對(duì)于6500萬(wàn)年前恐龍的滅絕，科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立的說(shuō)法？
不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
《恐龍無(wú)處不有》——通過(guò)恐龍無(wú)處不有，證實(shí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，考古學(xué)、生物學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)，對(duì)地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了影響。
《恐龍無(wú)處不有》層層推理，最終印證了哪個(gè)認(rèn)識(shí)原則？
不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密聯(lián)系的，不同學(xué)科之間是否這樣呢？讓我們嘗試用數(shù)學(xué)的思維學(xué)語(yǔ)文。 請(qǐng)?zhí)x課文，勾畫(huà)相關(guān)詞句，完成下面的推理題。
已知：6500萬(wàn)年前恐龍滅絕。求證：恐龍滅絕的原因應(yīng)該是“撞擊”。
第1段：提出了一個(gè)新觀點(diǎn)引發(fā)的爭(zhēng)論
第2段：發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，引出天體撞擊引發(fā)生物滅絕的觀點(diǎn)
第3段：引出火山爆發(fā)引發(fā)生物滅絕
第4段：兩種對(duì)立學(xué)說(shuō)——“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”
提出問(wèn)題：是什么導(dǎo)致恐龍滅亡的？
第5段：應(yīng)對(duì)災(zāi)難的影響
第6段：尋找證據(jù)來(lái)驗(yàn)證這兩種理論
假設(shè)猜想：撞擊和火山都可能導(dǎo)致恐龍滅亡
第7段：前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“斯石英”
第11段：斯石英自然界存在嗎？會(huì)出現(xiàn)在有沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方
第8段：斯石英會(huì)反彈變化（斯石英——普通沙子）
第10段：高溫把斯石英變?yōu)槠胀ǖ纳匙?br/>推論證明：1.斯石英在高壓狀態(tài)下出現(xiàn) 2.在高溫下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄉ匙? 3.斯石英出現(xiàn)在被強(qiáng)烈擠壓的地方
第12段：撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成斯石英。
第13段：在火山活動(dòng)地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英
第14段：斯石英出現(xiàn)的地方發(fā)生過(guò)撞擊，而且沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng)。
推論證明：1.撞擊形成斯石英 2.火山活動(dòng)不會(huì)形成斯石英
第15段：拉頓地區(qū)的巖層可以追溯到恐龍時(shí)代
第16段：斯石英中存在的一種原子排列。
第17段：巨大的撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕
得出結(jié)論：撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕
推論證明：1.斯石英在高壓狀態(tài)下出現(xiàn) 2.在高溫下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄉ匙?.斯石英出現(xiàn)在被強(qiáng)烈擠壓的地方 1.撞擊形成斯石英 2.火山不會(huì)形成斯石英
現(xiàn)在我們?cè)囍鴣?lái)做一道推理證明題：
看你數(shù)學(xué)證明題做的怎么樣？
證明：∵6500萬(wàn)年前恐龍滅絕。假設(shè)：恐龍滅絕的原因是“火山說(shuō)”或“撞擊說(shuō)”。 ∵斯石英只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。 ∴有斯石英的地方發(fā)生過(guò)撞擊。 ∵斯石英遇高溫會(huì)變?yōu)槠胀ㄉ匙印? 又∵火山活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)斯石英。 ∴有斯石英出現(xiàn)的地方肯定有巨大撞擊，卻沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng)。 ∴“火山說(shuō)”不成立，“撞擊說(shuō)”可行。 又∵科學(xué)發(fā)現(xiàn)，在恐龍滅絕的同齡巖層中確定檢測(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。。 ∴恐龍滅絕不是因?yàn)榛鹕蕉鴳?yīng)該是撞擊。
這篇短文告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？
不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
《被壓扁的沙子》通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的產(chǎn)生、分布、特性等的介紹，證明了外星體撞擊地球?qū)е铝丝铸垳缃^。表明不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或新的結(jié)論。
本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠(yuǎn)？換成《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎？
本文的題目不但沒(méi)有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說(shuō)”所以產(chǎn)生，與對(duì)被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究密不可分。此外，文題形象性強(qiáng)，引起人們閱讀的興趣。改成《恐龍是怎樣滅絕的》，文題對(duì)本文內(nèi)容起不到提綱挈領(lǐng)的作用。
（1）例如 ，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為恐龍滅絕是由巨大撞擊引起的。
（2）在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。
運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體而科學(xué)地說(shuō)明了斯石英的形成必須具備巨大壓力。
（3）一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明被壓扁的沙子比普通沙子重得多。
（1）在過(guò)去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì)得到解決。
“也許”表示推測(cè)，說(shuō)明現(xiàn)在的結(jié)論只是大膽的假設(shè)，目前還沒(méi)有十分確鑿的證據(jù)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（2）一些人認(rèn)為，這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。
“可能”表示推測(cè)，并不完全肯定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（3）他們確實(shí)檢測(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。
“確實(shí)”一詞充分肯定了科學(xué)家們的檢測(cè)結(jié)果，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確。
（1）萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊。
用一句半開(kāi)玩笑的話，但也并非無(wú)稽之談，星球撞擊地球雖然極為罕見(jiàn)，但地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)。強(qiáng)調(diào)研究“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”的現(xiàn)實(shí)意義。
（2）即非常純的沙子。
解釋什么是二氧化硅，一方面指出二氧化硅就是沙子的學(xué)名，容易讓人理解和接受；另一方面也強(qiáng)調(diào)，只有“非常純的沙子”才能稱得上是二氧化硅，將含有雜質(zhì)的一般沙子排出在外。
（3）你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？
這句話以金剛石經(jīng)過(guò)高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶迹?lèi)比斯石英經(jīng)過(guò)高溫加熱可以變成普通的沙子，括號(hào)中的文字起類(lèi)比說(shuō)明的作用。作者隨筆幽默一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍.
比較《恐龍無(wú)處不有》《被壓扁的沙子》兩文
相同點(diǎn)：1.主旨相同，都證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的主旨；2.文體相同，兩者都是科學(xué)小品文；3.語(yǔ)言風(fēng)格相同，嚴(yán)密準(zhǔn)確，又簡(jiǎn)明精練，幽默風(fēng)趣。4.結(jié)構(gòu)相同，都是先提出問(wèn)題，然后作出假設(shè)，經(jīng)過(guò)推理論證之后，作出結(jié)論。
不同點(diǎn)：1.第一篇短文由一個(gè)問(wèn)題引出另一個(gè)問(wèn)題；第二篇短文是提出兩個(gè)假設(shè)，通過(guò)論證否定了其中的一個(gè)。?2.文章側(cè)重點(diǎn)不同，兩者雖然都寫(xiě)到了恐龍的滅絕，第一篇是為了證明另一科學(xué)理論——“板塊構(gòu)造”理論，而第二篇?jiǎng)t是以恐龍滅絕的原因?yàn)樘接懙闹饕獌?nèi)容，用“被壓扁的沙子”作證據(jù)。
這兩篇文章就同一問(wèn)題從不同角度進(jìn)行思考，從而發(fā)現(xiàn)了新的論據(jù)或得出了新的結(jié)論。文章給了我們一個(gè)有益的啟示：不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)互相啟發(fā)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；要學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。
阿西莫夫是美籍猶太人，為本世紀(jì)最頂尖的科幻小說(shuō)家之一，曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就“大師獎(jiǎng)”?！痘亍贰ⅰ稒C(jī)器人》 等系列是阿西莫夫最膾炙人口的代表作。這些看似各自獨(dú)立的故事，相互貫串。阿西莫夫不僅是哥倫比亞大學(xué)的化學(xué)博士，更是世聞名的全能作家，一生著述多達(dá)百七十余本，內(nèi)容廣及科學(xué)類(lèi)的數(shù)理化、天文、生物、醫(yī)學(xué)，還旁涉人文類(lèi)的文學(xué)、宗教、史地等。
閱讀《被壓扁的沙子》7-10選段，回答問(wèn)題：
1. 對(duì)文段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A．斯石英是原蘇聯(lián)科學(xué)家斯季紹夫在1961年發(fā)現(xiàn)的。B．斯石英比沙子要重。C．“斯石英并不十分穩(wěn)定”的依據(jù)是斯石英是沙子組成的。D．第三段中“金剛石的形成與此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之間靠得太近。
2. 第10段括號(hào)中的話所起的作用是（ ）A．說(shuō)明金剛石是由碳構(gòu)成的。B．說(shuō)明金剛石的珍貴，變成碳太可惜了。C．補(bǔ)充說(shuō)明增溫可以加速斯石英返回原始狀態(tài)。D．補(bǔ)充說(shuō)明金剛石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。

相關(guān)課件

初中人教部編版被壓扁的沙子示范課課件ppt：

這是一份初中人教部編版被壓扁的沙子示范課課件ppt，共18頁(yè)。PPT課件主要包含了讀懂事理，理清順序，舉出斯石英的例子，恐龍滅絕的原因，撞擊說(shuō)，推理論證，火山說(shuō)，研究證明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)假說(shuō)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子備課ppt課件：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子備課ppt課件，文件包含第6課阿西莫夫短文兩篇《被壓扁的沙子》pptx、第6課阿西莫夫短文兩篇《被壓扁的沙子》教案doc、第6課阿西莫夫短文兩篇《被壓扁的沙子》導(dǎo)學(xué)案doc、第6課阿西莫夫短文兩篇《被壓扁的沙子》練習(xí)doc、被壓扁的沙子mp3、《被壓扁的沙子》視頻朗讀mp4、從宇宙大爆炸到生命的誕生從恐龍滅絕到人類(lèi)出現(xiàn)素材1mp4等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁(yè)， 歡迎下載使用。

語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子背景圖ppt課件：

這是一份語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子背景圖ppt課件，共36頁(yè)。PPT課件主要包含了第二課時(shí)，恐龍無(wú)處不在，“火山說(shuō)”，“撞擊說(shuō)”，被壓扁的沙子，速讀課文比較閱讀，阿西莫夫短文兩篇，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，事實(shí)的證明，嚴(yán)密的推理等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

更多被壓扁的沙子PPT課件下載 更多

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子說(shuō)課課件ppt

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子說(shuō)課課件ppt
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子優(yōu)質(zhì)習(xí)題課件ppt

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子優(yōu)質(zhì)習(xí)題課件ppt
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第二單元6 阿西莫夫短文兩篇被壓扁的沙子示范課課件ppt

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第二單元6 阿西莫夫短文兩篇被壓扁的沙子示范課課件ppt
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子課文配套ppt課件

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子課文配套ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

被壓扁的沙子

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部