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人教版八年級（上冊） 第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié) 聲的利用 精選練習一、夯實基礎(chǔ)1．如圖1（a）所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”），說明聲波能傳遞 。圖（b）是醫(yī)生用超聲波除去體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞 。
2. 如圖2所示，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞 。物理學上常用聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。3．如圖3所示是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波____（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。
4．如圖4所示是中國古代的計程車—“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的______（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞______（填“信息”或“能量”）。5．人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，高于20000Hz的聲波叫超聲波。下列事實中，應(yīng)用了次聲波的是
（ ）A．用聲納測海底的深度 B．蝙蝠確定目標的方向和距離C．海豚判斷物體的位置和大小 D．用儀器監(jiān)聽海嘯6．空難發(fā)生后，搜救人員利用聲納設(shè)備探測墜入大海中的飛機殘?。韵抡f法正確的是（ ） ①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的； ②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的；③超聲波不能在海水中傳播； ④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的．A．①④ B．②③ C．①③ D．②④7．中醫(yī)通過“望、聞、問、切”四個途徑來診斷疾病，其中通過聲音信息來診斷的是 （ ）A. 望 B. 聞 C. 問 D. 切8． 如圖是汽車利用超聲波倒車的情景，該情景說明（ ）
A．倒車時，汽車會發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲，那是倒車雷達發(fā)出的超聲波B．超聲波的產(chǎn)生不需要聲源的振動C．該情景說明了聲音能夠傳遞信息D．超聲波就是電磁波9．下列實例中，利用了超聲波的反射來獲取信息的是 （ ）A. 蝙蝠的“回聲”定位 B. 大象的“聲音”交流C. 外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”碎石 D. 站在天壇中央說話，感到聲音特別洪亮10．有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，下列說法中正確的是（ ） A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B．聲波能傳遞能量C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到11．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題。⑴人耳能聽到超聲波嗎？ （填“能”或“不能”）；⑵被測量處海洋的深度為 米；⑶請你說出兩個超聲波的特點： 、 。二、鞏固提高12．超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲可以傳遞 ；利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲可以傳遞 (前兩空填“信息”或“能量”)。臺風和海嘯會產(chǎn)生 (填“次聲波”或“超聲波”)，建立這種聲波接收站就能對臺風和海嘯進行預報。13．如圖，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。下列說法錯誤的是（ ?。?/span>
A．該現(xiàn)象表明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．該現(xiàn)象表明空氣能傳播聲音C．該現(xiàn)象表明聲能傳遞能量 D．在月球上做這個實驗，掛在左邊音叉旁的泡沫塑料球也會彈起14. 下列說法中不屬于利用聲音傳遞信息的是（ ）①醫(yī)生用聽診器檢查心、肺；②用超聲波粉碎結(jié)石；③蝙蝠發(fā)出超聲波覓食；④敲響的鼓面吹滅蠟燭；⑤工人聽鐵軌傳聲判斷螺栓是否松動；⑥人聽廣播、錄音。A、②④⑤ B、②④ C、②③ D、②③④15．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）
A．探測深海 B．敲瓶底火焰搖動C．回聲定位 D．超聲波探查16. 下列事例中利用聲音傳遞能量的是 （ ）A．通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B．利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷17．中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關(guān)理解正確的是（ ）A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 B．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān) C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 D．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息18．（多選）通過聲音能傳遞信息，在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好壞，下列行為中用以達到這一目的是（ ） A．鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯 B．瓜農(nóng)用手拍打西瓜C．顧客用手輕輕敲打瓷器 D．瓦匠用瓦刀敲打紅磚19．（多選）下列說法中，正確的是（ ） A．在建筑方面，設(shè)計、建造大禮堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮B．動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣能夠使聲音音調(diào)變高C．超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大 D．廣播里播放“眼保健操操”的聲音是通過空氣傳入同學們耳朵的20．（1）一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面的A、B、C、D、E五個位置時，向海底垂直定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為2.5s、2s、2.5s、1.6s、2.5s。根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖1中的________（選填圖中字母）。這五個位置，最淺的是____處，海水深_________m（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）； 
（2）如圖2中與本題（1）聲音的利用相同的是___________。（選填圖中字母）21．潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠擾；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。請回答以下問題：（1）聲吶利用了聲能傳遞信息，人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 Hz到 Hz。（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離是 m．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，過段時間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇B在 （選填“遠離”或“靠近”）潛艇A。（3）在月球上 （選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。
這是一份初中人教版第3節(jié) 聲的利用一課一練，共31頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實驗探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份人教版八年級物理上冊同步考點專題訓練 2.3 聲的利用（原卷版+解析版），文件包含人教版八年級物理上冊同步考點專題訓練23聲的利用原卷版docx、人教版八年級物理上冊同步考點專題訓練23聲的利用解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共30頁， 歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用精品課時作業(yè)，文件包含人教物理八上23聲的利用練習解析卷doc、人教物理八上23聲的利用練習原卷doc等2份試卷配套教學資源，其中試卷共14頁， 歡迎下載使用。
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