人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)28.1.2 正切函數(shù) 預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1. 了解余弦和正切的定義,能根據(jù)已知直角三角形的邊長(zhǎng)求一個(gè)銳角的余弦值和正切值 2.了解銳角A的三角函數(shù)的定義,能運(yùn)用銳角三角函數(shù)的定義求三角函數(shù)值.3.預(yù)習(xí)課本64——65頁(yè)完成課后練習(xí)二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1. 在直角三角形中,當(dāng)銳角A的大小確定時(shí),∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的______2. 在直角三角形中,當(dāng)銳角A的大小確定時(shí),∠A的對(duì)邊與鄰邊的比叫做∠A的_____ 三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的__________,即cosA=__________,∠A的對(duì)邊與鄰邊的比叫做∠A的__________,tanA=__________;(2)銳角A的正弦、余弦、正切叫做∠A的______________. 圖示, 示意圖

描述已自動(dòng)生成2、 如圖,在△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C所對(duì)的邊,則有(   圖示, 示意圖

描述已自動(dòng)生成A. b=a·tanAB. b=c·sinAC. a=c·cosBD.  c=a·sinA3.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,分別求出∠A,∠B的余弦值和正切值. 形狀

描述已自動(dòng)生成     我的疑惑在預(yù)習(xí)過(guò)程中的存在哪些困惑與建議填寫(xiě)在下面,并與同學(xué)交流。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案
預(yù)習(xí)要點(diǎn)余弦         正切預(yù)習(xí)檢測(cè)1、余弦      正切      銳角三角函數(shù)2C3、解:cosA=tanA=,cosB=,tanB= 

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初中數(shù)學(xué)人教版(2024)九年級(jí)下冊(cè)電子課本

28.1 銳角三角函數(shù)

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 九年級(jí)下冊(cè)

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