人教部編版七年級語文下冊第一單元《寫作寫出人物特點》教學課件-課件下載-教習網(wǎng)

寫作寫出人物特點培養(yǎng)細心觀察的習慣，學會抓住人物的特點。學習選擇合適的事件來表現(xiàn)人物特點的方法。理解寫人物不僅要寫出外在特點，也要注意寫出其內(nèi)在精神。注意人物外貌，可描寫人物五官、頭發(fā)等，也可寫臉色、神情等，抓住人物獨特之處?？蛇m當運用夸張、比喻等修辭手法選擇能表現(xiàn)人物特點的事，寫他（她）與別人的交往，寫他（她）富有個性的語言、動作行為和心理活動可通過人物外在特征顯示其內(nèi)在精神，也可抓住細節(jié)展示人物的精神外貌描寫：包括人物容貌、體態(tài)、神情、服飾等?？梢允且患?，也可以是多件事，但須有代表性，能反映人物特點。語言描寫：要性格化，符合人物身份；能表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理狀態(tài)。動作描寫：推敲個性特征，精選恰當動詞。細繪連貫動作，精心修飾動詞。心理描寫：方法有直接描寫、間接顯示。眼睛是心靈的窗戶，注意對眼睛的描寫。人物的品質(zhì)和精神追求往往在細節(jié)處得以彰顯。【一】片段寫作。從班上選擇你熟悉的一個同學，用200字左右給他“畫像”。寫好后，讀給同學們聽，看看他們能否猜出你寫的是誰。如果被很多同學猜中了，那就說明你寫得很棒！思維導圖總是笑呵呵的、走路一搖一擺、念書時搖頭晃腦……愛拖長音、喜歡引經(jīng)據(jù)典、常掛在嘴邊的話……身子圓滾滾、瘦得像竹竿自然卷短發(fā)、笑起來有酒窩…… 他個子高高的，身子圓圓的，走起路來一搖一擺，遠遠望去像極了一只企鵝。他臉蛋圓潤，一對厚大的耳垂掛在圓臉兩邊，笑起來的時候眼睛會瞇成一條縫，嘴巴小巧，嘴角總是保持上揚。他還有一個圓圓的肚子，猜猜他是誰例文展示亮點批注 ? 抓住人物走路時的動作，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了人物的整體特征。?在我們說他胖時，他就摸著自己高挺的將軍肚自嘲地說：“‘宰相肚里撐船’，我這是有度（肚）量。”在學習上，有不懂的問題，他會在課間抱著課本，追著老師提問。每逢考試，他總是一副自信滿滿的樣子。當有同學問他“考得怎么樣？”?簡潔的語言描寫，表現(xiàn)了人物幽默的特點。亮點批注?時，他總是笑呵呵地回答:“這次我肯定可以考滿分?！边@樣一個幽默的“胖子”，一個好學的“胖子”，一個自信的“胖子”，他就是———亮點批注?從幽默、好學、自信三個方面總括人物特點。? 名師總評：這個片段通過對人物外貌的細致描繪，勾勒出了一個憨態(tài)可掬的“胖子”形象。簡單的動作，幽默的語言，展現(xiàn)了這個“胖子”的特點，凸顯了他鮮活的個性。【二】也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣子，想到發(fā)生在你們之間的故事。以《我的好朋友》為題，寫一篇作文。不少于500字。思維導圖確定對象觀察表現(xiàn)選取事件確定寫法邁入初中校園后，我結(jié)交了很多朋友，其中給我留下最深刻印象的是我的好朋友李子恒。我的好朋友?開門見山，直接交代寫作對象。例文展示亮點批注? 【他個子高高的，身子圓圓的，有個鼓鼓的將軍肚，走起路來一搖一擺，遠遠望去像極了一只企鵝。他臉蛋圓潤，一對厚大的耳垂掛在圓臉兩邊，笑起來的時候眼睛會瞇成一條縫，嘴巴小巧，嘴角總是保持上揚?！??外貌描寫。從不同角度展現(xiàn)好朋友的外貌特征——胖。描寫生動、形象，具有典型性。亮點批注他是一個自信的“胖子”。每次考試后，我們都會問他：“你覺得你考得怎么樣？”他總會呵呵地笑，用手摸一摸自己的肚子，自信地說：“以我的能力，一定能考到滿分！”“那你是怎么確定的呢？”這時他則笑而不語。當考試成績公布后，無論好壞，他都會給自己加油打氣：“我會繼續(xù)努力，取得進步！”這使我暗暗地給他豎起大拇指，表示佩服。?通過語言描寫，表現(xiàn)好朋友李子恒自信的特點。亮點批注? 他是一個好學的“胖子”。在班里，同學們較少主動向老師提問，而他卻總是抱著課本、拿著紙筆追著老師問問題。那天下午，我在座位上看書，只聽見有人大聲說：“老師，這里還有一個式子啊，別漏了！”原來又是李子恒在和數(shù)學老師討論題目。老師一邊細心地給他講解，一邊演示著解題過程?！肮胶孟癯鲥e了，劉老師！”說完，李子恒東指指西指指，?對比。把李子恒和班里其他同學進行比較，突出他好學的特點。亮點批注?嘴里還在不停地念叨著什么，像是怎么也想不明白?！岸×懔恪保险n鈴響了，劉老師便對他說：“趕緊準備上課，這個問題，我們晚點再討論。”李子恒這才慢慢回到座位上?！咀潞?，他依然眉頭緊鎖，右手捂著腦門苦思冥想，嘴里還在小聲嘟囔：“公式是對的，計算過程也沒出錯，怎么就是不對呢？到底哪里出了錯？”一下課，他抓起紙筆就向劉老師的辦公室沖去……】?他這種積極求索的精神實在令人敬佩。?通過細節(jié)描寫，突出李子恒的執(zhí)著和好學。亮點批注他還是一個幽默的“胖子”。雖然胖，但他整天樂呵呵的，并不為此煩惱。當有人問他“你肚子上為什么這么多呢？”“你怎么還不減肥呀？”時，他就會說：【“其實我也想瘦，但肉肉們感情太好，在我肚子上舍不得分開。我怎能忍心拆散它們呢！”說完他還摸著自己的肚子補充道：“‘宰相肚里能撐船’，我這是有肚（度）量?！薄?那模樣總逗得我們哈哈大笑。李子恒真是太有趣了。?語言描寫。面對同學的“挑刺”，李子恒自嘲般的應答，不僅表現(xiàn)了他的幽默，還表現(xiàn)了他的寬容大度。亮點批注【自信、好學、幽默——這就是李子恒。在今后的學習道路上，我希望能和他一起努力，共同進步，爭取變得更優(yōu)秀?！??總結(jié)全文。概括所描寫的好朋友李子恒的優(yōu)點，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。亮點批注名師總評：本文選材典型，結(jié)構(gòu)清晰。文章先抓住人物外貌特點“胖”進行描繪，接著連用三個結(jié)構(gòu)相同的句子分別作為三個段落的中心句，然后分別選取典型材料，抓住人物特征進行刻畫。最后總結(jié)概括，既突出人物特點，加深讀者印象，又使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。【三】生活中我們會遇到各種各樣的陌生人，雖然素不相識，但他們也時常會觸動你的心靈，或令你尊敬，或讓你佩服，或引你感動，或促你沉思……以《令我______的陌生人》為題，寫一篇作文。不少于500字。選定對象突出感受選取素材確定寫法思維導圖【傍晚，雨淅漸瀝瀝地敲著窗。我放下手中的筆，揉了揉酸痛的眼睛，臺燈暖黃的燈光喚起一段綿綿的思緒。】?令我感動的陌生人?“暖黃的燈光”喚起回憶，與后文樓道里的燈光相呼應，奠定了溫暖的情感基調(diào)。例文展示亮點批注【仲秋時節(jié)，暮色匆匆，絢爛的晚霞早已隱身，只有幾顆孤獨的星星在夜幕中忽明忽暗。街邊老舊的路燈閃著微弱的光，樹影重重的馬路光線黯淡。我背著書包，一手提著新買的文具，一手抱著剛?cè)〉目爝f走進小區(qū)。夜色催促著我加快回家的腳步，因為心里還惦念著沒做完的功課。】??交代了“我”回家的時間和心情，為后文中老爺爺?shù)某霈F(xiàn)做了鋪墊。亮點批注【走到單元樓門口，看見一位陌生的老爺爺正在鼓搗著什么。他隨意地披著一件皺巴巴的灰色舊上衣，發(fā)黃的背心邊角從衣擺下露了出來。我撇了撇嘴，心想：這人，真是邋遢。】??通過外貌描寫和“我”的心理活動，展現(xiàn)了老爺爺?shù)耐庠谛蜗笠约啊拔摇睂λ某跤∠?。亮點批注【我立刻加快腳步，從他身邊走過時刻意往旁邊避了避。他似乎察覺到了，停頓了一下，緩慢地抬起頭，嘴唇動了動想說什么。我有些不耐煩，大步邁上幾級臺階，這才發(fā)現(xiàn)不對勁——樓道里的聲控燈不亮了。我咳了幾聲，又跺了幾下腳，聲控燈仍無動于衷。我抱著許多東西，心里有些慌亂，糾結(jié)了幾秒鐘，只好提心吊膽地繼續(xù)上樓?！??“我”的動作和心理描寫，不僅突出了“我”的困境，也為后文老爺爺幫助“我”做了鋪墊。亮點批注只聽“咔”的一聲，一束暖黃色的燈光突然從背后直射過來。我趕緊眨了眨眼，盡快適應這突如其來的燈光，回頭一瞧，那位老爺爺正握著嶄新的手電筒，將溫暖的光束傾瀉在樓道里。【只見他用粗糙的大手撓了撓頭，操著濃重的外地口音急切地解釋：“小姑娘，我是小區(qū)新來的保安。最近樓道燈壞嘞，這幾天正在修，我尋思著弄個手電筒給你們照照，省得上樓摔跤咯！但我這笨手也不爭氣，新買的手電筒也不太會用，耽誤你事啦……”】??細膩的外貌描寫和語言描寫，表現(xiàn)了保安爺爺?shù)暮┖窈蜕屏?。亮點批注【我的心被這束光照亮了，臉上卻燒得不得了。我愧疚地笑笑，不知所措地向這位保安老爺爺點了點頭以表歉意。他憨厚地笑了一下，擺擺手催促我上樓，手電筒的光又向上面的樓梯照過去，驅(qū)散了大片黑暗。我緩緩轉(zhuǎn)過身，一步步，踏著暖黃的燈光走上樓梯……】?? 通過“我”的心理變化和神態(tài)描寫，寫出“我”在受到保安爺爺幫助后的感動和愧疚。亮點批注【雨停了，落日的余暉穿破陰郁的云層，透過窗戶灑進房間，為筆下的文字鍍上金色的光。前路或許忽明忽暗，可總有那么一束令人感動的光亮，為我照亮前進的方向?！??呼應開頭，運用象征手法強調(diào)了希望和光明的主題，升華情感主旨。亮點批注名師總評：作者圍繞一件小事，通過細致入微的人物描寫，讓我們看到了一位陌生但憨厚善良的保安爺爺。同時，作者也在文中運用了心理描寫，展現(xiàn)了自己對這位陌生人由不喜歡到心生感激的情感變化，細膩且真切。真題在線 “心中有你，心靈就不會再空虛；心中有你，臉上就不會有淚滴；心中有你，生活就充滿了甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……”讀著它，會讓人充滿著溫暖，洋溢著喜悅，涌動著感激…… 【要求】請以《心中有你，讓我_______》為題，寫一篇文章。請將題目補充完整，文體不限，詩歌除外，字跡工整，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。真題解讀這是一道半命題作文題，可寫的內(nèi)容非常廣泛。審題時，應確定“你”的指稱對象?！澳恪辈粌H僅指代人，也可以指代某一動物、植物或工藝品，指代某一片風景，或某一種感悟、思想品質(zhì)等。人或物“讓我”怎樣呢？可能是因為一個溫情瞬間而感動，或是被一個精彩的場景所震撼，可能是一段交往加深了認識，還可能是一段深刻的感悟。補題的內(nèi)容，最好是正面的。敘寫時，要重點描寫人或物讓你感觸最深的一個方面，這樣，“我”的情感才能夠自然而然地抒發(fā)出來，感悟才能深刻透徹，從而引起讀者情感上的共鳴。白天，喜歡牽著你的手沐浴著陽光在小院里幸福地漫步，追尋小鳥快樂飛翔的身影，傾聽泉水叮咚流淌的樂章。晚上，喜歡靠在你的肩膀上，聽你講那過去的故事，欣賞螢火蟲飛舞的痕跡，靜觀飛速滑落的流星，默默在心里許下美好的愿望。希望一直就這樣，依偎在你的身旁?！　∞D(zhuǎn)眼間，我長大了，飛出了外婆的小院，再也沒時間拉著她的圍裙，黏著她撒嬌了?！　　巴馄牛爝^年了，我考完試一放假就來看你?！逼谀┛荚嚽跋Γ遗d奮地打電話給外婆。“那好啊，等你回來了，外婆給你做好吃的?！甭牭贸鰜?，外婆說話的聲音里都帶著笑意。外婆一個人在小院里待得太久了，想念她的孫兒了。滿分作文心中有你，讓我無比溫暖放假那天，天公不作美，我剛收拾好課桌，便看見外面飄起了鵝毛大雪。陰沉沉的天空壓在頭上，仿佛隨時有坍塌下來的危險。“怎么辦？我沒有帶傘，如果這樣去外婆家，肯定會全身濕透的。”我一邊想著一邊不情愿地背著書包向校門口走去。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個身影從大雪中緩緩走來，走到面前，才發(fā)現(xiàn)竟然是外婆?！　∥遗c外婆并肩走在路上。外婆穿著一雙舊布幫膠底鞋，在堆滿了雪的小路上蹣跚走著，深一腳，淺一腳。她努力保持著身體的平衡，但手中的傘卻始終罩在我頭上，緊握傘柄的手在風雪中艱難地調(diào)整著角度。寒風夾雜著雪花不斷地向她那佝僂而單薄的身體襲來，漫天飛雪和她那花白的頭發(fā)相互交織著，模糊了我的視線。我瞬間心疼了，趕忙接過傘。我們就這樣互相攙扶著，艱難地走回了那個熟悉的小院。外婆老了，脊背彎成了一張弓，身子比先前縮小了一號，但她卻像陽光一樣照耀著我，讓我無比溫暖。我多想就這樣，一直陪在外婆身邊…… “拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我?！备兄x您，我親愛的外婆。名師總評：本文圍繞“溫暖”二字，精心選取了“我”與外婆生活中幾個動人的場景，尤其是步履蹣跚的外婆，竟冒著鵝毛大雪走到學校接孫兒回家度假。一路上祖孫倆互相攙扶的情景，令人感動。文章細節(jié)描寫栩栩如生，比喻修辭運用恰當，倍增了語言的靈動、鮮活。結(jié)尾運用抒情的表達方式照應標題，點明情感主旨。