十九世紀(jì)法國(guó)偉大的浪漫主義作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”人的胸懷到底有多么寬廣呢？請(qǐng)讓我們先來(lái)了解天空——宇宙的寬廣。今天，我們一起學(xué)習(xí)卡爾?薩根的科普名篇《宇宙的邊疆》。宇宙有沒(méi)有邊疆？帶著問(wèn)題，從文中找出答案。
1、知人論世，了解作者與創(chuàng)作背景。2、了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)，把握說(shuō)明對(duì)象、順序與語(yǔ)言等。3、了解有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)，感悟作者對(duì)宇宙和人類的思考。4、強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神。
卡爾·薩根（1934—1996），美國(guó)人，曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對(duì)人類將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。
20世紀(jì)80年代，卡爾·薩根主持拍攝了電視紀(jì)錄片《宇宙》，用生動(dòng)活潑、通俗易懂的方式傳播科學(xué)知識(shí)。60多個(gè)國(guó)家的觀眾觀看了這部片子。同時(shí)，他還出版了同名的科普力作《宇宙》。在這本書中，薩根把世上萬(wàn)物融入宇宙宏大的背景，用上知天文下知地理的淵博知識(shí)暢敘宇宙的形成，列舉宇宙的進(jìn)化，謳歌生命的誕生，并從宇宙觀的高度審視人類社會(huì)，討論人類在宇宙中的地位。本書即節(jié)選自該書。20世紀(jì)末，我國(guó)提出實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，為了更好地學(xué)科技、用科技，吸收世界先進(jìn)科學(xué)成果，大批學(xué)者相繼介紹、翻譯外國(guó)科技著作。在這種背景下，《宇宙的邊疆》被翻譯介紹到我國(guó)，后被收入教材中。
解說(shuō)詞是一種配合圖畫或?qū)嵨锏鹊奈淖终f(shuō)明，使觀眾借助一定的文字介紹，獲得深刻的認(rèn)識(shí)。 具有以下特點(diǎn)：（1）明確性：解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn)，有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說(shuō)的主題。（2）順序性：解說(shuō)詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。（3）擴(kuò)展性：解說(shuō)詞補(bǔ)充和增加解說(shuō)對(duì)象的相關(guān)信息，主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫面和實(shí)物本身無(wú)法傳遞和難以表達(dá)的涵義。 （4）整體性與獨(dú)立性：解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽(yáng)系，每個(gè)部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。
暈眩（xuàn） 踝節(jié)（huái） 腳趾（zhǐ） 夙望（sù） 廣袤（mà） 甲烷（wán） 氦氣（hài） 奄奄一息（yǎn） 璀璨奪目（cuǐ càn）
請(qǐng)歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。
第一部分（1~6）：介紹宇宙并說(shuō)明人類探索宇宙的意義第二部分（7~9）：介紹星系第三部分（10~14）：介紹恒星第四部分（15~16）：介紹太陽(yáng)系第五部分（17~18）：回歸到人類的家園
【明確】（1）宇宙是由空間、時(shí)間、物質(zhì)和能量，所構(gòu)成的統(tǒng)一體。（2）宇宙是萬(wàn)物的總稱，是時(shí)間和空間的統(tǒng)一。宇宙是物質(zhì)世界，不依賴于人的意志而客觀存在，并處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。宇宙是多樣又統(tǒng)一的；多樣在物質(zhì)表現(xiàn)狀態(tài)的多樣性；統(tǒng)一在于其物質(zhì)性的統(tǒng)一。
2．作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？
【明確】宇宙遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?，而人類的未?lái)，卻取決于對(duì)宇宙的了解程度。
3.作者是按照什么順序做介紹的？有何作用？
作用：（1）介紹更為清晰、直觀。（2）順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。（3）表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬仰和掌握自己的命運(yùn)的熱情。
1、作者在文章開(kāi)頭引用了兩段名言，有什么作用？
①為了突出說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)——任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。這樣可以引起讀者的閱讀興趣，引出下文要說(shuō)明的內(nèi)容。②不僅介紹宇宙的知識(shí)，而且啟示讀者，使讀者明白一定的事理，即要有開(kāi)動(dòng)腦筋探索未知的精神。
文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？結(jié)合文本分析其作用，完成下面的表格。
使人們對(duì)事物的大小、數(shù)量有一個(gè)清晰的了解
一束光每秒鐘傳播18.6萬(wàn)英里，約30萬(wàn)千米，也就是7倍于地球的周長(zhǎng)
化抽象為形象，讓人如同親身感受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情　
例如，在那里有紅色行星——火星
1、平實(shí)說(shuō)明極具科學(xué)的準(zhǔn)確性。本文幾乎在每個(gè)天體空間的說(shuō)明中都運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明。否則人們就對(duì)天體特征模糊不清。2、生動(dòng)說(shuō)明增強(qiáng)了文章的可讀性（比喻、擬人）。大量的比喻把人們難以想象的宇宙景象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，增強(qiáng)了說(shuō)明文的可讀性。3、本文行文有很大的跳躍性，但通篇又極具層次感，這是電視解說(shuō)詞的最大特點(diǎn)。它必須隨時(shí)隨電視畫面而改變說(shuō)明的內(nèi)容。
①表達(dá)方式方面?！蹲匀贿x擇的證明》以舉例論證為主。作為學(xué)術(shù)著作，內(nèi)容學(xué)術(shù)性強(qiáng)，有理論高度，作者在論述時(shí)，運(yùn)用舉例子闡述觀點(diǎn)?！队钪娴倪吔愤\(yùn)用了大量的議論與抒情。本文作為科普文章，為了讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，感染觀眾，運(yùn)用了議論和抒情。
1.就像文學(xué)作品講究文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性一樣，學(xué)術(shù)論著和科普作品也有各自的特點(diǎn)。學(xué)術(shù)論著和科普作品有哪些異同？請(qǐng)結(jié)合《自然選擇的證明》和《宇宙的邊疆》兩篇課文簡(jiǎn)要分析。
(1)相同點(diǎn)：都強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！蹲匀贿x擇的證明》中，作者觀察、概括生物界的變異和遺傳現(xiàn)象，進(jìn)行科學(xué)的分析和推理，證明自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，論辯邏輯嚴(yán)密；《宇宙的邊疆》通過(guò)介紹宇宙、星系等，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)宇宙和人類的關(guān)系，在論證中使用了列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種論證方法，科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。
(2)不同點(diǎn)：學(xué)術(shù)論著專業(yè)性更強(qiáng)，多用術(shù)語(yǔ)，具有學(xué)術(shù)性；科普作品具有普及性，生動(dòng)形象，更易理解?！蹲匀贿x擇的證明》用大量科學(xué)考察得來(lái)的事實(shí)闡述生物進(jìn)化的一般原理，提出了新見(jiàn)解；《宇宙的邊疆》以通俗易懂的語(yǔ)言講解宇宙的基本知識(shí)，激發(fā)了讀者的求知欲和探索精神。
宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，它的浩瀚、它的深?yuàn)W令人類驚嘆不已，人類在它面前顯得更加渺小了，是可以忽略不計(jì)的；人類已知的宇宙最遠(yuǎn)的地方時(shí)距離地球80億光年。更多未知事物有待我們一起去探索。全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫面的說(shuō)明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣，激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類的勇氣和斗志。

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13.2* 宇宙的邊疆

版本： 人教統(tǒng)編版

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