
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握角的平分線的性質(zhì)的逆定理;提高綜合運(yùn)用三角形全等的有關(guān)知識(shí)解決問題的能力.
2.通過觀察、猜想、論證等過程,得到結(jié)論:在一個(gè)角的內(nèi)部,到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上.
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):角的平分線的性質(zhì)定理的逆定理證明.
難點(diǎn):角的平分線的性質(zhì)定理的逆定理應(yīng)用.
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
【思考】如圖1,要在S區(qū)建一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng),是他到公路,使它到公路、鐵路的距離相等.離公路與鐵路交叉處500米,這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建于何處(在圖上標(biāo)出它的位置,比例尺為1:20000)?
二、合作探究
【猜想與證明】如圖2,在的內(nèi)部有一點(diǎn),,
猜想與有何關(guān)系?并證明你的猜想.
【發(fā)現(xiàn)】
通過以上的探究再觀察圖形,你有新的發(fā)現(xiàn)嗎?能用自己的話說說你的發(fā)現(xiàn)嗎?
.
請(qǐng)閱讀課本P21中間部分的內(nèi)容,你能用更科學(xué)、更準(zhǔn)確的描述你的發(fā)現(xiàn)嗎?
【歸納】 .
【學(xué)法指導(dǎo)】定理的應(yīng)用格式:
∵,
∴.
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,你知道這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處了嗎?
例題探究:
如圖,△ABC的角平分線BM、CN相交于點(diǎn)P.
求證:(1)點(diǎn)P到三邊AB、BC、CA的距離相等.
(2)P點(diǎn)在∠BAC的平分線上
嘗試應(yīng)用
1、判斷,如圖,若QM =QN,則OQ 平分∠AOB; ( )
1題圖 2題圖
判斷,如圖,若QM⊥OA 于M,QN⊥OB 于N,則OQ平分∠AOB . ( )
3、如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),BE=CF.
求證:AD是△ABC的角平分線.
4、 如圖,某規(guī)劃局要在S區(qū)建一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng),使它到公路、鐵路距離相等,并且離公路與鐵路交叉處500米,這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建于何處?(請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出它的位置,比例尺為1︰20000)
五、補(bǔ)償提高
5、如圖,△ABC的∠ABC的外角的平分線BD與∠ACB的外角的平分線CE交于點(diǎn)P。求證:點(diǎn)P到三邊AB、BC、CA所在直線的距離相等
【學(xué)后反思】
參考答案:
例題探究:
證明:(1)過點(diǎn)P作PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC,
垂足為D、E、 F.
∵BM是△ABC的角平分線,點(diǎn)P在BM上.
∴PD=PF.
同理PE=PF.
∴PD=PE=PF.
即點(diǎn)P到三邊AB、BC、CA的距離相等.
由(1)可知PD=PE.
因?yàn)镻D⊥AB,PE⊥BC,
所以P點(diǎn)在∠BAC的平分線上
嘗試應(yīng)用:
1、錯(cuò)
2、錯(cuò)
3、證明: ∵ DE⊥AB,
DF⊥AC
∴ ∠DEB=∠DFC=90°
在Rt△BDE和Rt△CDF中
BD=CD
BE=CF
∴ Rt△BDE≌Rt△CDF(HL)
∴ DE=DF
又 ∵ DE⊥AB,DF⊥AC
∴ AD是△ABC的角平分線
解:如圖,作夾角的角
平分線OC
截取OD=2.5cm ,
D即為所求。
5、解:過點(diǎn)P作PF⊥AB、PG⊥BC、PH⊥AC
∵ BP是△ABC的∠ABC的外角的平分線
∴PF=PG
又∵CP是△ABC的∠ACB的外角的平分線
∴PG=PH
∴PF=PG=PH
∴點(diǎn)P到三邊AB、BC、CA
所在直線的距離相等。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)12.3 角的平分線的性質(zhì)優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì),共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程,學(xué)后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)12.3 角的平分線的性質(zhì)學(xué)案,共6頁。學(xué)案主要包含了舊知回顧,新知梳理,試一試,拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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