PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者介紹，知識(shí)鏈接，字詞學(xué)習(xí)，整體感知，課文解讀，主題歸納，文章結(jié)構(gòu)，方法總結(jié)，教材習(xí)題，拓展空間等內(nèi)容，歡迎下載使用。
PPT第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3. 結(jié)合注釋讀懂課文，用自己的話講講這個(gè)故事。
4. 學(xué)習(xí)王戎善于思考和分析的品質(zhì)。

PPT第二部分：作者簡(jiǎn)介
南朝宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人，曾任荊州刺史。他愛(ài)好文學(xué)，喜納文士，組織一批文人編寫(xiě)了筆記小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》。
劉義慶（403～444）

PPT第三部分：知識(shí)鏈接
魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的生活方式和精神面貌。課文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《雅量》。

PPT第四部分：整體感知
1.這篇課文的題目有什么特點(diǎn)？
這篇課文的題目提示了文章的主要內(nèi)容。
2.這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？
做事要仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，不能盲目跟風(fēng)。

PPT第五部分：課文解讀
再仔細(xì)朗讀課文，有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。
王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。（他們）看見(jiàn)路邊有株李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了，那些小朋友都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。
①王戎：“竹林七賢”之一，自幼聰慧。②嘗：曾經(jīng)。③折枝：壓彎樹(shù)枝。④競(jìng)（jìng）走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。競(jìng)，爭(zhēng)著，爭(zhēng)相。走，跑，疾行。⑤唯：只有。
王戎①/七歲，嘗②/與諸小兒游?？?道邊李樹(shù)/多子折枝③，諸兒/競(jìng)走④取之，唯⑤/戎不動(dòng)。
人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊/而多子，此/必苦李。”取之，信然⑥。
有人問(wèn)他為什么不去摘李子，（王戎）回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在大路邊上卻有這么多李子，這一定是苦李子?！保侨耍┱獊?lái)一嘗，的確如此。
⑥信然：的確如此。

PPT第六部分：主題歸納
本文寫(xiě)的是年僅七歲的王戎能夠根據(jù)情況分析出道旁李是苦李的事，表現(xiàn)了王戎的聰慧過(guò)人，也啟發(fā)我們：遇事要仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，不能盲目跟風(fēng)。

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小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

25 王戎不取道旁李

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