人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)試講課備課作業(yè)ppt課件

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腦筋急轉(zhuǎn)彎：兩對(duì)父子吃面條，只付三個(gè)人的錢，為什么？
計(jì)算下面各題，看看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。
例1.在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道兩個(gè)整數(shù)相除，結(jié)果有下面兩種情況。
同桌合作：說(shuō)一說(shuō)，上面第一種情況的每個(gè)算式中，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？
10和2是20的因數(shù)，20是10和2的倍數(shù)。
6和5是30的因數(shù)，30是6和5的倍數(shù)。
21和1是21的因數(shù)，21是21和1的倍數(shù)。
9和7是63的因數(shù)，63是9和7的倍數(shù)。
思考：下面說(shuō)法正確嗎？
因數(shù)和倍數(shù)的條件：被除數(shù)、除數(shù)和商都是大于0的自然數(shù)。
1.在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)且沒(méi)有余數(shù)（或者說(shuō)余數(shù)為0），我們就說(shuō)除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)（也稱約數(shù)），被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)。
2.字母表示：如果a÷b=c（a，b，c是非0自然數(shù)），那么 b、c 就是 a 的因數(shù)，a 就是 b、c 的倍數(shù)。
【教材P5 練習(xí)一 第1題】
1.下面的4組數(shù)中，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？
【教材P4 練習(xí)一 第1題】
32÷6=5（根）……2（根）
答：至少再買4根，正好分完。
答：再買4根跳繩后，36就成了6的倍數(shù)。
3.在 3、4、7、15、16、77、3.1、6.2 中選擇兩個(gè)數(shù)， 說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？
15是3的倍數(shù)，3是15的因數(shù)。
16是4的倍數(shù)，4是16的因數(shù)。
77是7的倍數(shù)，7是77的因數(shù)。
1.如果a×b=c（a、b、c都是不為0的整數(shù)），那么a是c的因數(shù)，b也是c的因數(shù)；c是a的倍數(shù)，c也是b的倍數(shù)。2.倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的。
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