哪些“情”可以“成追憶”？哪些“情”可以“如泣如訴”？
讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友； 讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。
情：１．情況（事實(shí)）；　?。玻郧椋ㄐ⑶?、苦情、忠情）；? 　?。常槔恚ㄖ倚⒅溃?br/> 表：是一種文體，，即“奏表”，又稱“表文”是古代奏章的一種，一般用于臣下向君主陳情為內(nèi)容。
我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱, 戰(zhàn)國時(shí)期稱”書”, 到了漢代, 則分為:章,奏,表,議四類. 表的內(nèi)容多為有敘有議, 但是敘事和議論都帶有感情色彩.
討論總結(jié)四段文字的主要內(nèi)容： 模仿第一段的寫法完成其它三段
第一段：自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀；
第三段：喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié)；
第二段：明寫感激朝廷之情，實(shí)訴屢不奉詔苦衷；
第四段：解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請(qǐng)求。
1.晉武帝2.晉武帝為何招“李密”
（3）陳什么情？用四字詞語概括
向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。（或：陳述幼時(shí)的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。）相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng)，特賞賜給李密奴婢二人，并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。
夙遭閔兇；更相為命；不能廢遠(yuǎn)；愿乞終養(yǎng)
1.要供養(yǎng)祖母2.李密是蜀漢舊臣，對(duì)故國念念不忘。3.名節(jié)4.司馬氏以屠殺篡奪的方式奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對(duì)出仕新朝不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。
不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”。
除臣洗馬，辭不就職（或：不想到晉朝為官）
（5）如何陳情？請(qǐng)具體分析
先動(dòng)之以情，后曉之以理。
李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？
文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。
通假字古今異義詞類活用特殊句式重點(diǎn)實(shí)虛詞一詞多義斷句翻譯
祖母情深似海 圣上恩重如山
“以孝治天下” “豈敢盤桓 有所希冀”
先盡孝 后盡忠
庶劉僥幸 ，保卒余年 生當(dāng)隕首 ，死當(dāng)結(jié)草
如：生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。……臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
效果：四字駢句，語勢(shì)連貫緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。
效果：內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無”字，把自己舉目無親，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。
（1）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。
效果：前后對(duì)舉，表達(dá)自己深受圣朝恩寵的感激。
（2）前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。
（3）臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。
效果：“臣”與“祖母”對(duì)舉，突出一個(gè)“無”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語氣顯得強(qiáng)烈，語意簡潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。
效果：以落日喻人命，刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動(dòng)容泣下。
（1）劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。
效果：以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？
（2）烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。
（3）臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
效果：似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。
文章簡潔生動(dòng)、真摯樸實(shí)。寫自己的遭遇和對(duì)祖母，如傾吐肺腑，沒有一點(diǎn)藻飾、做作或夸張，于樸實(shí)中見至真、至美、至善。語言形式，駢散交用，多用四字短語表情達(dá)意。思路清晰，語言機(jī)智得體，內(nèi)涵豐富，惟背頌方能體會(huì)。

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9.1 陳情表

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