1．選擇加點字讀音正確的一項是（ ）。
A.工具（jù） 新聞（xīn） 所以（shuǒ）
B.檢查（jiǎn） 仔細（zǐ） 丟掉（diū）
2.讀拼音，寫詞語。
wén jù píng ān bàn fǎ

zhǎ dà yí cì ràng kāi

3.一字組多詞。
讓（ ）（ ） 包（ ）（ ） 平（ ）（ ）
找（ ）（ ） 文（ ）（ ） 辦（ ）（ ）
4.我會寫，我會填
“讓”的音序是（ ）。
“找”字共（ ）筆。
“辦”字的聲母是（ ），韻母是（ ）。
“包”字共（ ）畫。
5.把下列詞連成句，并加上合適的標點
（1）后悔 非常 元元
________________________________________________
（2）向 要 貝貝 媽媽 鉛筆 新的
_______________________________________________
（3）露出 全家人 微笑 舒心的
_______________________________________________
（4）書包 文具 家 是 的
_______________________________________________
二、能力提升。
1.讀一讀，記一記。
新 新書 新年 新手 清新
平 平安 平時 平常 平地
些 這些 那些 一些 哪個
2.課內(nèi)閱讀。
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。
從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）“文具的家”指的是（ ）
A．貝貝的家B．文具盒
（2）貝貝后來每天放學時是怎么做的？用“____”畫出相關(guān)語句。
（3）你是怎樣保管文具的呢？
_________________________________________________
三、拓展延伸。
1.課外閱讀。
一支鉛筆
一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什么?”毛毛蟲說：“我會吃掉你?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。
一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么?”小鳥說：“我會拿你來筑巢?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。
一個小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什么?”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么?”鉛筆高興的說：“當然愿意?！?br>鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。
（1）本文共( )段
（2）鉛筆遇到了______、______、______。
（3）鉛筆最后跟著（ ）一起走了。
A．毛毛蟲B．小鳥C．老鼠
2.當你忘記拿鉛筆、橡皮等文具時，你要用到它們，你會怎樣向同學借？
_______________
參考答案
一、1.B
2.文具 平安 辦法 找到 一次 讓開
3.讓開 讓路 書包 包子 平安 和平 找到 尋找 語文 文具 辦法 辦公
4.R 七 b an 5
5.全家人露出舒心的微笑。 文具的家是書包。 元元非常后悔。
貝貝向媽媽要新的鉛筆。
二、1.新 新書 新年 新手 清新
平 平安 平時 平常 平地
些 這些 那些 一些 哪個
2.（1）B 9（2）每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 （3）我每天放學時把所有文具都放進文具盒里。
三、1. （1）3##三 （2） 毛毛蟲 小鳥 老鼠 （3）C
2.小東，請問我可以借你的鉛筆用一下嗎？

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小學語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

14 文具的家

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊

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