歸有光（1506——1571）字熙甫，昆山人；別號震川，又號項脊生，世稱“震川先生”。 九歲能文；35歲中舉，八試不第； 遷嘉定，收徒講學(xué)；花甲及第，授長興縣令，后任南京太仆寺丞，故稱“歸太仆”。歸有光不幸的人生：8歲喪母周氏，17歲失奶奶夏氏，29歲發(fā)妻魏氏死，32歲魏氏婢女寒花亡，43歲長子亡，44歲繼室又死。
博覽群書，散文杰出，上承唐宋，下啟“桐城”；源出《史記》，取法唐宋，是明代“唐宋派”（唐順之、茅坤等人為主）代表作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。語言樸素簡潔，感情真摯； 被譽為“明文第一”， “今之歐陽修”。代表作《先妣事略》《寒花葬志》《項脊軒志》。著有《震川先生集》。
“志”即“記”，散文的一種，融敘事抒情為一體的文體。 本文為18歲時寫成一半，35歲左右寫成后半部分（余既為此志）。
項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。 “項脊”之意有二： 一是說它窄小，如在頸脊之間； 一是因作者遠祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，有“追宗懷遠”之意。
1.歸有光字熙甫，號 ，別號 ，稱 ，明朝后期著名散文家，著有《 文集》，代表作除《項脊軒志》外，有《 》、《 》、《 》。其文風(fēng)后人評價曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味。”具體而言，選材上多著眼于 ，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆 、 ，感情 ，細節(jié) 。其散文對清代的 派影響很大。
2.“志”即“記”，是古代一種 、 的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫 的興廢，寫與之有關(guān)的日常生活 和 ，表達 、 的感慨以及對 、 和 的深切懷念。
要求：輕聲誦讀，注意節(jié)奏，在讀不準(zhǔn)的字下作標(biāo)記。
讀準(zhǔn)字音項脊軒： 滲漉： 修葺：垣墻： 欄楯： 偃仰：萬籟： 迨： 異爨：老嫗： 婢： 先妣：呱呱： 闔門： 象笏：扃牖： 長號： 枇杷：
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。
（古今異義）今義：寺院的住持
余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。
使（之）不(從)上面漏雨
三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。
家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”
嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。
位于動詞前，助詞，不譯
余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”
頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
泛指 “看”，有“回憶”的意思
在否定句中，代詞作賓語，賓語前置。“不能控制自己”
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
位于時間詞之后，音節(jié)助詞，不譯
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”
其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
稍為修葺，使不上漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。
◆“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去”。
◆“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影 動，珊珊可愛”。
幽靜雅致恬適的環(huán)境,景中含情。表現(xiàn)了作者的幽靜、恬適、甘于清貧自守的情操；也抒寫了作者對百年老屋的特殊感情。
景色描寫極富詩情畫意，作者為什么這樣渲染項脊軒的清幽境界？
然余居于此，多可喜，亦多可悲。（全文文眼）
借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。
白天，“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去”。庭院顯得多么幽靜，多么迷人！ “三五之夜”，皓月當(dāng)空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墻上，錯落有致，別具情味；微風(fēng)過處，光影搖動，幽香陣陣，心曠神怡。自己在軒中讀書怡然自樂。正是詩一樣的語言，畫一樣的意境。讀后可以感受到作者對項脊軒那種深摯的眷戀之情。恰與下文寫可悲的事相映照。
項脊軒后來發(fā)生了什么變化？
“悲”一：大家庭的衰敗離析。
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。
“悲”二：親人陰陽兩隔。
在這樣的一間書房里潛心讀書，是可喜的，但是一個人獨坐書房，想起大家庭的衰敗離析，想起陰陽兩隔的親人，又是何其悲痛啊。
1 母親：“兒寒乎？欲食乎？”2 祖母：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”3 妻子：“時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書?！?br/>“悲”二：親人陰陽兩隔
嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰："某所，而母立于茲。"嫗又曰："汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：'兒寒乎?欲食乎?'吾從板外相為應(yīng)答。"語未畢，余泣，嫗亦泣。
為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？
歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是第一點不易言明的傷痛。
余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰："吾兒，久不見若影，何競?cè)漳诖?，大類女郎?"比去，以手闔門，自語曰："吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!"頃之，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之! 這是第二點不易言明的傷痛（科舉不利）。
——憐愛期望
大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” ——語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽。闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！” ——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！” ——情意真誠，囑咐莊重。三個細節(jié)，三個層次，依次如實道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。
突出”祖母”形象的方法？
后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。??
——憑幾學(xué)書 歸寧妹語
夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時，歸有光29歲，剛剛步入中年，中年喪妻，人生之大不幸歸有光又占其一，這是對歸有光的又一次沉重打擊。 歸有光想起母親，潸然淚下；想起祖母，長號不自禁；想起愛妻，又會怎樣呢？哪些句子最能感動你？
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
斯人已去，獨留此樹，睹物思人，觸目傷情，看見了樹，就想起那親愛的人，樹已亭亭如蓋，人卻無處尋蹤。不知歸有光吃不吃這樹上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦澀？…… 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
這是第三點不易言明的傷痛。
1、 善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。
——溫婉慈愛
2、善于利用白描，細節(jié)描寫。
不必寫驚天動地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的細節(jié)，定能寫出富有真情實感的好文章。 ——平平淡淡總是真！
你和你的親人之間有哪些感人的小事或細節(jié)。 ——親情是一盞燈，在陰暗的時光里照亮自己；親情是一棵樹，是你勞累苦痛時的陰涼； 親情是一個港灣，在你疲憊的時候隨時停泊。
(一)細節(jié)是自然中那最富詩意的一抹風(fēng)景細節(jié)是“采菊東籬下，悠然見南山”；細節(jié)是“余霞散成綺，澄江靜如練”；細節(jié)是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；細節(jié)是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；細節(jié)是 “二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”；細節(jié)是“庭中枇杷樹，亭亭如蓋矣”……
(二)細節(jié)人世中那最富深情的一言一行細節(jié)是詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”；細節(jié)是詩圣“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；細節(jié)是送友出使時“勸君更盡一杯酒”；細節(jié)是深秋修書時 “行人臨行又開封”；細節(jié)是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；細節(jié)是“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”……
細節(jié)是景的最不起眼處， 惟其不起眼故最真實；細節(jié)是人的最不經(jīng)意處， 惟其不經(jīng)意故最真摯。研習(xí)： 回憶生命中最打動你的一個細節(jié)，用簡潔質(zhì)樸的語言把它寫出來吧。
日過午已昏始為籬，已為墻
日過午已昏大母過余從軒前過
雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前
先是，庭中通南北為一先妣撫之甚厚
某所，而母立于茲吾妻死之年所手植也
積累字詞 1、一詞多義
“所”與“手植”組成名詞性短語，（是）……的。
始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志
兒之成，則可待乎頃之吾妻死之年撫之甚厚三五之夜
結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。
萬籟有聲，而庭階寂寂汝姊在吾懷，呱呱而泣某所，而母立于茲客逾庖而宴
表轉(zhuǎn)折，可譯為：但是。
通“爾”，人稱代詞“你（的）”。
①雨澤下注②使不上漏③前辟四窗④垣墻周庭⑤乳二世⑥執(zhí)此以朝⑦內(nèi)外多置小門墻⑧東犬西吠⑨吾妻死之年所手植也
方位名詞作狀語，從上面。
方位名詞作狀語，向下。
方位名詞作狀語，從前面。
方位名詞作狀語，向西面。
①項脊軒，舊南閣子也。
②又雜植蘭桂竹木于庭。
一、找出下列各組中詞語注音錯誤的一個，并改正。
1、軒 葺 茲 妣 2、笏 扃 牖 嫗3、迨 爨 漉 冥4、籟 兀 偃 闔
二、找出詞語解釋全對的一組： （ ） A、修葺：修造 扃牖：關(guān)閉窗戶 闔門：關(guān)門 大類：大的分類 B、長號：大哭 來歸：嫁到我家來 歸寧：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 滲漉：從小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭階：院子里的階石 D、斑駁：錯雜 先妣：已去世的母親 先是：先前就這樣 兀坐：端正的坐著
三、對加顏色的詞解釋不正確的一項是（ ） A、前辟四窗，垣墻周庭 周：圍繞 B、舊時欄楯，亦遂增勝 勝：美 C、吾家讀書久不效 效：效果 D、比去，以手闔門 比：比較
四、下列加顏色的詞，詞性不同的一項是（ ） A、某所，而母立于茲 B、吾兒，久不見若影 C、從余問古事，或憑幾學(xué)書 D、嫗每謂余曰
通“爾”，你。人稱代詞。
五、下列多義詞，詞義有相同的一組是（ ）A、顧：①每移案，顧視無可置 ②人之立志，顧不如蜀之僧哉 ③三顧臣于草廬之中 B、去：①比去，以手闔門 ②去死肌，殺三蟲 ③小鳥時來啄食，人至不去 C、歸： ①后五年，吾妻來歸 ②田園將蕪，胡不歸 ③完璧歸趙 D、蓋： ①今已亭亭如蓋矣 ②天似穹廬，籠蓋四野 ③蓋大蘇泛赤壁云
名詞，古形圓如傘，下有柄。

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