一對一教師輔導(dǎo)講義 踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復(fù)興中國夢。學(xué)生姓名：                  年    級：                  老  師：___楊老師_   上課日期： __________       上課時間：___________       課  次： ___     __     課題：機械運動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知識點、考點：1、長度的測量2、刻度尺的使用3、時間的測量4、機械運動5、參照物6、怎樣描述運動的快慢7、速度的意義8、測量平均速度的原理9、測量平均速度的方法10、測量平均速度的注意事項重點、難點：1、刻度尺的正確使用2、參照物的選擇    3、速度公式及其求解      【知識網(wǎng)絡(luò)詳解】知識點一：長度和時間的測量國際單位制:1、測量某個物理量時用來進行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫單位。  2、國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位叫國際單位制。3、我國法定的單位采用國際單位制單位。 一、長度的測量長度測量是最基本的測量之一 1.刻度尺是常用的長度測量工具        2.長度的單位（1）長度的國際單位是米，符號m.  （2）其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、微米、納米         km     dm    cm    mm   μm    nm1μm = 10-6m            1nm = 10-9m常用長度單位之間的換算1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m試一試500m=_______μm         42nm= ______ m     3. 正確使用刻度尺會認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.    會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。     會看：視線與刻度尺尺面垂直     會讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位.（什么是分度值?）   會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。         ２.７     ８   cm    二、時間的測量 測量時間的工具是鐘表 、停表（實驗室）  時間的國際單位是秒，符號s3. 時間單位的換算1h＝60min                   1min＝60s注意：光年是長度單位而不是時間單位       第一種停表  秒針走一圈為60秒                          總結(jié)：對于機械停表   先看分針確定分鐘數(shù)，再看秒針確定秒鐘數(shù)        讀數(shù)為_____時_____分_____秒                           讀數(shù)為_____時_____分_____秒三、誤差和錯誤1．概念：測量值與真實值之間的________叫做誤差．2.（1）產(chǎn)生原因：測量工具、測量環(huán)境、人為因素。（2）減小誤差的方法：多次測量求平均值、用更精密的儀器。（3）誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。3．減小誤差的方法：選用更精密的測量儀器，改進實驗方法，多次測量取平均值等．    4．誤差與錯誤的比較：項目誤差錯誤產(chǎn)生原因儀器精度不夠或?qū)嶒灧椒ú粔蛲晟?，估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響不遵守測量儀器的使用規(guī)則或者記錄時粗心大意造成是否可避免________________________效果有誤差的實驗數(shù)據(jù)比較接近真實值錯誤的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離真實值誤差和錯誤一樣嗎？例3：關(guān)于誤差，正確的說法是(　　)A．兩次測量值之間的差異叫做誤差        B．只要正確做實驗，就不會產(chǎn)生誤差C．選用精密儀器，就可以避免誤差        D．多次測量取平均值可以減小誤差【隨堂練習(xí)】1、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是（    ）  A、1.8厘米                 B、1.85厘米  C、7.85厘米                D、7.8厘米 2、木塊A的長度是_______厘米              3、木塊A的長度是_________ 厘米   4、如圖所示測物體的長度，刻度尺的讀數(shù)是________ cm ．      知識點二：運動的描述靜止和運動示例1：鉛筆盒和課本分別放在桌面上的不同位置。鉛筆盒不動,推動課本,鉛筆盒的位置變化了嗎?課本的位置變化了嗎?鉛筆盒和課本之間的相對位置變化了嗎?示例2：站在道路旁邊,看到兩旁的樹是運動的還是靜止的?坐在行駛的汽車上,看到兩旁的樹是運動的還是靜止的?一：機械運動(1)定義：物體位置的變化　                         (2)特點：是宇宙中普遍存在的現(xiàn)象。二：參照物：(1)定義：判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體就是參照物。(2)運動和靜止的判斷：一個物體相對于參照物的位置發(fā)生變化,就說它是___________ ;一個物體相對于參照物的位置沒有變化,就說它是_____________  。(3)運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動還是靜止時,所選的參照物不同,其運動和靜止的結(jié)論___________ 思考以下問題：1.桌面上的任一點為標(biāo)準(zhǔn),課本相對于該點的位置　            ,鉛筆盒相對于該點的位置　　            　　　　。判斷課本運動時,判斷的依據(jù)是　                 　。把這種物體位置的變化叫作　   　　　　。日常生活中哪些物體運動的事例呢?夜空中的彗星、               飛奔的獵豹、             爬行的蝸牛等。通?？雌饋盱o止的物體,如房屋、樹木等也隨地球一起公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn),它們也是運動的,運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,絕對靜止的物體是不存在的。思考以下問題：1.我們說鉛筆盒是靜止的,選擇的參照標(biāo)準(zhǔn)是　     　　,判斷的依據(jù)是　                       這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體就稱為　             　2.以　         　為參照物,鉛筆盒是靜止的;以________________為參照物,鉛筆盒是運動的。不選擇參照物,能判斷物體是運動還是靜止嗎?3.對于同樣的樹,有時看是靜止的,有時看是運動的,這種判斷相互矛盾嗎?為什么? 我們說鉛筆盒和樹等周圍物體的運動情況不同,是因為選擇的　              不同,可見判斷物體的運動情況關(guān)鍵看____________,即物體運動和靜止具有　          　　　。　  總結(jié)：(1)判斷物體是運動還是靜止,要說明參照物,否則無法判斷物體的運動情況。(2)通常所說的靜止和運動多以地面或靜止在地面上的物體為參照物,此時參照物可以不加以說明。(3)相對靜止是指兩個物體運動的快慢和方向完全相同,以其中任意一個為參照物,另一個物體都是靜止的。例如,同步衛(wèi)星,相對于地球,同步衛(wèi)星始終是靜止的。選擇參照物的注意事項(1)不要將被研究物體本身選作參照物：選擇被研究物體作參照物,被研究對象相對于自己永遠(yuǎn)不會有位置的變化,所以結(jié)論永遠(yuǎn)是靜止的,這樣的描述沒有意義,所以不要將被研究物體本身選作參照物。(2)參照物的選擇是任意的：宇宙中一切物體都可以被選作參照物,通常選擇能使問題簡單化的物體來作參照物。(3)一般選地面或地面上靜止的物體作參照物：我們生活在地球上,選擇地面或地面上靜止的物體作參照物,判斷周圍物體的運動狀態(tài)常常是最簡單的,所以一般選地面或地面上靜止的物體作參照物,此時往往省略參照物不說。(4)參照物選擇的原則①任意性：參照物可以任意選擇,運動和靜止的物體都可以選作參照物,但不能選研究對象本身。②方便性：研究地面上的物體時,一般選擇地面或地面上靜止不動的物體為參照物。③假定性：參照物一旦被選定,就假定它是靜止的。④特殊性：在日常生活中,沒有特殊說明,一般默認(rèn)地面為參照物。 【隨堂練習(xí)】1、“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”是一句歌詞,對這句歌詞中有關(guān)物體運動情況的解釋,正確的是(　   　)A.前一句是以人為參照物,說竹排是運動的B.后一句是以竹排為參照物,說青山是靜止的C.前一句是以青山為參照物,說竹排是運動的D.后一句是以青山為參照物,說青山是運動的2、小紅騎著自行車上學(xué),若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是(　     　)A.小紅背著的書包        B.迎面走來的行人C.從身邊駛過的汽車      D.路旁的樹木3、世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在兩千米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁似乎有一條“小蟲”，他伸手抓來一看，竟然是一顆德國子彈，此時子彈相對于________是運動的，相對于________是靜止的．4．卡車和聯(lián)合收割機以相同的速度前進收割麥子，則收割機相對于________是運動的，相對于________是靜止的．5．建國50周年國慶閱兵式上，我國向世界展示了空中加油機，當(dāng)加油機在空中給戰(zhàn)斗機加油時，加油機以________為參照物是靜止的，以________為參照物是運動的．知識點三：運動的快慢世界是運動的。運動的形式多種多樣。不同物體運動的快慢不同。      比較物體運動快慢的方法:方法：（1）相同時間比路程。（2）相同路程比時間。      例:運動員用10s跑了100m，汽車在2h內(nèi)行駛了72km，那運動員和汽車哪個快呢？分析： 當(dāng)所走的路程，所用的時間都不一樣時，用單位時間內(nèi)的路程來比較（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。一：速度在物理學(xué)中，用物理量________來表示物體運動的快慢．比較運動的快慢一般采用比較“單位時間內(nèi)通過的路程”，即將物體運動的路程除以所用時間 定義：路程與時間之比物理意義：表示物體運動快慢的物理量公式：速度= = s/t  s----路程-----米(m)；t----時間-----秒(s)；v----速度-----米每秒(m/s)單位：在國際單位制中為米/秒（m/s或m·s-1）  常用單位：千米每小時（ km/h或km·h-1）速度的單位換算：1m/s=_____________km/h            0.5km/h=____________m/s10m/s=____________km/h            20m/s=____________km/h規(guī)律方法：應(yīng)用公式v＝解題時，要注意四個問題：(1)同一性：三個物理量應(yīng)對應(yīng)于同一物體的同一過程；(2)對應(yīng)性：代入數(shù)據(jù)時，v與s和t要一一對應(yīng)，不能張冠李戴；(3)統(tǒng)一性：在應(yīng)用公式時，各個物理量單位要統(tǒng)一，即①v∶m/s、s∶m、t∶s；②v∶km/h、s∶km、t∶h；(4)規(guī)范性：代入數(shù)據(jù)前，公式不能漏，代入數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)后要有單位常見的一些速度        約1.1m/s                  約5m/s                  約20m/s                     約250m/s                                                                                                      例：一輛汽車在高速公路上行駛，司機看見路邊的一塊指示牌如右圖，此時車速為100km/h，這輛車違章了嗎？他以這樣的速度到達上海至少需要多少時間？      二：勻速直線運動1．機械運動按運動路線的曲直可以分為________運動和________運動，直線運動中根據(jù)速度是否變化，又分為________直線運動和________直線運動． 2．把物體沿著________________的運動，叫做勻速直線運動．它是最簡單的機械運動．如果物體沿直線運動，并且速度大小保持不變，我們稱這種運動為勻速直線運動。在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。其特點是在任意相等的時間內(nèi)通過路程都_______。三：平均速度平均速度：在變速運動中變速運動比勻速運動復(fù)雜，如果只做粗略研究，用平均速度表示，平均速度用來表示物體運動的平均快慢程度。公式：v=兩個平均速度公式（1）甲地到乙地距離為s，一汽車從甲地到乙地共用時間t，在前一半時間內(nèi)，其平均速度為v1，在后一半時間內(nèi)，其平均速度為v2，則其全程的平均速度是。（2）甲地到乙地距離為s，一汽車以速度v1從甲地到乙地后，立即以v2的速度返回，求它往返的平均速度是。【隨堂練習(xí)】1：關(guān)于速度，以下各種說法正確的是(　　)A．運動路程越長，速度越大        B．相同時間內(nèi)，通過路程越長，速度越大C．運動時間越短，速度越大        D．通過相同的路程，所用時間越長，速度越大2．短跑運動員5 s跑了50 m，羚羊奔跑的速度是20 m/s，汽車的行駛速度是54 km/h，三者速度從小到大的排列順序是A．汽車、羚羊、運動員                           B．羚羊、汽車、運動員C．運動員、汽車、羚羊                           D．運動員、羚羊、汽車 3、李新騎自行車沿平直的公路行駛，第1 s內(nèi)通過的路程是2 m，第2 s內(nèi)通過的路程是3 m，第3 s內(nèi)通過的路程是4 m，則（   ）A．前2 s內(nèi)的平均速度是3 m/s                   B．前2 s內(nèi)的平均速度是2 m/sC．3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s                      D．后2 s內(nèi)的平均速度是3 m/s4、如圖是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度勻速駛向目的地，若總路程約為3.2×105 m，則A.該汽車的行駛速度是80 m/sB．該汽車的行駛速度是80 m/hC．該汽車的行駛速度是80 km/sD．該汽車只要4小時就可到目的地 5、下列各種運動中，速度最大的是A．奔跑著的獵豹的速度可達40 m/sB．在水中游動的旗魚的速度可達108 km/hC．飛行的海燕1分鐘能前進5 kmD．百米賽跑某一著名運動員的成績是9.96 s6、汽車以72 km/h的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況，經(jīng)過0.5 s（反應(yīng)時間）后開始緊急制動剎車，又經(jīng)過2 s滑行20 m車停止。求：（1）汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程；（2）汽車剎車時的平均速度。    7、一輛汽車從A市行駛到B市，（1）前一半路程的速度是20m/s，后一半路程的速度是30m/s。全程的平均速度是多少？（2）前一半時間的速度是20m/s，后一半時間的速度是30m/s。全程的平均速度是多少？     知識點四、測量平均速度 前提回顧　1．速度的公式及各字母含義？　2．如果想測量一個物體的平均速度，需要測量那些物理量？需要什么測量工具？　3．如何使用刻度尺？   實驗：測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗器材：小車、帶金屬檔片的斜面、停表、刻度尺   實驗裝置組裝圖   金屬檔片的作用是____________。實驗步驟：（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1。（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。（3）根據(jù)測得的s1和t1，利用公式v=，算出小車通過斜面全程的平均速度v1。（4）將擋板移至斜面的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。(測出不同階段的小車的平均速度) 注意事項：(1)調(diào)整斜面呈________的坡度，使小車從靜止釋放，可以加速下滑即可；(2)小車運動的距離為車頭到車頭的距離；(3)小車從斜面頂端要由靜止釋放；(4)測量過程中不要改變斜面的坡度；(5)計時開始與小車釋放應(yīng)該是同時的，發(fā)生碰撞時馬上停表；(6)熟悉操作，正式實驗前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確． 【隨堂練習(xí)】1．小明為研究蝸牛的爬行速度，他讓一蝸牛沿刻度尺爬行．蝸牛由A位置爬行到B位置(如圖5所示)，共用時20s，則蝸牛爬行的平均速度為______cm/s.圖52．鋼球沿20m長的斜面滾下后，又在水平地面上滾動25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動時間分別是5s和10s，則鋼球在斜面上的平均速度是______m/s，在水平地面上的平均速度是______m/s，在整個路程上的平均速度是______m/s.3．在如圖1所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．圖1(1)圖中AB段的路程sAB＝________cm，如果測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s.(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏________．(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？________，理由是______________________________________．自檢自測一、長度和時間的測量1．下列所示關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是(　　)A.該木塊的長度為2.00cm       B.用刻度尺測量木塊的長度C.該木塊的長度為2.0cm        D.視線與尺面的位置 2．完成下列單位換算：(1)6.892km＝________m＝________cm.(2)1183μm＝________mm＝________m.(3)10nm＝________m＝________km.(4)4.8h＝________min＝________s.3．如圖4所示，甲、乙分別表示兩同學(xué)測一物體長度的不同種放法，其中用尺不合理的是________(填“甲”或“乙”)，被測物體長度應(yīng)為________cm.  4．如圖5所示，木塊的長度是________cm.如圖6所示，木塊的長度是________mm.  圖5                                     圖6 二、運動的描述1．坐在平直公路上行駛的公共汽車中的乘客，相對于下列哪個物體是運動的(　　)A．這輛公共汽車的車廂  B．坐在車內(nèi)椅子上的乘客   C．在旁邊走過的售票員  D．關(guān)著的車門2．一人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車為參照物，此人(　　)A．向北運動    B．向南運動    C．靜止     D．運動方向無法判斷3．有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是(　　)A．風(fēng)和水     B．船和地面     C．山和船    D．風(fēng)和地面4．“我坐在奔馳的汽車?yán)?，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速向后退去……”文中的描述所選擇的參照物分別是：“奔馳”______；“靜靠”________；“后退”________．5．宇航員楊利偉乘坐神舟五號飛船升空的過程中，地面上的人看到他快速向高空飛去，而他在艙內(nèi)卻感覺不到自己在運動，則地面上的人和楊利偉分別以________和________為參照物．6．每天我們都看到太陽東升西落，這是以______為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以__________為參照物；地球同步衛(wèi)星總是在地球某處上空，以地球為參照物，這個衛(wèi)星是________的，若以月球為參照物，這個衛(wèi)星是______的．7．做一做回答下面問題：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它們沿桌面緩緩移動．(1)選取課桌作標(biāo)準(zhǔn)，筆盒、課本是運動的還是靜止的？____________________________；(2)選取課本作標(biāo)準(zhǔn)，筆盒、課桌是運動的還是靜止的？____________________________；(3)選取筆盒作標(biāo)準(zhǔn)，課桌、課本是運動的還是靜止的？____________________________．三、運動的快慢 1．“騎車的速度比步行的速度快”，這句話表示(　　)A．騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長B．在相同的時間內(nèi)，騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程短C．通過的路程相等時，騎車的人所用的時間比步行的人少　　D．以上說法都不對2．下列所給四種物體，其中正常運行速度最接近60km/h的是(　　)A．自行車      B．汽車    C．飛機      D．人造地球衛(wèi)星3．旗魚在海洋中游動的速度可達到290分米/秒；獵豹在地面上奔跑時速度為1.68千米/分；灰面鶇在空中飛翔時，速度達80.5千米/時，世界冠軍博爾特的百米紀(jì)錄是9.58秒，其中運動速度最快的是(　　)A．旗魚      B．獵豹     C．灰面鶇     D．博爾特4．小華從家中到學(xué)校通常要步行10min，小華的家到學(xué)校的路程最接近于(　　)A．5m       B．50m      C．500m       D．5000m5．長50m的隊伍，勻速通過一座長100m的大橋需1.25min，則隊伍過橋的速度為(　　)A．1.33m/s       B．7.2km/h      C．2.5m/s      D．4.8km/h6．甲乙兩物體都在做勻速直線運動，其速度之比為3∶1，路程之比是2∶3，則甲乙兩物體所用的時間之比是(　　)A．2∶9      B．2∶1      C．9∶2       D．1∶2 7．曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16 s的成績獲得冠軍，測得她在50 m處的速度是6 m/s，到終點時的速度為7.5 m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（    ）A．6 m/s                B．6.25 m/s             C．6.75 m/s              D．7.5 m/s8．汽車做勻速直線運動的速度是10m/s，這表示______________________________________．9．單位換算：10m/s＝______km/h，54km/h＝______m/s.10．一個物體做勻速直線運動，10s內(nèi)通過路程為200m，那么，它在第1s內(nèi)通過________m，第2s內(nèi)通過________m，前5s內(nèi)通過________m.11．火車提速后，在北京和上海之間的運營速度約為120km/h，兩地之間的鐵路線長約1500km，則火車從北京到上海大約需要多長時間？四、測量平均速度1、運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達終點。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（    ）A．張明的平均速度比王亮的平均速度大     B．張明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等                   D．不是勻速直線運動，無法比較2、寓言《龜兔賽跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔驕傲自大，在比賽途中睡了一大覺，醒來后發(fā)現(xiàn)烏龜已快到終點了。而烏龜在整個比賽過程中始終堅持不懈，即使在落后的情況下也毫不氣餒，最終取得了勝利，則整個過程中（　?。?/span>[來源:Zxxk.Com]A．白兔始終跑得比烏龜快           B．烏龜始終跑得比白兔快C．白兔的平均速度大               D．烏龜?shù)钠骄俣却?/span>3：小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：______。
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______（填“大、小”）。
（3）小車通過全過程的平均速度vAC=______m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）。 

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