
2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1.感受在盈與虧、收與支、升與降、增與減及朝兩個相反方向運(yùn)動等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。
讀一讀,分一分。 +20 -2.3 1425 +2700 -9 +54 0 負(fù) 數(shù) 正 數(shù)
1.表示溫度,零上4攝氏度記作( ) ℃ 。 也可以寫成( ) ℃ 。 零下4攝氏度記作( ) ℃ 。2.0既不是( ),也不是( )。正數(shù)都( )0,負(fù)數(shù)都( )0。
通常情況下,盈利用( )數(shù)表示,虧損用( )數(shù)表示。
從表中你能知道什么?與同桌交流。
新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。
一、二、四、六4個月份盈利,三、五2個月份虧損。
根據(jù)新光服裝店去年下半年每月的盈虧情況,填寫下表。七月份:虧損1200元; 八月份:虧損650元;九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元;十一月份:盈利3700元; 十二月份:虧損250元。
以學(xué)校為起點(diǎn),小華向東走2千米到郵局,小林向西走2千米到公園。
如果把向東走2千米記作+2千米,那么向西走2千米可以記( )。
如果把向東走2千米記作+2千米,那么向西走2千米可以記( )
0右邊的數(shù)都是正數(shù),左邊的數(shù)都是負(fù)數(shù)。
正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。
-2和2到0的距離相等。
下面存折中用藍(lán)色線框框出的數(shù)各表示幾?
2012年2月10日又存入2000元,應(yīng)記作( )元;2月25日取出400元,應(yīng)記作( )元
根據(jù)盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示。
①一幢大樓18層,地面以下有2層。地面以上第3層記作+3層,地面以下第1層記作( )層。②學(xué)校舉行競賽,答對一題加100分,答錯一題扣10分,如果把加100分記作+100分,那么扣10分應(yīng)記作( )分。③學(xué)校小賣部賺了800元,記作 ( ),那么虧了500元記作( )。
-2和0相距2個單位,-4和0相距4個單位。。
-2在0的左邊,-4在-2的左邊。
大于-3而小于2之間有( )個整數(shù)。
1、下面是一個水庫的水位變化情況記錄。如
果把上升5cm記作+5cm,那么其余的4次記
錄可以怎樣表示?
⑴說說中途各站上、下車的人數(shù)。
⑵中途5個站,哪個站沒有人上車?哪個站沒有人下車?
答:中途第1站上8人,下3人;
中途第2站上2人,下4人;
中途第3站上4人,沒人下車;
中途第4站上1人,下7人;
中途第5站沒人上車,下9人。
答:中途5個站,第5站沒有人上車,第3站沒有人下車。
3、拓展訓(xùn)練。 數(shù)學(xué)競賽85分以上為優(yōu)秀,以85分為基準(zhǔn)記數(shù),例如,89分記作+4分,83分記作-2分。某班6位同學(xué)的成績分別記作+9分,-5分,0分,+6分,-4分,-1分,則這6位同學(xué)的競賽成績依次為
在盈與虧、收與支、升與降、增與減及朝兩個相反方向運(yùn)動時可以用正、負(fù)數(shù)表示。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊一 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)課件ppt,共60頁。PPT課件主要包含了課堂探究,-1200,-650,+2500,+4300,+3700,-250,試一試,隨堂練習(xí),課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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