
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)一 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)一等獎(jiǎng)習(xí)題課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-11負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課件pptx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-11負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案有反思docx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-11負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)習(xí)題含答案docx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-11負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共39頁(yè), 歡迎下載使用。
會(huì)用正、負(fù)產(chǎn)生數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量,會(huì)正確讀、寫負(fù)數(shù)。
通過(guò)學(xué)習(xí),能正確區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)和0。
感受正、負(fù)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,獲得一些成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
不同的城市,同一天所形成的景象也不相同,為什么?
這是哈爾濱某天的天氣預(yù)報(bào),觀察一下,你有什么新發(fā)現(xiàn)?
溫度計(jì)顯示的是某一天 3 個(gè)城市的最低氣溫。
溫度計(jì)上以零刻度線為分界線,零上溫度用正數(shù)表示,零下溫度用負(fù)數(shù)表示。0℃并不表示沒(méi)有溫度。
“+20 ℃”表示零上20 ℃,溫度比0 ℃高20 ℃;“ -20 ℃”表示零下20 ℃,溫度比0 ℃低20 ℃。
你能看圖說(shuō)出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎?
比海平面高8844.4米,稱為海拔8844.4 米,可以記作“+8844.4米”
比海平面低155米,稱為海拔負(fù)155米, 可以記作“-155米”。
0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。
1.我國(guó)陸地最低的地方新疆吐魯番盆地海拔是﹣155米。意思是( )155米。A.比海平面高 B.比海平面低
C.比周圍最高處低 D.比周圍最低處高
2.下列各數(shù)中,與0最接近的數(shù)是( )。 A.﹣1 B.﹢2 C.0.5
3.如果氣溫上升6℃,記作﹢6℃,那么氣溫下降4℃,記作( )℃,讀作( )攝氏度。
4.(2022.江蘇蘇州.單元檢測(cè))用正數(shù)或負(fù)數(shù)標(biāo)出下列圖中所表示的數(shù)。
正常水位為 ( ),讀作 ( );某次大雨后的水位為 ( ),讀作( )。
【分析】0米以上記為正,0米以下記為負(fù)。
5.(2022.江蘇宿遷.期末)一條大魚在水中所在的高度為﹣50米,如果它再向下潛10米,那么它所在的高度是多少米?如果它從原來(lái)的位置上升20米,那么它所在的位置是多少米?
【分析】本題是以海平面為標(biāo)準(zhǔn),下潛記為負(fù),上升記為正,﹣50米表示在水深50米處,現(xiàn)在水深+下潛距離=下潛后水深,現(xiàn)在水深-上升距離=上升后水深,水深添上負(fù)號(hào)就是所在位置的高度。
50+10=60(米)50-20=30(米)答:如果它再向下潛10米,那么它所在的高度是﹣60米,如果它從原來(lái)的位置上升20米,那么它所在的位置是﹣30米。
6.(2022.江蘇泰州.期末)昨天中午12時(shí)的氣溫是21攝氏度,下午2時(shí)的氣溫比中午12時(shí)升高5攝氏度,晚上9時(shí)的氣溫比下午2時(shí)的氣溫低8攝氏度。晚上9時(shí)的氣溫是多少攝氏度?
21+5-8=26-8=18(攝氏度)答:晚上9時(shí)的氣溫是18攝氏度。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?是怎么學(xué)會(huì)的?
寫正數(shù)時(shí),加“+”或省略“+”兩種形式都可以,但是讀正數(shù)時(shí),加“+”的一定要讀出“正”字,省略“+”的“正”字也要省略不讀。
寫負(fù)數(shù)時(shí),一定要寫出“-” ,讀負(fù)數(shù)時(shí),也一定要讀出“負(fù)”字。
0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
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