小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)2 因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)精品ppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)2 因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)精品ppt課件，文件包含人教版五下23《2和5倍數(shù)的特征》課件pptx、人教版五下23《2和5倍數(shù)的特征》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共34頁(yè)， 歡迎下載使用。
經(jīng)歷2、5的倍數(shù)的探過(guò)程，理解2、5倍數(shù)的特征；了解奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。
通過(guò)探究活動(dòng)，加深對(duì)自然數(shù)的認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)的奇妙，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)、概括意識(shí)、合情推理能力。
6×7＝42 在這個(gè)算式中：
（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。
6 7 42
42 6 7
2、寫(xiě)出下各數(shù)的倍數(shù)。
20以內(nèi)2的倍數(shù) 20以內(nèi)5的倍數(shù)
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
5、10、15、20。
1）觀察百數(shù)表有什么特征？
百數(shù)表是由0到99的數(shù)字組成的。
1）把上表中5的倍數(shù)圈起來(lái)，看看5的倍數(shù)有什么特征？2）把上表中2的倍數(shù)圈起來(lái)，看看2的倍數(shù)有什么特征？
要求：1、圈出5和2的倍數(shù)。2、說(shuō)說(shuō)5和2 的倍數(shù)有什么特征。
個(gè)位上是 或 的數(shù)都是5的倍數(shù)。
你能寫(xiě)出一個(gè)是5的倍數(shù)的四位數(shù)嗎？
7455÷5=1491
2 的倍數(shù)個(gè)位上是 0、2、4、6、8 的數(shù)。
下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？用圈圈起來(lái)。
132 287 3680 7774 6421
不是 2 的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。
是 2 的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)，
說(shuō)一說(shuō)：0是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？
因?yàn)?也能被2整除，所以0也是偶數(shù)。
把下面的數(shù)填入適當(dāng)?shù)娜?nèi)。
67 99 106 60 75 130 521 280 6018
2的倍數(shù) 5的倍數(shù)
既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)
106、60、130、280、6018
35、60、75、130、280
2的倍數(shù) 5的倍數(shù)
末位是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。
1）寫(xiě)出從29開(kāi)始的四個(gè)連續(xù)奇數(shù)（ ） 。2）寫(xiě)出從100開(kāi)始的四個(gè)連續(xù)偶數(shù)（ ）。3）寫(xiě)出從50開(kāi)始的4個(gè)連續(xù)5的倍數(shù)（ ）。4）寫(xiě)出9到25間的所有偶數(shù)（ ）。
29、31、33、35
100、102、104、106
50、55、60、65
10、12、14、16、18、20、22、24
( )一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )一個(gè)奇數(shù)加2就變成了偶數(shù)。 ( )兩個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個(gè)奇數(shù)的積是奇數(shù)。 ( )三個(gè)偶數(shù)的和一定是偶數(shù)。
4、選出兩張卡片，按要求組數(shù)。
1）組成奇數(shù)( );2）組成偶數(shù)( );3）組成2的倍數(shù)( );4）組成5的倍數(shù)( );5）組成2和5的倍數(shù)( )。
51、53、45、43、35
50、54、40、30、34
50、40、45、30、35
5、五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是115，這五個(gè)自然數(shù)分別是多少？
中間數(shù)：115÷5=23答：這5個(gè)數(shù)分別為19、21、23、25、27。
一個(gè)三位數(shù)是38□。1）當(dāng)□里填( )時(shí)，它是2的倍數(shù)。2）當(dāng)□里填( )時(shí)，它是5的倍數(shù)。3）當(dāng)□里填( )時(shí)，它既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。4）當(dāng)□里填( )時(shí)，它是奇數(shù)。
說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)習(xí)了2和5的倍數(shù)的特征。
學(xué)習(xí)了奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
5的倍數(shù)的特征： 個(gè)位上是0或5的數(shù)。2的倍數(shù)的特征： 個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)。偶 數(shù)： 2的倍數(shù)。奇 數(shù)： 不是2的倍數(shù)。
1）當(dāng)n是自然數(shù)時(shí)，2n+1一定是（ ）。 A 奇數(shù) B 偶數(shù) C 5的倍數(shù)2）用0、1、2、8組成的奇數(shù)中，最小的一個(gè)是（ ）。 A 1028 B 2081 C 2180
它比10小，它是2的倍數(shù)，它的一個(gè)因數(shù)是3。
它是( ）。
它在25和35之間，它是5的倍數(shù)也是2的倍數(shù)。
3、不計(jì)算，在沒(méi)有余數(shù)的算式后面畫(huà)√。在有余數(shù)的算式后面寫(xiě)出余數(shù)。
125÷5 （ ） 341÷2（ ）438÷5 （ ） 298÷2（ ）980÷5 （ ） 607÷2（ ）
4、根據(jù)要求填一填。1）同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)( ),最大兩位數(shù)( )。2）同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)( ),最大三位數(shù)( )。3）同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小四位數(shù)( ),最大四位數(shù)( )。
5、有1包糖果，無(wú)論是平均分給2人，還是平均分給5人，都 正好剩3塊。這包糖至少有多少塊？
2×5+3=13（塊）答：這包糖至少有13塊。
6、咱們同學(xué)的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果每人送你一張賀卡，你收到的賀卡數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？試一試。