宇宙的邊疆 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握重點詞語，了解解說詞的特點，了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。 2．了解本文獨特嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。 3．學(xué)習(xí)本文運用語言的技巧：準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言，運用多種修辭手法使語言優(yōu)美生動。【學(xué)習(xí)重難點】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．2【知識鏈接】一、走進(jìn)作者 卡爾?薩根（Carl Sagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。 他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點》《數(shù)以十億計的星球》等。 《宇宙的邊疆》是一部電視片的解說詞，它節(jié) 選自卡爾?薩根的作品《宇宙》?！队钪妗繁?/span> 翻譯成10多種語言，在60多個國家和地區(qū)放映，觀眾達(dá)5億。與這部電視劇相配套的科普書籍《宇宙》是《紐約時報》連續(xù)70周的最佳暢銷書，是歷史上英語出版的科普書籍中發(fā)行量最大 ——在80多個國家發(fā)行了500多萬冊。 二、解說詞的文體特點 解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進(jìn)行解釋說明的一種文體。它通過對事物的準(zhǔn)確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到很好的宣傳效果。 解說詞根據(jù)被解釋的對象可分為文學(xué)性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導(dǎo)游解說詞，用于電影電視風(fēng)光片的解說詞，多用文學(xué)、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀(jì)念片的解說詞，如歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《鄧小平》的解說詞，則運用樸實真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。 解說詞有補充視覺和聽覺的作用，具有以下特點： （1）語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達(dá)來宣傳和教育群眾的。 （2）緊扣實物和形象進(jìn)行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據(jù)，忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，安排結(jié)構(gòu)，組織段落，絕不能游離于具體的解說對象。 （3）注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進(jìn)行描繪，就像報告文學(xué)是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結(jié)合，具有文學(xué)傷口的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。 【學(xué)習(xí)過程】一、基礎(chǔ)過關(guān)1．給下面各組詞語注音： A．暈眩（   ）束縛（    ）璀璨（    ）  好大喜功（    ） B．顫栗（   ）踝骨（    ）夙愿（    ）  人才濟(jì)濟(jì)（    ） C．荒蕪（   ）無垠（    ）廣袤（    ）  量體裁衣（    ） D．召喚（   ）徘徊（    ）地殼（    ）  氣勢磅礴（    ） 2．改正下列各組詞語中的錯別字：（A級） A．磅薄        膨脹    穿流不息    茫無際涯 B．橢園        輻射    璀燦奪目    青出于藍(lán) C．甲烷        宿愿    迄今為止    蓬蓽生輝 D．暈旋        顫栗    神秘莫測    揭桿為旗 二、理解應(yīng)用再讀課文，整體把握。 1．作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個部分的主要內(nèi)容。    2．人類認(rèn)識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？   三、探究拓展1．作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識？ 作者對人類又有怎樣的認(rèn)識？  2．作者從不同的角度對宇宙中的星星做了細(xì)致的說明，你能概括出作者是從哪幾個方面對星星加以說明的嗎？    3．作者不僅介紹相關(guān)的宇宙知識，還發(fā)表自己的見解。結(jié)合上下文，說說你對下列句子的理解。（1）從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。  （2）這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。 （3）我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。 （4）因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。 （5）宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。 （6）我們這個世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫做“地球”的星球上。  4．《宇宙的邊疆》是一篇講述關(guān)于宇宙的探索問題的科普說明文，作者用通俗優(yōu)美的語言、輕松愉快的筆調(diào)想我們展示了宇宙的浩渺無邊、宇宙的奧妙、宇宙的久遠(yuǎn)的歷史，從而使本來枯燥無味的說明文，變得生動有趣。請舉例（至少3個）分析語言特點及作用。 【達(dá)標(biāo)檢測】1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（?。?/span> A．別出心裁　映入眼簾　贊嘆不已　如煙似霧 B．明察秋毫　暈旋顫栗　輕而易舉　瞬息萬變 C．瞻養(yǎng)父母　歸根結(jié)底　晶瑩透明　模棱兩可 D．推陳出新　疏疏朗朗　因地制宜　臭名召著 2．在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（　） 我們印象最深刻的是，恒星     在兩個旋臂之間，　　像流水一樣漂浮在我們的四周――氣勢磅礴的自身發(fā)光的星球，有些　　像肥皂泡一樣脆弱，　　又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球。 A．即使　也　雖然　卻　　　B．即便　也　雖然　但 C．即使　也　盡管　卻　　　D．即便　還　盡管　但 3．下面對“恒星”的理解，符合文意的一項是（    ） A．恒星是一個能自身發(fā)光的星球，它像流水一樣漂浮在我們的四周。 B．和地球相比，恒星體積非常龐大，但像肥皂泡一樣脆弱。 C．恒星有伴侶，通常是成雙成對，互相環(huán)繞，有些雙星甚至緊靠在一起。 D．恒星自成體系，在太空之中，跟太陽一樣是孤獨的。 4．對文段中恒星發(fā)光情況的分析理解不正確的一項是（    ） A．多數(shù)恒星主要是以可見光成紅外光放出光芒。 B．有些恒星發(fā)藍(lán)光，據(jù)此我們可以斷定它是年青的星。 C．恒星到了中年以后，它們就會發(fā)黃光而成為常見的星。 D．如果恒星發(fā)白光或黑光，它就到了奄奄一息的時候了。 5．根據(jù)文章內(nèi)容，下面的推斷不正確的一項是（    ） A．有些恒星成了扁圓形是因為它們在狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己面貌全非。 B．恒星是由熾熱氣體組成的，本身能發(fā)光的天體，所以太陽是恒星。 C．我們生活在地球上，對恒星的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，到目前為止比較了解的還只有一部分。 D．因為各個星系之間相隔遙遠(yuǎn)，所以我們對相鄰星系的正確認(rèn)識是逐漸形成的。  6．下面是一位年輕導(dǎo)游為臺灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3點修改意見。 ①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽！②今天我為大家導(dǎo)游，感到很榮幸。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環(huán)抱著它，⑥霞光麗日輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，⑨表達(dá)了對中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧！    【學(xué)習(xí)反思】 

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13.2* 宇宙的邊疆

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