統(tǒng)編版五年級語文下冊同步練習(xí)1.古詩三首一、看拼音寫詞語。zhòu yè          yún tián         sāng shù          fú xiǎo                  二、用 “√” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。白晝（zhòu zòu ）       供（gòng gōng）耕織    稚（zhìzì ）子 (zi zǐ)      銀鉦（zhēng  zhèng）    玉磬（qìng xìng ）      水滿陂（bēi  pēi ）  浸寒漪（yī yǐ）          提供(gōng gòng)         桑（sāng  shāng）田三、形近字組詞。晝（      ）  耘（      ）  桑（      ）  曉（      ）  供（      ）   但（      ）  耕（      ）  嗓（      ）  澆（      ）  洪（      ）   四、給詩句中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（1）童孫未解供耕織（     ）A．解決。 B．理解，懂得。（2）忽作玻璃碎地聲（     ）A．現(xiàn)在的玻璃。 B．水玉，一種天然的玉石。（3）短笛無腔信口吹（     ）A．隨口。 B．書信的封口。五、下列詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（     ）。A．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 B．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。C．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。六、下列詩句停頓錯誤的一項(xiàng)是（     ）A．童孫/未解/供耕織 B．稚子/金盆/脫曉冰C．敲成/玉磬/穿林響 D．也傍/桑陰/學(xué)/種瓜七、判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）《村晚》詩中兩個“滿”字生動地寫出了茂盛而美麗的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，別有趣味。（   ）（2）“山銜落日”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了日落的景象，化靜為動，形象生動。（   ）（3）《村晚》這首詩借描寫優(yōu)美的景色表達(dá)了作者對田園生活的贊美和熱愛之情。（    ）八、 讀下面的詩句，按要求完成練習(xí)。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（1）這兩句詩描寫的是__________________的情景，詩句通過動詞___________、___________，刻畫出了____________的孩童形象。（2）請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鱿铝性娋渲泻械挠螒颉?/span>①蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（      ）②兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（      ）③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（      ）④意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。       （      ）九、課外閱讀。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)⑤。（注）①安仁：縣名。在湖南省東南部，宋時設(shè)縣。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。⑤使風(fēng)：詩中指兩個小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。（1）“兩小童”可愛、稚氣的行為是（     ）A．懶得劃船，收好船槳，讓船自由漂蕩。B．用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。C．明明沒有下雨，卻撐著傘玩。（2）這首詩寫出了“兩小童”怎樣的形象？_________________________________（3）詩人之所以會有詩中的發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗男那槭?/span>_________的。（4）從整首詩可以體會到詩人像小童一樣，有_________，還可以體會到他對孩童的__________。十、小練筆。《村晚》中描繪了鄉(xiāng)村牧童騎牛晚歸的場景，生動地表現(xiàn)了天真可愛的牧童怡然自得的狀態(tài)。讀完古詩，你仿佛看到了什么？聽到了什么？請你根據(jù)提示，發(fā)揮想象寫一寫。夕陽西下，幾頭黃牛從遠(yuǎn)處緩緩走來，還時不時傳來______________________
（參考答案）一、晝夜  耘田  桑樹  拂曉二、zhòu√  gòng√  zhì√ zǐ√zhēng√ qìng√  bēi√yī√　gōng√　sāng√三、晝夜    耘田    桑樹    春曉    供給    但是    耕地    嗓子    澆水    洪水    四、B  B  A五、C六、D七、× × √八、 孩童弄冰做游戲    脫    穿取    天真可愛    釣魚    放風(fēng)箏    捉蝴蝶    捉知了    九、（1）B（2）聰明伶俐、天真可愛。（3）輕松愉悅（4） 一顆童心    喜愛和贊賞    十、示例：陣陣笛聲。那笛聲時有時無，忽長忽短，是誰在吹笛呢？原來是放牛歸來的牧童。瞧，他悠閑地橫坐在牛背上，把斗笠隨意放在胸前，蹺著二郎腿，不時地晃兩下，任憑牛兒馱自己回家。他吹著手中的短笛，卻聽不出是什么曲調(diào)。太陽的余暉灑在牧童的身上，黃牛馱著他漸漸遠(yuǎn)去了，只有那笛聲依然不成曲調(diào)地回蕩在空中…… 

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