感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！2024版 七年級 語文 下寫出人物的特點第一單元作文訓練寫作目標1. 學習選取典型事例表現(xiàn)人物精神風貌。2. 學習借助寫作手法突出強調人物精神。3. 在典型事件的敘述和描寫的基礎上，運用抒情、議論的表達方式升華文章的主題。4. 學會觀察生活，閱讀人生，讓自己成長為有思想、有奮斗精神的人。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！ 寫人的常見的方法外在特點語言描寫動作描寫心理描寫肖像描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫個性與精神品質人物內心注意：截圖，課下整理板書要求：互動面板文字或語音回復感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。寫好肖像，以形傳神外貌：容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）神態(tài)：表情（喜、怒、哀、樂）注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。 寫好肖像，以形傳神注意：（1）寫人要抓住外貌中最主要的特征 相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。（2）描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。 感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。寫好肖像，以形傳神 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 ——魯迅《故鄉(xiāng)》 尖酸刻薄的楊二嫂感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。寫好肖像，以形傳神 兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。 態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。 淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。 ——《紅樓夢》體弱多病，多愁善感的林黛玉感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。 除此之外，還有語言、動作等細節(jié)描寫也能突出人物的外在特點和內在精神。注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？首先，可以抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。如：《說和做—記聞一多先生言行片段》: 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。 聞先生也總是頭發(fā)零亂；聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨。專注認真、鍥而不舍 、廢寢忘食注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？其次，借助寫作手法加以突出、強調。 要寫出人物的精神，可以借助一些寫作手法來加以突出、強調。如：對比、襯托、正面描寫和側面描寫相結合等，都可以起到揭示和突顯人物精神的作用。 如《鄧稼先》一文，將鄧稼先與美國“原子彈之父”奧本海默進行對比。 更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國科學家的氣質和毫無私心、甘于奉獻的科學精神和奉獻品質。注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？另外，可以借助一些抒情、議論的句子，對人 物的精神品質進行點睛式的概括。 這些精彩的抒情和議論，提煉了人物的精神品質，也對文章主旨起到了升華的作用。寫作時不妨細細揣摩，嘗試模仿。 深刻而準確地點出了鄧稼先的精神品格。 如《鄧稼先》一文，“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的最高奉獻精神的兒子?！保? “稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲?！? 注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？另外，可以借助一些抒情、議論的句子，對人 物的精神品質進行點睛式的概括。又如《說和做—記聞一多先生言行片段》一文中: “聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高標”。對聞一多先生的“說” 和“做”進行高度總結，點明主題，升華了主旨。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？第四，寫好環(huán)境，以景寫人??? 如：“父親坐在綠蔭里，能看到別人家高高的臺階，那里載著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。” 描寫柳樹枝的晃動與父親“專注的目光”，生動形象的寫出了父親目光的堅定，對別人家高高的臺階羨慕、向往，的心理。為后文父親造九級臺階的新屋的情節(jié)做鋪墊。注意：截圖，課下整理板書感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！如何寫好人物的精神？第四，寫好環(huán)境，以景寫人??? 魯迅在小說《藥》中的環(huán)境描寫： 這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風起來，吹動他短發(fā)，確乎比去年白多了。???????? 這一個片斷所寫的的環(huán)境，清明時節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動、外貌契合，寫出了人物內心的悲苦。注意：截圖，課下整理板書神態(tài)描寫動作描寫語言描寫外貌描寫心理描寫等等外在特點人物內心個性與精神品質一、寫人的一些常見的方法 對人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）肖像描寫：外貌神態(tài)寫好肖像，以形傳神寫人要有一定的順序 描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。 相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。 寫人要抓住外貌中最主要的特征 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 ——魯迅《故鄉(xiāng)》 進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。寫人要凸顯人物性格和情感　　 最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。 ——魏巍《我的老師》 這首詞中寫出了一個迷離、夢幻、病態(tài)、柔弱、超凡脫俗的林妹妹。 兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。 如果能適當用一些形容詞、確切的比喻和適當?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動。寫人要巧用修辭 我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜[zī]著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們全給我討飯去!” ——《童年》 感受：我對這段描寫印象深刻，因為它形象刻畫了兩個舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。除此之外，還有語言，動作的描寫也能突出人物的外在特點和內在精神。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！課堂小結首先，抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。其次，借助寫作手法加以突出、強調。另外，可以借助一些抒情、議論的句子，對人 物的精神品質進行點睛式的概括。第四，寫好環(huán)境，以景寫人??。注意：截圖，課下整理板書范文引路以《這樣的人讓我_________》為題，寫一篇作文。不少于600字。1.題目填入一個體現(xiàn)自己感情的詞語。2.這樣的人可以是你熟悉的人，如同學、鄰居，也可以是陌生的人。3.這樣的人應具有某種精神品質，或代表某種風氣的人。這樣的人讓我尊敬　 高尚,是支持人生的力量!是堅守承諾的信念!是人性的基石!我覺得我的奶奶就擁有這些美好品質。她助人為樂、與人為善、對人友好！　 我的奶奶是一個普普通通的農(nóng)民,她有一頭花白的頭發(fā),烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個不高,身體微胖。她總是忙忙碌碌,不是喂雞就是澆樹,一刻也不休息。 奶奶家屋后有幾棵杏數(shù),杏子熟時她總是把杏摘下來很熱情地送給鄰居吃,所以鄰里關系很好。有一年冬天,我到奶奶家去玩,奶奶正織著一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少,為什么還要織毛衣呢?一問我才知道原來奶奶在為鄰居織毛衣。奶奶說:“鄰居小芳要去讀大學啦!親手織一件毛衣送她!禮輕情意重嗎!乖孫女,你也要好好學習,奶奶也給你織一件!”奶奶織完毛衣后又往袖子里塞了三百塊錢,說,“鄰居家挺困難的,供個孩子上學不容易。這錢希望能幫上一點忙!”這就是我的奶奶,樂于助人的好奶奶?！? 奶奶很“小氣”,媽媽給她買的新衣服她舍不得穿,買的新助聽器她舍不得戴,買的新手機她舍不得用。奶奶還總說:“我一個鄉(xiāng)下老太太還用什么新手機?”奶奶的衣服褲子壞了她也舍不得扔。奶奶也很“大方”。 四川地震時奶奶把平時省吃儉用攢下的30000塊錢全捐啦,這雖然不是一個大數(shù)字,但對奶奶來講,多捐一塊錢,都能挽救一個生命!奶奶還經(jīng)常捐錢給福利院,她說:“孩子就是祖國的花朵,要精心培育這些花朵!”還有一次,鄉(xiāng)村修路,村長讓能出錢的出錢,能出力的出力。奶奶不僅捐錢,還號召年輕的小伙子為鄉(xiāng)村出力,這樣大的工程竟然只用一個月就修好啦!大家樂得合不攏嘴!村長給奶奶頒發(fā)了“最勤勞村民”的錦旗。奶奶卻說:“這是我應該做的,我們每個人都應該為家鄉(xiāng)做出貢獻!”這樣樸素的話卻包含著深刻的道理!奶奶,我該有多么愛您哪! 奶奶,你是一個普普通通的農(nóng)民,但愛家鄉(xiāng)、樂于助人的精神多么感人!我愛我的奶奶!感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！ 這樣的人讓我尊敬　 高尚,是支持人生的力量!是堅守承諾的信念!是人性的基石!我覺得我的奶奶就擁有這些美好品質。她助人為樂、與人為善、對人友好!( )　 我的奶奶是一個普普通通的農(nóng)民,她有一頭花白的頭發(fā),烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個不高,身體微胖。她總是忙忙碌碌,不是喂雞就是澆樹,一刻也不休息。( ) 奶奶家屋后有幾棵杏數(shù),杏子熟時她總是把杏摘下來很熱情地送給鄰居吃,所以鄰里關系很好。( ) 有一年冬天,我到奶奶家去玩,奶奶正織著一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少,為什么還要織毛衣呢?一問我才知道原來奶奶在為鄰居織毛衣。 范文引路議論總領全文,點明中心,概括人物的精神品質外貌描寫符合農(nóng)民的特征,反映人物的樸實。典型的生活細節(jié)反映奶奶“與人友善”。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！奶奶說:“鄰居小芳要去讀大學啦!親手織一件毛衣送她!禮輕情意重嘛!乖孫女,你也要好好學習,奶奶也給你織一件!”奶奶織完毛衣后又往袖子里塞了三百塊錢,說,“鄰居家挺困難的,供個孩子上學不容易。這錢希望能幫上一點忙!”這就是我的奶奶,樂于助人的好奶奶。( )　 奶奶很“小氣”,媽媽給她買的新衣服她舍不得穿,買的新助聽器她舍不得戴,買的新手機她舍不得用。奶奶還總說:“我一個鄉(xiāng)下老太太還用什么新手機?”奶奶的衣服褲子壞了她也舍不得扔。奶奶也很“大方”。 四川地震時奶奶把平時省吃儉用攢下的3000塊錢全捐啦,這雖然不是一個大數(shù)字,但對奶奶來講,多捐一塊錢,都能挽救一個生命!奶奶還經(jīng)常捐錢給福利院,她說:“孩子就是祖國的花朵,要精心培育這些花朵!”還有一次,鄉(xiāng)村修路,村長讓能出錢的出錢,能出力的出力。奶奶不僅捐錢,還號召年輕的小伙子為鄉(xiāng)村出力,這樣大的工程竟然只用一個月就修好啦!大家 此段詳略得當,反映奶奶助人為樂、與人友善的品質,照應第一自然段。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！樂得合不攏嘴!村長給奶奶頒發(fā)了“最勤勞村民”的錦旗。奶奶卻說:“這是我應該做的,我們每個人都應該為家鄉(xiāng)做出貢獻!”這樣樸素的話卻包含著深刻的道理!奶奶,我該有多么愛您哪!( ) 奶奶,你是一個普普通通的農(nóng)民,但愛家鄉(xiāng)、樂于助人的精神多么感人!讓我心生敬意！我愛我的奶奶!　此段運用對比的手法,贊揚了奶奶對自己勤儉節(jié)約、對社會對他人卻慷慨大方的優(yōu)秀品質,有力地表現(xiàn)了中心。(直接抒情,對奶奶骨子里的優(yōu)秀品質進行贊美,并表明奶奶是“我們”學習的榜樣,深化了中心。)感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！【點評】 優(yōu)點之一：入題簡潔。第一句話就直奔人物品質,從助人為樂、與人為善、對人友好三個方面高度概括了人物的品質。　 優(yōu)點之二：圍繞中心選材,人物特點非常鮮明。小作者圍繞奶奶為升學的鄰居小芳、為四川地震、為家鄉(xiāng)修路所給予的溫暖與支持等幾件事,反映了人物的優(yōu)秀品質?！? 優(yōu)點之三：運用典型的肖像、語言、動作描寫,體現(xiàn)了人物的優(yōu)秀品質,符合人物的性格特點?！? 優(yōu)點之四：運用對比手法描寫人物、刻畫性格,使形象更鮮明,感受更強烈。感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！ 這樣的人讓我感動 月光斜斜地透過窗戶，落到擺滿飯菜的餐桌上。我縮在椅子中，愁眉苦臉地盯著它，良久才嘟噥了句：“爸爸不是說元宵節(jié)晚上就回來嗎，怎么還沒到家……”失神片刻，思緒也順勢飄遠。 “對了，”父親打斷了正在洗菜的母親，說“單位開始征集黨員去社區(qū)做志愿者防控疫情，我打算報名?！蹦赣H洗菜的手一下子僵住了，猶豫了一會，擔心地說：“現(xiàn)在的局勢，去抗疫多危險，多累呀……”“這可是國家的大事!”父親沒等母親說完就喊了出來，從椅子上站起身子，“我得承擔這份責任，就這么定了，我明天就去交報名表!”父親的話語是那么的堅決，他那陽光般的話語深深印刻在我的心中。那夜，我輾轉難眠。 北風呼嘯，寒風像蛇一樣迅速掠過一條條街道，響徹著恐怖的風聲……提著父親的行李包，目送父親前往火車站臺。“這次任務完成后，我還得自己待十四天才能回家?！备赣H從我手中接過行李，囑咐道。我呆呆地望著父親，他似乎讀懂了我的眼神，摸了摸我的頭，澄澈的眸子里閃現(xiàn)出堅定的光：“我得承擔這份責任，要是遇到這么點困難就退縮，那怎么行?”我啞口無言，只能定定地看著他，他逆著光，看不清表情，剪影也模糊不清，卻與光融在了一起，剎那間，我都分不清是光芒浸著他，還是他由內而外地發(fā)光了?；蛟S是光與影給我開了一個小玩笑，他的右手竟偶然地握住了一團小而亮的光圈。他握著它，好像握住了一份責任，一種可以影響他人，由責任編織而成的絢麗的光。 淚水不自覺地涌了出來，不知道是舍不得還是被父親的堅定所打動…… 門外的樓梯傳來的絲絲聲響把我從回憶中拉了回來。過來好一會，一絲金屬的碰撞聲，鑰匙慢慢插入了鎖孔，又是一聲輕輕的轉動聲。門打開了，一個高大的身影映入眼簾，是父親!我激動地從椅子上跳起，一頭撲入了父親的懷抱……感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！范文引路這樣的人讓我感動 曾經(jīng)感動于父母的呵護，感動于陌生人的微笑，感動于同學的鼓勵，感動于大千社會溫馨的每一幕。因為我生活在一個令人感動的社會里。而今，我的記憶中又增添了老師給我的感動。 那天，教室里靜悄悄的，同學們正埋頭做著練習。老師在一邊巡視一邊輕聲點撥，忽然，“啪”的一聲打斷了我的思緒，原來是我的筆掉在地上了。于是我彎下腰去撿。可是調皮的筆卻不知藏在哪里了，我低著頭，四處尋找，才發(fā)現(xiàn)原來它藏在我的桌腳下，我欣喜地撿起筆，正準備直起腰來。微弱的“咚”的一聲，我的頭撞在了一樣柔軟的東西上，擋住了我的頭?；剡^神來，發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一雙穿著綠色高跟鞋的腳，是老師。我抬起頭來，仰望老師，又望望桌角，發(fā)現(xiàn)老師的手正包裹著桌角。我才明白我的頭撞到了老師的手。怎么這么巧？我疑惑著對老師笑了笑，老師也笑了笑，指指桌上的習題，示意我繼續(xù)做題目。我于是收起困惑，繼續(xù)做題。 下課的時候，我對同桌小A說起這件事，我說我很奇怪會不小心撞到老師的手上。小A說：“就是因為你低下頭去撿筆，老師看見了，怕你會撞到頭，特意用手包住了桌角?！? 原來是這樣，怕我受傷，所以才護著我的頭。這就是老師??！我聽了以后怔怔地呆了好一會。 許多往事紛紛涌上心頭：那天下雨，我的衣服淋濕了，老師讓我用干毛巾擦干頭，又取下自己的大圍巾讓我圍上；在我們默寫出現(xiàn)錯誤的時候，老師記錄了每個同學的錯誤，然后針對我們的錯誤設計了故事和動作，讓我們理解地記憶古文中的詩句?？粗鋸埖谋硌?，我們在笑聲中記住了那些字詞。這就是我們的老師啊，即使在我們不懂事，違紀偷懶的時候，老師的批評也是那樣嚴肅而有文采。聽著她引經(jīng)據(jù)典的講成才的故事和道理，我在欽佩之余無意間才發(fā)現(xiàn)，老師居然準備了講稿，連罵人也打草稿！她是在全心地呵護著我們成長。 我深深地感動了。雖然有人說感動是一剎那間的火花，也有人說感動是火星和地球相撞的天崩地裂。但對我而言，感動就是在平凡的生活中，感悟到那份關懷和愛護。就是在我一低頭的剎那間，呵護我的頭，也呵護了我心靈的那雙手……感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！包圖網(wǎng)將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！人生貴在于恬淡中品味，于自然中享受，花開任它開。

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