一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
我和弟弟戴上帽子，來(lái)到沙灘上。弟弟拿chǎn zi挖著沙子，我bá qǐ幾根海草，栽種到弟弟挖的窩里，用shuǐ piá澆上水。后來(lái)玩累了，干脆躺在沙子上休息。媽媽ɡuànɡ wán海市回來(lái)，笑我們小懶蟲(chóng)，我倆可不chénɡ rèn。
二、用“√”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
蚌殼（bàng bàn） 櫻桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu）
倭寇（wō wēi） 水瓢（piá pá） 玩膩（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng）
三、辨字組詞。
嗡 （ ） 蝴 （ ） 啃 （ ） 栓 （ ）
翁 （ ） 糊 （ ） 肯 （ ） 拴 （ ）
蚌 （ ） 瓢 （ ） 嘟 （ ） 櫻 （ ）
蛙 （ ） 飄 （ ） 都 （ ） 瓔 （ ）
四、詞語(yǔ)練習(xí)。
①蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
②花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
（1）通過(guò)句①中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能感受到蜜蜂的_____特點(diǎn)和作者_(dá)__之情。
（2）仿照句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，完成填空。
（ ）的太陽(yáng) （ ）的銀子 （ ）的日子
（3）結(jié)合生活實(shí)際，用“明晃晃”寫(xiě)一句話。
_________________________________________________
五、“我”在園子里的生活是豐富多彩的，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全下面的活動(dòng)。（所填動(dòng)詞不要重復(fù)）
（ ）倭瓜花 （ ）蜻蜓 （ ）黃瓜
（ ）小白菜 （ ）螞蚱 （ ）草帽
六、選擇“ABB”式詞語(yǔ)填空，體會(huì)疊詞的韻律美。
明晃晃 胖乎乎 圓滾滾 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠
天空（ ）的，又高又遠(yuǎn)，花園里邊（ ）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（ ）的狗尾草惹人喜愛(ài)，蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，（ ）（ ）就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一（ ）花園 一（ ）李子樹(shù) 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果園 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
八、 判斷下面句子使用了什么修辭手法？把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．反問(wèn) E．排比
（1）蜜蜂滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球。（ ）
（2）蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（ ）
（3）祖父戴一頂大草帽，我就帶一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ）
（4）黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（ ）
九、給下列句子排序，正確的是（ ）
①淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像在高興地點(diǎn)頭。
②我家后院種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。
③在紅花下面的綠葉中間，還開(kāi)著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花，周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。
④它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還長(zhǎng)出好多枝丫，像小樹(shù)。
⑤葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉片。
A．②①③④⑤B．②⑤④①③C．②④①③⑤D．②④⑤①③
十、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
（1）祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
（改為轉(zhuǎn)述句）
_________________________________
（2）難道這是一樣的嗎？（改為陳述句）
____________________________________
（3）凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
仿寫(xiě)：凡是在太陽(yáng)底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛花朵___；叫一兩聲，好像____。
十一、閱讀《祖父的園子》課后“閱讀鏈接”對(duì)課文體會(huì)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．從“閱讀鏈接”的內(nèi)容可以看出，蕭紅后來(lái)無(wú)限懷念祖父，懷念祖父的園子。
B．蕭紅之所以懷念祖父的園子，是因?yàn)樽娓傅膱@子里有祖父對(duì)蕭紅的疼愛(ài)，有快樂(lè)的童年。
C．蕭紅后來(lái)長(zhǎng)大了，童年這段生活已成了過(guò)去，慢慢忘記了。
D．童年幸福、自由、快樂(lè)的生活在她的生命中占據(jù)了重要的位置，永遠(yuǎn)銘記在心。
十二、讀句子，按要求完成練習(xí)。
花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。
（1）在作者筆下，花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子仿佛都有了____________，可以睡覺(jué)、亂逛、說(shuō)話。
（2）照樣子，寫(xiě)句子：知了叫了，像____________________。_______________，就像_____________________________________。
十三、快樂(lè)閱讀。

我很小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。
小村的春天是可愛(ài)的，活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的泥土氣息，那種融化在大自然里的感黨，是在城里永遠(yuǎn)（體會(huì) 體味 體驗(yàn)）不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到親切（溫柔 溫?zé)? 溫暖）的呼喚：“琳，這里是你的老家，你要好好看個(gè)夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受著濃濃的鄉(xiāng)情。
“一日之計(jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)）打開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。
奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用雅氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚(yú)；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩，（遞 塞 送）給我一個(gè)剛煮的紅薯，因?yàn)槲胰诵€(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著（溫柔 溫?zé)? 溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔 溫?zé)? 溫暖）無(wú)比。
上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。
（1）給短文起一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線上。
（2）用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。
（3）從文中找出具有下列意思的詞語(yǔ)。
①孩子氣，天真。 （ ）
②襯托，烘托。 （ ）
③解除困境。 （ ）
（4）短文主要從哪四個(gè)方面寫(xiě)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的美好的記憶？請(qǐng)?jiān)囍爬ㄒ幌隆?br>_____________________________________________
（5）說(shuō)一說(shuō)，你是從哪里讀出“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”的呢？
_____________________________________________
（6）本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。
A．首尾呼應(yīng)B．總分C．并列式
十四、寫(xiě)話練習(xí)。
文章結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。”等“我”醒了，“我”又鬧出什么好玩的來(lái)呢？請(qǐng)你接著“我醒來(lái)了……”繼續(xù)往下寫(xiě)。
________________________________________________
（參考答案）
一、鏟子 拔起 水瓢 逛完 承認(rèn)
二、bàng yīng kěn dū wō piá nì huǎng
三、嗡嗡叫 蝴蝶 啃老族 槍栓 老翁 糊涂 肯定 拴住 蚌殼 水瓢 嘟嘟囔囔 櫻花 青蛙 飄蕩 成都 瓔珞
四、姿態(tài)可愛(ài) 對(duì)園子的喜愛(ài) 紅彤彤 白花花 樂(lè)悠悠 拉開(kāi)窗簾，明晃晃的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。
五、采 追 摘（吃） 種 捉 戴
六、藍(lán)悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圓滾滾
七、個(gè) 棵 頂 個(gè) 棵 朵 個(gè) 只 只
八、 A D E B
九、D
十、祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我，問(wèn)我每天吃的是不是這個(gè)。 這不是一樣的。 都在點(diǎn)頭 小鳥(niǎo)都在應(yīng)和
十一、C
十二、生命 唱歌似的 樹(shù)綠了 穿了一身綠衣裳似的
十三、（1）那一份濃濃的鄉(xiāng)情
（2）體會(huì) 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)? 溫暖
（3）稚氣 渲染 解圍
（4） 故多的美麗 鄉(xiāng)親們的勤勞 奶奶的疼愛(ài) 鄉(xiāng)鄰的友好
（5）鄉(xiāng)親們親切溫柔的呼喚；奶奶把“我”抱在木桶里挑著走；鄉(xiāng)親們送“我”東西；鄰家大嬸給“我”紅薯吃，幫“我”解圍。
（6）A
十四、示例略。

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