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人教版 八年級物理上冊 第一章 《機械運動》 單元測試姓名： 班級： 分數(shù)： 
（滿分：100分 時間：90分鐘） 題型選擇題填空題實驗題計算題總計題數(shù)9104225小題分數(shù)36271819100分得分 一、選擇題（36分）（每小題只有一個選項最符合題意）1．圖1為一張物理試卷示意圖，該試卷寬約為（ ?。?/span> 
A．27m B．27nm C．270cm D．270mm2．用毫米刻度尺對一工件做如圖2所示的四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（ ?。?/span> 
A．3.81 cm B．3.68 cm C．3.80 cm D．3.8 cm3．2022年5月10日，天舟四號貨運飛船與空間站組合體完成自動交會對接，如圖3所示，貨運飛船與空間站對接完成后，下列說法正確的是（ ?。?/span> 
A．貨運飛船相對于空間站是運動的 B．貨運飛船和空間站相對于地球是運動的 C．貨運飛船相對于地球是靜止的，空間站相對于地球是運動的 D．貨運飛船相對于地球是運動的，空間站相對于地球是靜止的4. 如圖4所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是 （ ）A．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物B．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物C．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物D．小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的 
5．關(guān)于勻速直線運動，下列說法中不正確的是（ ?。?/span>A．做勻速直線運動的物體速度不變 B．根據(jù)公式v＝s/t，可知物體速度與物體通過的路程成正比 C．運動的快的物體速度一定大 D．跳水運動員跳水的全過程不可以看成勻速直線運動6. 一輛長20m的貨車，以72km/h的速度勻速通過長為100m的大橋，下列說法中（ ?。?/span>①貨車完全在橋上行駛的時間是5s ②貨車完全在橋上行駛的時間是4s③貨車通過大橋所用的時間是6s ④貨車通過大橋所用的時間是7sA. 只有①④正確 B. 只有②④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確7．10月的體育節(jié)運動會上一短跑運動員沿直線跑了5s，前2s內(nèi)通過16m的路程，后3s通過了30m的路程，這個運動員在5s內(nèi)的平均速度是（ ）A．8m/s B．9m/s C．9.2m/s D．10m/s8．如圖5是物體運動的s﹣t，v﹣t圖象，表示物體做勻速直線運動的是（ ?。?/span>
9．甲、乙兩輛汽車在某段公路上行駛，它們的路程s隨時間t變化的關(guān)系如圖6所示，下列說法正確的是（ ?。?/span> 
A．0～10min，甲車平均速度大于乙車平均速度 B．10～20min，甲車平均速度等于乙車平均速度 C．20～30min，甲車平均速度小于乙車平均速度 D．0～30min，甲車平均速度大于乙車平均速度二、填空題（每空1分，共9小題，共計27分） 10．如圖7所示，物塊的長度為 cm；秒表讀數(shù)為 s。 
11．一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是：10.21 cm、10.23 cm、10.11 cm、10.24 cm、10.22 cm這些數(shù)據(jù)中，錯誤的是 ；該物體的長度應(yīng)該記作 ；這位同學(xué)所用刻度的分度值為 。12. 某體育測試，測得甲、乙、丙三位同學(xué)百米賽跑成績分別為14.2s、13.8s和16.0s。由此可知，跑得最快的是 同學(xué)，這里比較快慢采用的方法是相同路程比 ，丙同學(xué)的速度是 m/s。13. 2022年2月8日，谷愛凌奪得2022年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌，圖8所示是她在空中飛躍時的情景，在此過程中，以滑板為參照物，她是_______的，以雪地為參照物，她是______的（均選“靜止”或“運動”）?？梢姍C械運動中描述的運動和靜止都是_______的。
14．圖9中記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，通過的路程隨時間變化的情況。前30s運動較快的是____車，做勻速直線運動的是____車；做變速直線運動的是______車，平均速度是_______。15．小聰坐在一輛行駛在平直公路上的汽車上，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t是3min，還知道這段時間內(nèi)汽車通過的路程s為2.7km，則
=_____km/h=_____m/s，這個物理量反映了車在這段時間內(nèi)的_____。16．小明常常以跑步上學(xué)的方式煅煉身體，剛出門時做準備活動，他以2m/s的速度行走了1分鐘，然后以5m/s的速度跑步5分鐘就可到達學(xué)校，則小明從家到學(xué)校的路程為 m，他上學(xué)的平均速度為 m/s。17. 如圖10所示是小球從空中落入水中的頻閃照片，每塊瓷磚高為10cm，閃光燈每隔0.1s拍攝一次。小球下落過程中，以小球為參照物，瓷磚是 （選填“靜止”、“向上運動”或“向下運動”）的，經(jīng)過E點的速度為 m/s，小球AE段的平均速度為_______ m/s。 
18．甲、乙兩小車在水平地面上，同時同地沿同一直線運動，甲、乙的s-t圖像如圖11所示，根據(jù)題中信息可知：①甲、乙兩車速度 快。（選填“甲”、“乙”或“一
樣”）②甲車通過1.2米的路程所用的時間為 秒，在AB對應(yīng)時間段內(nèi)，甲車通過的路程為 米。③運動6秒后甲、乙小車相距 米。三、實驗題（每空1分，共18分）19．刻度尺是學(xué)生測量長度的常用工具，使用刻度尺測量長度時要遵守其使用規(guī)則，讀數(shù)時視線要與尺面______；如圖12所示為小明測量紐扣的情景，紐扣的直徑是______cm。
20．小明在家中找到了一圈細銅絲，他想測出銅絲的直徑。設(shè)計的實驗方案如下，請你幫他填寫完整。 
實驗器材：細銅絲、鉛筆、 。實驗步驟：（1）將銅絲緊密排繞在鉛筆上，如圖所示，銅絲繞圈的總長度為 cm；（2）小明數(shù)出銅絲繞的圈數(shù)為40，通過計算得，銅絲的直徑約為 mm；（3）如果在繞圈時沒有注意，使得繞出的線圈有重疊，會使測量結(jié)果 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（4）如果在繞線圈時沒能做到線圈與線圈緊密靠攏，會使測量結(jié)果 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。21．在“測量平均速度”的實驗中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點由靜止釋放到達B點，用電子表記錄小車的運動時間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗的原理是 ；（2）計算小車全程的平均速度是 m/s；（3）小車通過上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度；（4）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較 （選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測量 。（5）如果在實驗中，先釋放了小車，才開始計時，那么測得的平均速度會 （選填“偏大”或“偏小”）。 
22．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。如圖15所示，甲、乙兩圖是同一輛小車兩次不同運動的頻閃照片，頻閃燈的閃光時間間隔為1s，圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車位置，回答下列問題： 
（1）甲圖中小車做______直線運動，寫出判斷理由________。（2）乙圖中小車前
內(nèi)的平均速度是_____
，乙圖中小車做____直線運動。（選填“加速”、“勻速”或“減速”）；物體的運動情況常?？梢杂脠D象來描述，丙圖中能反映乙小車運動情況的是___（填“
”或“
”）；（3）乙圖中，運動距離s跟時間t有一定的規(guī)律，它們之間的關(guān)系可用公式：s=k____表示，其中k為一個比例系數(shù)。四、計算與閱讀理解題（23題10分，24題9分，共19分）23. 小華一家去外地旅游，在開車趕往高鐵站過程中，他看到如圖甲所示的交通標志牌，此時剛好收音機報告為上午10：00整。 
（1）按如圖乙所示的小車速度表顯示速度行駛到高鐵站需要多少時間？（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）（2）從交通標志牌處小車按速度表顯示速度行駛10min后，小華才突然想起必須在10：30前趕到高鐵站辦理安檢手續(xù)。請問在遵守交通規(guī)則的前提下車速至少提升到多少km/h？24．近階段，汽車不文明駕駛成為社會熱點。為了解超速駕駛的危害性，某探究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查閱了相關(guān)材料，部分內(nèi)容如下：
閱讀以上信息，并完成下列內(nèi)容的填寫：① 汽車駕駛員的視野、動視力(駕駛?cè)嗽隈{車運行中的視力)等會隨車速的增大而 ，制動距離隨著車速的增大而 。（均選填“增大”、“不變”或 “減小”） ② 若某汽車駕駛員以90km/h（合25m/s）的速度行駛，則他至少與同車道的前方車輛保持 m距離，遇到突發(fā)狀況才能及時采取制動措施安全停下。
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