點8米處有一建筑物NM,為了方便行人推自行車過天橋,市政府決定降低坡面 BC 的坡度,把傾斜角由45°減至 30°,即使得新坡面 AC 的傾斜角為∠CAD=30°.(1)求新坡面 AC 的長度;(2)試求新坡面底部點A到建筑物MN 的距離.
解:分別作 AM⊥BC 于點 M,DN⊥BC 于點 N,根據(jù)題意,可知AM=DN=18米,AD∥MN,∴∠AMN=∠MND=∠MAD=90°,∴四邊形AMND是矩形,∴MN=AD=6米,
1.如圖,海中有一個小島A,它周圍8海里內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在B點測得小島A 在北偏東 60°方向上,航行12海里到達D點,這時測得小島 A 在北偏東 30°方向上,如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁的危險?
如圖所示,過D作DM//BN,過A作AC⊥BD于點C,則AC的長是A到BD的最短距離.由圖可知BN//DM//AC,∠ABN=60°,∠ADM=30°,AD=12,∴∠CAD=∠ADM=30°,∠CAB= ∠ ABN =60°, ∴ ∠BAD =60°-30°= 30°, ∠ABD =90°-60°= 30°, ∴ ∠ABD=∠BAD, ∴ BD=AD =12(海里),
2.如圖,攔水壩的橫斷面為梯形ABCD,AF=DE=6 m.斜面坡度i=1:1.5是指坡面的鉛直高度 AF 與水平寬度 BF 的比,斜面坡度i=1∶3 是指 DE 與 CE的比,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求:(1)坡角α和β的度數(shù); (2)斜坡AB的長(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
1.如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動扶梯 AB 的坡度為 1: 2.4,AB的長度是 13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN 上處在自動扶梯頂端B點正上方的一點,BC ⊥ MN,在自動扶梯底端A處測得 C點的仰角為 42°,則二樓的層高 BC 約為(精確到 0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)( )A.10.8米 B.8.9米 C.8.0米 D.5.8米【解析】分析:延長 CB 交PQ于點 D,根據(jù)坡度的定義即可求得 BD 的長,然后在直角△CDA 中利用三角函數(shù)即可求得 CD 的長,則即可得到BC.
【解析】如圖,以點 A為圓心,取 AB=AD=200 米為半徑,過點A作AC⊥MN, ∵ ∠QON=30°,OA=240米, ∴ AC=120米,當火車到 B點時開始對A處產(chǎn)生噪音影響,到點 D時結(jié)束影響,此時 AB=200 米, ∵ AB=200米,AC=120米, ∴由勾股定理得:BC=160米, ∴ BD=2BC=320米, ∵ 72千米/小時=20 米/秒,∴影響時間應(yīng)是 320 ÷ 20=16(秒),故選 B.
解:在Rt△BCD中,BD=9米,∠BCD=45°,∴BD=CD=9米.在Rt△ACD中,CD=9米,∠ACD=37°,∴AD=CD·tan37°≈9×0.75=6.75(米),AB=AD+BD=15.75(米),整個過程中旗子上升高度是15.75-2.25=13.5(米),∴國旗上升的速度為13.5÷45=0.3(m/s).
3.如圖,小東在教學樓距地面9米高的窗口C處,測得正前方旗桿頂部A點的仰角為37°,旗桿底部B點俯角為45°,升旗時,國旗上端懸掛在距地面2.25米處,若國旗隨國歌聲冉冉升起,并在國歌播放45秒結(jié)束時到達旗桿頂端,則國旗應(yīng)以多少米/秒的速度勻速上升?(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cs37°≈0.80,tan37°≈0.75)
4.某水庫大壩的橫截面是如圖所示的四邊形ABCD,其中AB∥CD,大壩頂上有一瞭望臺PC,PC正前方有兩艘漁船M,N.觀察員在瞭望臺頂端 P處觀測到漁船M的俯角α為 31°,漁船 N的俯角β為 45°,已知MN所在直線與 PC所在直線垂直,垂足為E,且PE長為 30米.(1)求兩漁船M,N之間的距離(結(jié)果精確到1米);(2)已知壩高 24 米,壩長 100 米,背水坡 AD 的坡度i= 1:0.25,為提高大壩防洪能力,請施工隊將大壩的背水坡通過填筑土石方進行加固,壩底 BA加寬后變?yōu)?BH,加固后背水坡 DH的坡度i=1:1.75,完成這項工程需填筑土石方多少立方米?(參考數(shù)據(jù):tan31°≈ 0.60,sin31°≈ 0.52)
5. 如圖,線段 EF與MN表示某一段河的兩岸,EF平行MN.綜合實踐課上,同學們需要在河岸MN上測量這段河的寬度(EF與MN之間的距離),已知河對岸EF 上有建筑物C、D,且 CD=30米,同學們首先在河岸 MN上選取點 A處,用測角儀測得C建筑物位于A北偏東 45°方向,再沿河岸走 10 米到達 B處,測得 D建筑物位于B北偏東55°方向,請你根據(jù)所測數(shù)據(jù)求出該段河的寬度.(用非特殊角的三角函數(shù)或根式表示即可)
【分析】首先構(gòu)造直角三角形,作CP⊥MN、DQ⊥MN,垂足為P、Q,則四邊形 CPQD為矩形,CD=PQ=30,設(shè)河寬CP為x,利用∠CAP=45°,得出AP=x,則BP=x-10,根據(jù)∠BDQ的正弦列出方程,求出x即可表示出河寬. 解:如圖,過 C、D分別作CP ⊥ MN、DQ ⊥ MN,垂足為 P、Q.設(shè)河寬為x米,由題可知,∠CAN=45°,∠BDQ=55°, ∴ △ACP為等腰直角三角形, ∴ AP=CP=x,BP=x-10, ∵ MN∥EF, CP⊥MN、DQ ⊥ MN, ∴ ∠CPQ=∠PQD=∠PCD=∠CDQ=90°, ∴四邊形 CPQD 為矩形,
1.(2024·吉林·中考真題)圖①中的吉林省廣播電視塔,又稱“吉塔”.某直升飛機于空中A處探測到吉塔,此時飛行高度AB=873m,如圖②,從直升飛機上看塔尖C的俯角∠EAC=37°,看塔底D的俯角∠EAD=45°,求吉塔的高度CD(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):sin37°=0.60,cs37°=0.80,tan 37°=0.75)
圓和解直角三角形的綜合運用
俯角、仰角的解直角三角形問題
在視線與水平線所成的角中:1.視線在水平線上方時,視線與水平線所成的角叫仰角;2.視線在水平線下方時,視線與水平線所成的角叫俯角.
一般情況下,直角三角形是求解或運用三角函數(shù)值的前提條件,故當題目中提供的并非直角三角形時,需添加輔助線構(gòu)造直角三角形,然后運用三角函數(shù)解決問題
方位角類型的解直角三角形問題
坡度類型的解直角三角形問題
這是一份人教版(2024)九年級下冊27.2.3 相似三角形應(yīng)用舉例完美版ppt課件,文件包含人教版九年級下冊數(shù)學2723相似三角形應(yīng)用舉例課件pptx、人教版九年級下冊數(shù)學2723相似三角形應(yīng)用舉例教案docx、人教版九年級下冊數(shù)學2723相似三角形應(yīng)用舉例分層練習docx、人教版九年級下冊數(shù)學2723相似三角形應(yīng)用舉例導學案docx、人教版九年級下冊數(shù)學2723相似三角形應(yīng)用舉例預習案docx等5份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)九年級下冊第二十七章 相似27.1 圖形的相似完整版ppt課件,文件包含人教版九年級下冊數(shù)學271圖形的相似課件pptx、人教版九年級下冊數(shù)學271圖形的相似教案docx、人教版九年級下冊數(shù)學271圖形的相似分層練習docx、人教版九年級下冊數(shù)學271圖形的相似導學案docx、人教版九年級下冊數(shù)學271圖形的相似預習案docx等5份課件配套教學資源,其中PPT共55頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)九年級下冊28.2 解直角三角形及其應(yīng)用教學課件ppt,文件包含人教版數(shù)學九年級下冊2822應(yīng)用舉例課件pptx、2822應(yīng)用舉例教學設(shè)計docx、2822應(yīng)用舉例導學案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
注冊成功