1.掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞和特殊句式等文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.理解文章內(nèi)容，感受作者懷念祖母、母親、妻子的深厚感情和三世變遷的感慨。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者從日?，嵥槭录羞x取典型細(xì)節(jié)來抒發(fā)感情的寫作技巧。（難點(diǎn)）4.背誦全文。
歸有光，（1506——1571）字熙甫，昆山人；別號(hào)震川，又號(hào)項(xiàng)脊生，世稱“震川先生”。明朝中期散文家、官員。九歲能文；35歲中舉，八試不第；遷嘉定，收徒講學(xué)；花甲及第，授長(zhǎng)興縣令，后任南京太仆寺丞，故稱“歸太仆”。8歲喪母周氏，17歲失祖母夏氏，29歲發(fā)妻魏氏死，32歲魏氏婢女寒花亡，43歲長(zhǎng)子亡，44歲繼室又死。 歸有光崇尚唐宋古文，其散文風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，是明代“唐宋派”代表作家，被稱為“今之歐陽修”，后人稱贊其散文為“明文第一”。與唐順之、王慎中并稱為“嘉靖三大家”。著有《震川先生集》《三吳水利錄》等。
歸有光（1506——1571）字熙甫，早年號(hào)項(xiàng)脊生，晚年號(hào) 震川，蘇州昆山人。明代散文家。
他自幼苦讀，9歲能文，從小立志澄清天下，振興家業(yè)，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居嘉定安亭江上，在那里講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。 8歲喪母，23歲娶妻，27歲時(shí)喪妻。
8歲時(shí)，母親周氏去世；17歲時(shí)，奶奶夏氏去世；18歲時(shí)，寫成《項(xiàng)脊軒志》前四段；20歲時(shí)，考中院試第一名，之后參加鄉(xiāng)試五次落第；24歲時(shí)，娶了母親生前為他定親的女子魏氏；29歲時(shí)，發(fā)妻魏氏去世；32歲時(shí)，魏氏婢女寒花去世；33歲時(shí)，重新拿出《項(xiàng)脊軒志》，補(bǔ)寫最后兩段；35歲時(shí)，考中舉人第二名，之后參加會(huì)試八次落第；
43歲時(shí)，長(zhǎng)子去世；44歲時(shí)，繼室王氏去世；48歲時(shí)，倭寇作亂，歸有光入城籌備守御，作《備倭事略》等；60歲時(shí)，考中三甲進(jìn)士；及第后歷官長(zhǎng)興知縣、順德通判、南京太仆寺丞等職，故被稱為“歸太仆”；64歲時(shí)，留掌內(nèi)閣制敕房，參與編修《世宗實(shí)錄》；65歲時(shí)，因勞累過度而抱恨病逝。
歸家家族曾經(jīng)一時(shí)興旺，但是歸有光的祖父和父親都沒有功名，做了一輩子平民百姓。母親二十五歲時(shí)就丟下三子兩女與世長(zhǎng)辭，父親是個(gè)窮縣學(xué)生，家境急遽敗落。也許就是這種困境，迫使年幼的歸有光過早地懂得了人間憂難，開始奮發(fā)攻讀。他追憶祖宗的榮耀，直面現(xiàn)實(shí)的慘淡，他不甘心家道中落，急切希望通過自己一人博取功名從而光宗耀祖，重振門庭。歸有光久試不第，在家鄉(xiāng)備受嘲諷與冷遇，使得他更加珍視家人的感情，但家族分崩離析。在這種隱痛之下，歸有光創(chuàng)作了這篇散文。
歸有光雖仕途不得意，但他博覽群書，是明代杰出的散文家。他的散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，主要特點(diǎn)是：①即事抒情，真切感人。②注重細(xì)節(jié)，刻畫生動(dòng)。③篇幅短小，言簡(jiǎn)意賅。④結(jié)構(gòu)精巧，波折多變。被譽(yù)為“明文第一”（黃宗羲語）。當(dāng)時(shí)人稱他為“今之歐陽修”。
項(xiàng)脊軒：書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。
項(xiàng)脊是撐起一個(gè)人的重要部位，歸有光也立下了通過讀書撐起家族榮耀的志愿。
歸有光遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，有追宗懷遠(yuǎn)之意。
如在頸脊之間，故名。
“志”是文體的一種，與“記”相似，但“記”通常用以“記”事或“記”物，“志”則大多用以記錄人物、事跡，如墓志、人物志等。
朗讀課文，疏通文意，并積累文言字詞的用法。
（一）讀準(zhǔn)字音項(xiàng)脊軒： 滲漉： 修葺：垣墻： 欄楯： 偃仰：萬籟： 迨： 異爨：老嫗： 婢： 先妣：呱呱： 闔門： 象笏：扃牖： 長(zhǎng)號(hào)： 枇杷：
項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。
【注釋】舊：舊日的，原來的。方丈：古今異義詞，古義：一丈見方，今義：寺院的住持。滲漉：滲漏。下：名作狀，向下。案：幾案，桌子。 顧視：環(huán)看四周。 無可置者：沒有可以挪置（桌案）的地方。
【譯文】項(xiàng)脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個(gè)人居住。是一間有百年歷史的老房子，灰塵與泥土（常從屋頂上）滲漏下來，（尤其是下雨時(shí)），雨水往下傾注；每次移動(dòng)桌子，環(huán)視沒有可以安置的地方。
又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。
【注釋】北向：方位朝北。向，朝著；北，名作狀，向北。得日：照到陽光。余：人稱代詞，我。修葺：修補(bǔ)。上：名作狀，從上面。 前：名作狀，從前面。 垣墻周庭：四周圍繞院子砌上墻。垣墻，用作動(dòng)詞，砌上垣墻。以：介詞，用。當(dāng)：介詞，對(duì)著。洞然：明亮的樣子。
【譯文】又加上（屋門）朝北開，不能得到陽光照射，太陽一過了中午，屋里就暗了下來。我稍微給它加以修補(bǔ)，使它不再?gòu)纳厦媛┯辍Ｔ谖萸靶麻_四扇窗戶，四周圍繞院子砌上墻，用（北墻）對(duì)著南邊射來的陽光（使其反照室內(nèi)），經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。
又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；
【注釋】于：介詞，在。欄楯：欄桿。增勝：增加光彩。勝，美，形容詞作名詞，美好的景致。滿：形作動(dòng)，擺滿。偃仰：俯仰，這里指安居，休息。 嘯歌：長(zhǎng)嘯歌吟。 冥然兀坐：靜靜地獨(dú)自端坐。冥然，靜默的樣子?；[：自然界發(fā)出的聲音。
【譯文】我又在庭院混雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了光彩。借來的圖書堆滿了書架，我在這里安居休息悠然自得，有時(shí)長(zhǎng)嘯或吟唱，有時(shí)靜靜地獨(dú)自端坐著，自然界的各種聲響都能清晰地聽到；
而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。
【注釋】三五之夜：農(nóng)歷每月十五的夜晚。之，結(jié)構(gòu)助詞，的。斑駁：錯(cuò)雜。珊珊：樹影搖動(dòng)的樣子。
【譯文】庭前、階下卻異常寂靜，小鳥不時(shí)飛下來啄食，人到它面前也不離開。在農(nóng)歷每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墻上。庭中桂樹的影子交雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹來，花影搖動(dòng)，美麗可愛。
第一段寫項(xiàng)脊軒修葺前后的不同風(fēng)貌。
室僅方丈，可容一人居。 每移案，顧視無可置者。百年老屋塵泥滲漉，雨澤下注。又北向，不能得日，日過午已昏。
稍為修葺，使不上漏，前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。蘭桂竹木，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)萬籟有聲，庭階寂寂，小鳥啄食借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐
1.居住在這里，第一段的“喜”表現(xiàn)在哪些地方？
老屋改建 軒中讀書 休閑賞月
2.我們從這些“喜”中，可以感受到少年時(shí)期的歸有光身上有哪些東西？
悠閑快樂的時(shí)光、文人的情趣、勤學(xué)的習(xí)慣、家族的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。
【注釋】于：介詞，在。喜：形作名，高興的事。悲：形作名，悲傷的事。先是：在此之前。 一：數(shù)詞用作名詞，一體。迨諸父異爨：等到伯、叔分家。迨，等到；異爨，分灶做飯，意思是分家。內(nèi)外：名作狀，在里面，在外面。往往而是：到處都是。
【譯文】可是我在這里居住，有很多值得喜悅的事，也有很多值得悲傷的事。 在這以前，庭院南北貫通，是一個(gè)整體。等到伯父叔父?jìng)兎旨乙院?，在室?nèi)外設(shè)置了很多小門、隔墻，到處都是。
東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。
【注釋】西：名作狀，朝西。宴：名作動(dòng)，吃飯。于：介詞，在。已：不久以后。 凡再：一共兩次。凡，一共。再，兩次。
【譯文】東家的狗對(duì)著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭院中開始修筑了籬笆，不久后就又修筑了圍墻，總共變動(dòng)了兩次。
家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！?br/>【注釋】老嫗：老婦人。嘗：曾經(jīng)。于：介詞，在。先大母：去世的祖母。 乳：名作動(dòng)，喂奶，哺育。先妣：去世的母親。撫：愛護(hù)，這里是“對(duì)待”的意思。于：介詞，跟，和。中閨：內(nèi)室。每：經(jīng)常，不止一次。所：名詞，處所，地方。而：通“爾”，人稱代詞，你的。
【譯文】家里有一個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住。這位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺養(yǎng)了兩代人，（去世的）母親在世時(shí)待她很好。軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)到軒中來過一次，老婆婆時(shí)常對(duì)我說：“這地方，你的母親（曾經(jīng)）在這兒站著?！?br/>嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。
【注釋】呱呱：嬰兒的啼哭聲。而：連詞，表修飾。以：介詞，用。相為應(yīng)答：一一回答。
【譯文】老婆婆又說：“你姐姐在我懷中呱呱地哭泣。你母親聽見了就用手指輕敲著房門說：‘孩子冷嗎？想吃東西了么？’我從門板外一一回答她。”老婆婆的話沒有說完，我感動(dòng)得哭了，老婆婆也流下了眼淚。
余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”
【注釋】自：介詞，從。束發(fā)：古代男子十五歲時(shí)，把頭發(fā)束起來盤到頭頂，表示成童。過余：到我（這里來）意思是來看我。過，看望。若：人稱代詞，你的。竟日：整天，竟，從頭到尾。大類：很像。類，動(dòng)詞，像。
【譯文】我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來看望我，說：“我的孩子，好長(zhǎng)時(shí)間沒看到你的影子。怎么一整天默默地在這里，很像個(gè)女孩子呢？”
比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”
【注釋】比去：等到離開的時(shí)候。比，及、等到。以：介詞，用。闔：關(guān)閉。不效：沒有效果，這里指科舉上無所成就。之：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。
【譯文】等到離去時(shí)，(她)用手(輕輕地)關(guān)閉軒門，自言自語地說：“我家的人讀書長(zhǎng)期以來沒有效果，這孩子取得成功，就可以期待/等待了呀！”
頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
【注釋】頃之：不久。之，音節(jié)助詞，不譯。象笏：象牙制的手板。公：尊敬的稱呼。朝：名作動(dòng)，上朝。當(dāng)：助動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)，會(huì)。瞻顧：泛指看，有瞻仰、回憶的意思。長(zhǎng)號(hào)：大哭。
【譯文】不一會(huì)兒，又拿了一個(gè)象笏到軒里來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿它去朝見皇帝用的，日后你應(yīng)當(dāng)用到它！”瞻視回顧先人留下的舊物，好像在昨天剛發(fā)生，真令人長(zhǎng)聲悲號(hào)不能控制自己??！
歸有光8歲喪母：“正德八年五月二十三日，孺人（指歸有光之母）卒。諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也?！? ——《先妣事略》 “孺人死十六年而有婦，孺子所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨馀則茫然矣?！? ——《先妣事略》
（1）動(dòng)作描寫、語言描寫——娘以指叩門扉“叩”這個(gè)字給人強(qiáng)烈的畫面感，好像母親就站在旁邊，而不是活在老嫗的記憶里。（2）語言描寫—— “兒寒乎？欲食乎？”這六個(gè)字深深觸痛了這個(gè)少年的內(nèi)心：或許小屋苦讀的歸有光，從未聽過這樣溫切的話語，從未有人關(guān)心過的饑寒苦暖，這是一個(gè)肩負(fù)使命的無比要強(qiáng)而又無比孤獨(dú)的孩子。 我們從中看到了一個(gè)關(guān)愛兒女的慈愛母親形象，傳達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。
為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？
第一，歸有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒什么印象。只能從他人的只言片語中去拼湊母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)小細(xì)節(jié)于他而言都如同至寶。第二，對(duì)于一個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至成為一種陰影籠罩在心頭。從老嫗的角度寫，會(huì)更真實(shí)。
歸氏世著（居于）吳，自唐天寶迄于同光，以文學(xué)仕宦者不絕于世。自宋、元至國(guó)朝，仕多不遂（成功），竹帛無可稱者。然時(shí)有倜儻豪俠之夫，肥馬輕裘（生活富裕闊綽），馳騖（奔走）鄉(xiāng)里，往往為郡守縣令所賓禮。至今吾縣人猶傳“縣家一令，不如歸氏一信”。蓋亦盛矣！ ——《震川先生大全集·余集》
1.祖上榮耀，仕宦不絕; 2.地方望族，影響遠(yuǎn)大; 3.五世同堂，血濃于水; 4.親人期望，光宗耀祖。
（1）語言描寫：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”話語親切、有趣，表面上是責(zé)備，實(shí)則讓我們看到了一位年邁的祖母對(duì)孫兒的疼愛、關(guān)懷；“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”后者則是喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！” 情義真誠(chéng)，囑咐莊重。
（2）細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫：以手闔門、持一象笏至。動(dòng)作輕微，生怕打擾到孫兒，同時(shí)體現(xiàn)祖母對(duì)我的勉勵(lì)。從祖母的“自語”、手持象笏至的動(dòng)作、離去前的再三叮嚀中，我們讀出了她對(duì)歸有光苦讀的贊許，更有對(duì)他的殷殷期盼和勉勵(lì)。三處語言、兩處細(xì)節(jié)動(dòng)作，細(xì)膩平凡，但卻把一位慈愛的祖母對(duì)孫兒的疼愛、贊許、期盼和勉勵(lì)寫得淋漓盡致，惟妙惟肖。
瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
歸有光幼年喪母，祖母是陪伴照料他最多的人，這“長(zhǎng)號(hào)”中自有對(duì)祖母的深切思念之情。但同時(shí)，歸有光身上還肩負(fù)著振興家族、光耀門楣的重?fù)?dān)，祖母的殷殷期盼正在于此。祖母已逝，而歸有光依舊科場(chǎng)不第，思及祖母，如何不“長(zhǎng)號(hào)不自禁”！這長(zhǎng)號(hào)中既飽含著歸有光仕途、人生失意的慨嘆，更包含他自覺有負(fù)祖母重托、愧對(duì)先人的悲慟。
軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。
【注釋】為：是。扃牖（jiōnɡ yǒu ）：關(guān)上窗戶。扃，關(guān)閉。久之：時(shí)間長(zhǎng)了。之，音節(jié)助詞，不譯。以：介詞，憑借。凡：總共。得：能夠。殆：恐怕，可能。者：的原因。
【譯文】項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到廚房去，必須從軒前經(jīng)過。我關(guān)上窗戶住在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，能憑著外面人們走路的腳步聲辨別是誰。項(xiàng)脊軒共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神保護(hù)的緣故吧。
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”
【注釋】既：已經(jīng)，在之后。為：寫作。來歸：指嫁到我家來。歸，舊時(shí)指女子出嫁。或：連詞，或者。幾：書案。書：寫字。歸寧：出嫁女子回家省親。且：助詞，用于句首。這里有“那么”的意思。
【譯文】我寫了這篇志后，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時(shí)常到軒中，向我問及一些歷史故事，或者靠著桌子學(xué)寫字。妻子回娘家去省親，（回來以后）轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”
其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
【注釋】其：指示代詞，這。乃：副詞，于是，就。其：代詞，它的。制：形制，規(guī)制。于：介詞，和，與。
【譯文】這以后過了六年，我的妻子去世，項(xiàng)脊軒逐漸破敗，也不修理。那以后又過了兩年，我臥病在床，閑極無聊之際，就派人再次修繕南閣子。它的形制和以前稍有不同。然而此后我長(zhǎng)期羈留在外，不?；氐杰幹芯幼?。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
【注釋】手：名作狀，親手。亭亭：直立的樣子。蓋：傘蓋。
【譯文】庭院前有一棵枇杷樹，它是我妻子去世的那一年親手種下的，如今已經(jīng)高高地聳立著，（枝葉繁盛）像一把撐開著的傘蓋一樣了。
當(dāng)母親、祖母和妻子一一離他而去，那個(gè)曾經(jīng)的少年，再也無法忍受項(xiàng)脊軒里孤獨(dú)的時(shí)光，再也無法承受住功名與命運(yùn)的雙重打擊，身體病倒精神頹敗，一如那無人照料修葺的百年老屋，重又“塵泥滲漉，雨澤下注”，再也不見往日那幽靜明亮的模樣。就算重新修葺了那間小小的閣子，只是這書屋的主人再也無法回到從前的孤獨(dú)與驕傲中，只得匆匆逃離。
此處悼念亡妻并未像悼念亡母、祖母一樣直接抒情:如“泣”、“長(zhǎng)號(hào)不自禁”，而恰恰沒有帶任何情感也沒有直接描寫妻子，轉(zhuǎn)而用一句話輕描淡寫庭中枇杷樹亭亭如蓋?！安谎郧槎闊o窮”作者通過樹木的繁茂暗示距離妻子亡故之年已然過了許久。面對(duì)與愛人陰陽兩隔這樣令人唏噓之事，作者卻以反差極大的平靜去敘述，使人不禁感慨他到底花了多少時(shí)間去平復(fù)、去接受，才能坦然對(duì)待。
樹在人亡！物是人非！睹物思人，托物寄情！
修葺項(xiàng)脊軒；諸父異爨，老嫗憶母追憶大母，回憶亡妻
可喜之處一：小閣子的變化
稍為修葺，使不上漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。
雜植蘭桂竹木 明月半墻桂影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)
萬籟有聲，庭階寂寂小鳥啄食
圍繞項(xiàng)脊軒的興廢，記年輕時(shí)代自己在這里的生活、家庭的變遷以及對(duì)母親和祖母的回憶。
補(bǔ)記婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活。
1.作者對(duì)母親、祖母、妻子的回憶，感情表達(dá)的方式有何不同？
借“老嫗”之口，再現(xiàn)母親昔日的音容，表現(xiàn)對(duì)母親的懷念。結(jié)果是“語未畢，余泣，嫗亦泣”。
作者將祖母的遺教同今天自己對(duì)前途命運(yùn)的憂慮交織起來，百感交集，以至于“長(zhǎng)號(hào)不自禁”。
重在表現(xiàn)恩愛難忘，一往情深，感情表現(xiàn)得既深沉又含蓄，流露出一種物在人亡的感傷。
作者早年喪母，所以寫母親是通過老嫗的轉(zhuǎn)述及回憶進(jìn)行的。
作者“束發(fā)”“讀書軒中”時(shí)，祖母來軒中贈(zèng)象笏，所以作者采用回憶的筆法來敘寫。
寫妻子，既是出自對(duì)他們共同生活的描述，又是出自作者的回憶。
2.項(xiàng)脊軒與作者所抒發(fā)的感情之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？
項(xiàng)脊軒在文中是作者感情的載體。
①項(xiàng)脊軒牽系著歸家的幾代人，而且他們都是作者最思念的人，尤其是對(duì)妻子“時(shí)至軒中”的敘述，抒發(fā)了對(duì)亡妻深深的思念之情。
②項(xiàng)脊軒牽系著作者自己和家族的許多事，項(xiàng)脊軒的變遷，反映了家族命運(yùn)的變化，暗示著家道的衰微。
③修葺項(xiàng)脊軒，反映作者學(xué)業(yè)上的勤奮，暗示并反襯他的不得志；項(xiàng)脊軒是他喜悅與悲傷、希望與夢(mèng)想的見證者。此文處處寫項(xiàng)脊軒，實(shí)際上處處在寫作者的感情，項(xiàng)脊軒成了全文思想感情的一個(gè)中心，是作者抒發(fā)內(nèi)心感受的一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)。
1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。
——憐愛 期望
——憑幾學(xué)書 歸寧妹語
2、善于利用細(xì)節(jié)描寫。
例：1、大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”——語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽(yù)。2、闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。3、頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！”——情意真誠(chéng)，囑咐莊重。三個(gè)細(xì)節(jié)，三個(gè)層次，依次如實(shí)道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。
3、語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。
例2：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
不言情而情無限，言有盡而意無窮。
例1、屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜植蘭桂竹木于庭”一句，含蓄表明作者品格高潔，志趣高雅。
4、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文脈貫通。圍繞項(xiàng)脊軒來寫，又用或喜或悲的感情作為貫通全文的“意脈”，使看似散漫無章的生活瑣事就構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。
重點(diǎn)詞語1.以當(dāng)南日：2.室始洞然：3.迨諸父異爨：4.凡再變矣：5.而母立于茲：6.大母過余曰：7.久不見若影：8.何竟日默默在此：
9.比去：10.瞻顧遺跡：11.軒凡四遭火：12.殆有神護(hù)者：13.吾妻來歸：14.吾妻歸寧：

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高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

9.2* 項(xiàng)脊軒志

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

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