語言建構(gòu)與運(yùn)用：朗讀課文，疏通文本，理順文意，掌握基本的文言知識；思維發(fā)展與提升：理解文本誠摯樸素的感情色彩，理解“忠”“孝”的含義；審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，構(gòu)思技巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记?，掌握本文說理委婉的特點(diǎn)；文化傳承與理解：體會本文的誠摯情感，傳承中華民族優(yōu)良美德。
因?yàn)椤氨怼钡拈喿x對象是皇帝，所以呈表人一般態(tài)度誠懇，措辭謙恭，內(nèi)容讀來如對面談心，頗為感人?！皠又郧椤笔沁@種文體的一個(gè)基本特征。此外這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。 典范之作如諸葛亮的《出師表》、李密的《陳情表》。
是古代的一種奏章，多用于臣子向國君陳請謝賀。
“表”，中國古代的一種文體，是臣屬給君王的上書，如《出師表》。古代給君王的上書，有各種名稱，不同名稱與上書內(nèi)容有關(guān)?！罢隆笔怯脕碇x恩的；“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來陳述衷情的；“議”是用來表示不同意見的。
李密（224一287)，一名虔，字令伯，犍為武陽（今四川彭山）人。晉初散文家。幼年喪父，母何氏改嫁，其由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。師從當(dāng)時(shí)著名學(xué)者譙周，博覽五經(jīng)，以文學(xué)著稱，頗有辯才。初仕蜀漢為尚書郎。蜀漢亡，晉武帝召其為太子洗馬，李密以祖母年老多病、無人供養(yǎng)為由而力辭。祖母去世后，方出來做官。后免官，卒于家中。
李密的作品融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉，感人至深。主要作品有《陳情表》。中國文學(xué)史上有“讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝”的說法?！稌x書·孝友傳》將他列為首位，譽(yù)之“以孝謹(jǐn)聞”。著有《述理論》，不傳世。
司馬氏集團(tuán)滅蜀建立政權(quán)后，由于當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左，為了使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，司馬氏王朝于是采取懷柔政策，極力籠絡(luò)蜀漢舊臣名賢。此外，當(dāng)時(shí)朝廷堅(jiān)持以孝治天下的策略，而李密以孝聞名于世，于是朝廷便征召李密為太子洗馬。李密是亡蜀降臣，如若不應(yīng)詔，會被誤認(rèn)為“矜守名節(jié)”，不愿與司馬氏王朝合作，從而招來殺身之禍。李密時(shí)年44歲，以晉朝“以孝治天下”為口實(shí)，以祖母供養(yǎng)無主為由，上《陳情表》以明志，要求暫緩赴任。
晉武帝覽表，贊嘆說：“密不空有名也?！备袆又H，晉武帝賜奴婢二人，并令郡縣供應(yīng)其祖母膳食，密遂得以終養(yǎng)祖母。在李密寫完這篇表后一年左右的時(shí)間，劉氏就去世了。李密在家服喪期滿后，出仕官職很小，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政局已相當(dāng)穩(wěn)定，晉武帝不需要李密了，便不再重用他。李密做了兩年官后辭去職務(wù)。
【1】臣密言：臣以①險(xiǎn)釁xìn②，夙sù③遭閔mǐn兇④。生孩六月，慈父見背⑤；行年⑥四歲，舅奪母志⑦。
以①：介詞，因?yàn)?。險(xiǎn)釁②：艱難禍患，指命運(yùn)不好。險(xiǎn)，坎坷。釁，禍患。夙③：早年。閔兇④：憂患兇喪之事。
見背⑤：棄我而去，指尊長去世。行年⑥：年歲，年齡。舅奪母志⑦：舅父強(qiáng)行改變了母親想守節(jié)的志向。這是母親改嫁的委婉說法。
【2】祖母劉愍mǐn①臣孤弱，躬親②撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行③，零丁④孤苦，至于⑤成立⑥。既無伯叔，終鮮xiǎn⑦兄弟，門衰祚zuò⑧薄，晚有兒息⑨。
外①：在外。指自己一房之外的親族。古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近確定喪服和服喪的時(shí)間。期②：穿一年孝服的親族。功③：穿大功服（九個(gè)月）、小功服（五個(gè)月）的親族。
強(qiáng)近④：勉強(qiáng)算是親近的。應(yīng)門⑤：指守候和應(yīng)接叩門。成立⑥：成人自立。鮮⑦：少。這里指“沒有”。祚⑧：福分。兒息⑨：子嗣。息，指親生子女，特指兒子。
【3】外①無期jī ②功③強(qiáng)qiǎng近④之親，內(nèi)無應(yīng)yìng門⑤五尺之僮tóng⑥，煢煢qióng子jié立⑦,形影相吊⑧。而劉夙⑨嬰⑩疾病，常在床蓐rù①，臣侍湯藥，未曾廢離②。
外①：在外。指自己一房之外的親族。古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近確定喪服和服喪的時(shí)間。期②：穿一年孝服的親族。
功③：穿大功服（九個(gè)月）、小功服（五個(gè)月）的親族。強(qiáng)近④：勉強(qiáng)算是親近的。應(yīng)門⑤：指守候和應(yīng)接叩門。
五尺之僮⑥：指兒童、小孩子。煢煢子立⑦：孤單無依靠地獨(dú)自生活。子子，孤單的樣子。子，孤單。形影相吊⑧：身體和影子互相安慰。吊，安慰
夙⑨ ：早。 嬰⑩：纏繞。蓐①：草墊子。 廢離②：停止侍奉而離開（祖母）。
【4】逮dài①奉②圣朝，沐?、矍寤堋Ｇ疤爻歼_(dá)察⑤臣孝廉⑥，后刺史臣榮舉⑦臣秀才⑧。
逮①：及、至。奉②：承奉。沐?、郏褐赋惺芏鳚?。清化④：清明的教化。察⑤：經(jīng)考察后予以推舉。
孝廉⑥：漢代所設(shè)薦舉人才的一種科目，推舉孝順父母、品行方正的人。晉時(shí)仍保留此制。舉⑦：推薦，選拔。秀才⑧：漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才。晉時(shí)仍保留此制。與科舉考試的“秀才”不同。
【5】臣以①供gōng養(yǎng)②無主③，辭④不赴命。詔書特下，拜⑤臣郎中⑥，尋⑦蒙國恩，除臣洗xiǎn馬②。
以①：因?yàn)椤９B(yǎng)②：供給長輩或年長的人生活需要。主③：主事的人。辭④：辭謝。拜⑤：授官。
郎中⑥：尚書省的屬官。尋⑦：不久，接著，隨即。除⑧：授官。洗馬⑨：即太子洗馬，太子的侍從官。
【6】猥wěi①以②微賤③，當(dāng)侍東宮④，非臣隕首⑤所能上報(bào)⑥。臣具以⑦表聞8，辭不就⑨職。詔書切qiè峻⑩，責(zé)臣逋bū慢①。
猥①：謙辭，辱。 以②：介詞，憑借。微賤③：形→名，卑賤低微的身份。 東宮④：東宮，指太子。太子居?xùn)|宮。隕首⑤：頭落地，指不惜性命。上報(bào)⑥：向上報(bào)答。
以⑦：介詞，用。 聞⑧：使上聞、報(bào)告。就⑨：到；開始從事。 切峻⑩：急切嚴(yán)厲。逋慢①：有意拖延，怠慢上命。逋，逃避。慢，怠慢、輕慢。。
【7】郡縣①逼迫，催臣上道；州司②臨門，急于③星火④。臣欲奉詔奔馳⑤，則劉病日篤⑥；欲茍⑦順?biāo)角?，則告訴⑧不許⑨：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽⑩。
郡縣①：指郡縣的官員。 州司②：州官。于③：介詞，比。 星火④：流星。奔馳⑤：奔走效勞。
篤⑥：（病勢）沉重。茍⑦：姑且。告訴：申訴（苦衷）。不許⑨：不被許可。狼狽⑩：形容進(jìn)退兩難的窘狀。
【8】伏惟①圣朝以②孝治天下，凡在故老③，猶④蒙矜育⑤，況臣孤苦，特為尤甚⑥。且臣少仕偽朝⑦，歷職郎署⑧，本圖宦達(dá)⑨，不矜⑩名節(jié)①。
伏惟①：伏在地上想，下對上陳述時(shí)的表敬之辭。 以②：介詞，用。故老③：元老，舊臣。 猶④：仍然。矜育⑤：憐惜養(yǎng)育。矜，憐憫。
尤甚⑥：尤其嚴(yán)重。偽朝⑦：非正統(tǒng)的朝廷或非法政府，指蜀漢。郎署⑧：郎官的衙署。 宦達(dá)⑨：官職顯達(dá)，仕途亭通。矜⑩：看重、推崇。 名節(jié)①：名譽(yù)與節(jié)操。
【9】今臣亡國賤①俘，至微至陋②，過蒙拔擢zhuó③，寵命④優(yōu)渥wò⑤，豈敢盤桓huán⑥，有所希冀⑦。但以⑧劉日薄bó西山⑨，氣息奄奄yǎn⑩，人命危淺①，朝不慮夕②。
賤①：低下的。 陋②：見聞少，知識淺薄。拔擢③：提拔、擢升。 寵命④：加恩特賜的任命。對上司任命的敬辭。優(yōu)渥⑤：優(yōu)厚。
盤桓⑥：猶疑不決的樣子。希冀⑦：這里指非分的愿望。 以⑧：介詞，因?yàn)?。日薄西山⑨：太陽快要落山。這里比喻人的壽命即將終了。薄，迫近。奄奄⑩：氣息微弱、將要斷氣的樣子。
危淺①：垂危。朝不慮夕②：早晨不能想到晚上怎樣。意思是隨時(shí)都可能離世。
【10】臣無祖母，無以①至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相②為命，是以③區(qū)區(qū)④不能廢遠(yuǎn)⑤。
無以①：沒有（辦法）。更相②：相互。是以③：所以，因此。 區(qū)區(qū)④：自己的私情。廢遠(yuǎn)⑤：停止奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離（祖母)。
【11】臣密今年四十有①四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于②陛下③之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥④私情，愿乞終養(yǎng)⑤。
有①：通“又”，用于整數(shù)零數(shù)之間。于②：介詞，給。陛下③：對帝王的尊稱。烏鳥④：烏鴉。傳說烏鴉能反哺其母，常比喻孝親之人。終養(yǎng)⑤：希望求得奉養(yǎng)祖母以終其天年。
【12】臣之辛苦①，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯②所見明知③，皇天后土④，實(shí)所共鑒⑤。
辛苦①：辛酸悲苦。牧伯②：稱州郡長官。所見明知③：明明白白知道的。見，表被動。皇天后士④：皇天：古代稱天。后士：古代稱地。指天地神靈。舊時(shí)迷信天地能主持公道，主宰萬物。鑒⑤：照察、審辨。
【13】愿陛下矜愍①愚誠②，聽③臣微志，庶④劉僥幸，保卒5余年。臣生當(dāng)隕首⑥，死當(dāng)結(jié)草⑦。臣不勝⑧犬馬怖懼之情⑨，謹(jǐn)拜表⑩以聞。
矜愍①：憐恤。 愚誠②：謙辭，指自己的誠意、衷情。聽③：任從。這里指應(yīng)許。 庶④：希望。卒⑤：使……終了。
隕首⑥：頭落地，指殺身。猶言肝腦涂地。結(jié)草⑦：代指報(bào)恩。 不勝⑧：承擔(dān)不了，不能忍受。犬馬怖懼之情⑨：這是臣子謙卑的話，用犬馬自比。拜表⑩：上表章。
1.《古文觀止》收錄了《陳情表》，認(rèn)為它是“至性之言，自爾悲側(cè)動人”，“悲惻”是悲痛之意，“動人”是“使人感動”之意。文中陳述了哪些“悲側(cè)”之事？請結(jié)合文本進(jìn)行概括，注意角度和層次。分析作者寫這些的目的是什么。
品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。
品析：強(qiáng)調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。為“祖母無臣，無以終余年”鋪墊。以白描手法見情感的樸素、真摯。
既無伯叔，終鮮兄弟；晚有兒息；外無近親；內(nèi)無照應(yīng)。
目的：抒發(fā)慈孝深情，感激祖母撫養(yǎng)之恩，為回報(bào)祖母愿盡孝贍養(yǎng)，為不能“廢遠(yuǎn)”做鋪墊；同時(shí)用坎坷不幸的遭遇,把對方帶人一種悲愴酸楚的環(huán)境氛圍，從而激起人皆有之的惻隱之心。
2.李密寫《陳情表》的目的是“陳情”但文中的“情”比較復(fù)雜。試結(jié)合課文內(nèi)容分析,作者主要陳述了幾種感情。
①祖孫相依為命，對祖母的孝順之情。②朝廷多次征召，對晉武帝恩遇的忠敬之情。③處境狼狽的憂懼之情。
3. 作者是怎樣來寫自己的兩難境地的？作者這樣寫有何表達(dá)效果？
“切峻”“責(zé)臣”“逼迫”“催臣”“急于星火”等詞點(diǎn)明了十萬火急的形勢，準(zhǔn)確鮮明地刻畫了晉武帝當(dāng)時(shí)惱怒的情態(tài)。前后六個(gè)四字句，語勢連貫，行云流水，渲染出逼人的緊張氣勢。準(zhǔn)確形象地描繪了一幅雷厲風(fēng)行、無可阻遇的催促就職圖，從側(cè)面烘托出作者緊張矛盾、進(jìn)退兩難的處境，讓人不由得生出同情之心?！氨捡Y”形象地寫出作者欲赴任就職以盡忠朝廷的焦急心情，“日篤”突出自己未能赴任的苦衷，此處寫作者陷入進(jìn)退兩難的狼狽境地。表文委婉地表達(dá)了忠孝兩難的矛盾與痛苦。
4.“忠孝兩難全”一直是古代文人的“仕途憂傷”。作者是如何看待“報(bào)國恩”與“順?biāo)角椤边@一矛盾的？又是如何合情合理地解決的?
1.千百年來，人們讀《陳情表》，不僅感佩于李密的真摯孝情，更折服于其語言智慧。表以陳情，意在說理。結(jié)合本文，分析李密是如何說理的。
①以凄惻之情動君主之心。②以委婉之理封君主之口。③以謙卑之態(tài)釋君主之疑。④以誠款之詞消君主之念。
2．請總結(jié)《陳情表》的文本特色
①融情于事，融情于理。②用詞委婉，感情真摯。③語言生動，自然精粹。④句式整齊，駢散并用。
本文敘述了作者幼年的不幸遭遇、家中的孤苦情況和祖母對自己的辛苦撫養(yǎng)，真摯地表達(dá)了祖孫二人相依為命的感情，婉轉(zhuǎn)地說明了自己屢次辭謝征召的原因，既表達(dá)了對晉朝皇帝的感激之情，又申述了自己終養(yǎng)祖母以盡孝道的決心

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