1、本文的說明對象是什么? 沙子 2、說明對象的特征是什么？ 被壓扁，變成了斯石英
1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？你贊成哪一種？為什么？2.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？
1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？
撞擊說： 可能是由于一個巨大的小行星或慧星對地球撞擊的結果。這種撞擊也許深入到了地殼中，引起火山噴發(fā)，造成大火或潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間陽光無法抵達地球表面。這也許是導致所有恐龍和許多地球生物滅絕的原因。
火山說： 如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時爆發(fā)，那么也可能造成一個足以使生物大量滅絕的災難。
2.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？ “造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊?！? 證據(jù)1：因為在恐龍滅絕的那個年代的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英 ——壓扁的沙子。 證據(jù)2：斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會有“斯石英”存在。
《被壓扁的沙子》的段落結構
全文可分為兩大部分：第一部分（1—4），提出“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點：提出恐龍滅絕的問題——舉例提出“撞擊說”——舉例提出“火山說” 。第二部分（5—全文完），通過對“被壓扁的沙子”的分析，證明外星撞擊導致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。
(2) 舉金剛石的例子； 因為金剛石的形成與斯石英類似，用人們較熟悉的“金剛石”進行類比，便于說明道理。 （3）舉新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層的例子。 在新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層中發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了“斯石英”。
按提示組織語言說說作者是如何推論并得出結果的？
首先：說明了斯石英的性質(zhì)。然后：斯石英只出現(xiàn)在被強烈擠壓的地方。最后：用邁克霍恩的研究檢測表明，6500萬年前曾經(jīng)有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸斯石英。而恐龍的滅絕恰好在6500萬年前。結論：撞擊是造成恐龍滅絕的原因。
說明角度、說明順序、說明方法、說明語言、主題思想
都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。前者：談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一種科學理論（“板塊構造”理論）的正確。后者：恐龍的滅絕則成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見，作者具有多角度、多側面看問題的科學思維方法。
兩篇文章都采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的科學知識層層剖析，既嚴謹又深入淺出地解釋清楚。
都采用了多種說明方法舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋
在文章中，作者舉了很多例子來說明自己的觀點。例如，《恐龍無處不有》第2段“例如，在1986年1月……”；《被壓扁的沙子》第三段“例如，1987年就有人指出……”
例如《被壓扁的沙子》中，談到斯石英和普通沙子的區(qū)別時，為了讓讀者更清楚地了解，運用了“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多?！痹凇犊铸垷o處不有》中將南極的恐龍的命運同其他大陸的恐龍進行比較?！斑@類生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把他們向南攜帶到了極地?！?br/>說明方法——打比方、列數(shù)字、作詮釋
打比方：“位于南極中心部位的南極是全球的大冰箱”列數(shù)字：“如果在850℃的高溫下，把斯石英加熱30分鐘，它就會變成普通沙子 ?！弊髟忈專骸犊铸垷o處不有》第6段。
（1）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。 這一句補充交代了大陸漂移學說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補性，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當然，大陸漂移學說還有很多深層證據(jù)。
（2）萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。用一句半開玩笑的話強調(diào)說明天文學研究的現(xiàn)實意義。
（3）即非常純的沙子。解釋什么是二氧化硅，強調(diào)只有非常純的沙子才能稱作“二氧化硅”。
（4）你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？這句話以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶迹惐人故⒔?jīng)過高溫加熱可以變成普通的沙子，括號中的文字起類比說明的作用。作者隨筆幽默一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍。
課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結論。文章給了我們一個有益的啟示：不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)；要學會從不同角度思考問題的方法。
一、根據(jù)拼音寫出漢字1.領yù（ ） 2．yǎn（ ）射3.二氧化guī（ ） 4．排chì（ ）二、找出每組字形有誤的一項，將序號寫入括號1．（ ）A．塵埃 B．至密 C．繁盛 D．熔化2．（ ）A．膨脹 B．隕石 C．流逝 D．砥達三、給加粗字注音并解釋詞語1．天衣無縫（ ）________________2．褶皺（ ）____________________3．追溯（ ）____________________4．劫難（ ）____________________
四、指出下列句子的說明方法 1．一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（ ） 2．例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。（ ） 3．位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。（ ） 4．因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。（ ）
五.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的劃“×” 1．《被壓扁的沙子》一文通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。（ ） 2．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學說提供了一個強有力的證據(jù)。（ ） 3．恐龍化石之所以遍布于世界各地，是因為恐龍四處遷移。（ ）？ 4．《被壓扁的沙子》和《恐龍無處不有》兩篇文章都有力地證明了“不同科學領域之間是緊密相連的，在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”的道理。 （ ）
1.隕石撞擊說 2.彗星碰撞說3.造山運動說 4.氣候變動說5.火山噴發(fā)說 6.海洋潮退說7.溫血動物說 8.自相殘殺說9.大陸漂移說 10.地磁變化說11.被子植物中毒說 12.酸雨說。

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被壓扁的沙子

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