1. 能識(shí)別簡(jiǎn)單物體從三個(gè)方向看到的形狀圖。2. 會(huì)畫(huà)正方體及其簡(jiǎn)單組合體從三個(gè)不同方向看得到的形狀圖。3. 能根據(jù)物體從三個(gè)方向看到的形狀圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同方向看實(shí)物的方法，畫(huà)出從不同方向 看到的形狀圖。難點(diǎn)：根據(jù)從不同方向看到的形狀圖描述幾何體。
問(wèn)題：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)蘇東坡是從哪些角度觀察廬山的？
問(wèn)題：如圖，把一只茶壺放在桌面上，那么下面五幅圖片分別是從哪個(gè)方向看得到的？
如圖是由若干小正方體搭成的幾何體，我們從正面看、從左面看和從上面看得到的平面圖形分別是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們嘗試畫(huà)一畫(huà)．
請(qǐng)你用 6 個(gè)小正方體搭一個(gè)幾何體，然后請(qǐng)同伴畫(huà)出從正面、左面、上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖。
畫(huà)物體的三視圖時(shí)，要注意位置：　　　 從正面看→看列，取最高層.從左面看→看行，取最高層. 從上面看→看根基，畫(huà)根基.
1. 分別畫(huà)出下面圓柱體、圓錐及球體從正面、左面、上面看到的圖形。
根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形還原幾何體
想一想：如果一個(gè)立體物體從三個(gè)方向看到的情況相同，立體物體的形狀是否唯一確定？
討論：一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖如圖所示，請(qǐng)搭出滿足條件的幾何體。你搭的幾何體由幾個(gè)小立方塊構(gòu)成？
例：如圖是由幾個(gè)大小相同的小立方塊所搭幾何體從上面看到的形狀圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)的幾何體從正面看和從左面看得到的形狀圖。
從正面看 從左面看
用若干大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體，畫(huà)出從正面、左面、上面看到的一個(gè)幾何體的形狀圖，請(qǐng)同伴根據(jù)你畫(huà)的形狀圖搭出相應(yīng)的幾何體。與同伴進(jìn)行交流。
1. 如圖，用若干相同的小正方體擺成的立體圖形，從左面看到的圖形是（　?。?br/>2.下圖是從由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的正面、左面、上面看得到的三個(gè)平面圖形，這個(gè)幾何體中小正方體的個(gè)數(shù)是( ) A．4 B．5 C．6 D．7
3.如圖，是由五塊相同的小正方體搭成的幾何體，若移走標(biāo)號(hào)中的一塊小正方體，幾何體的俯視圖沒(méi)有發(fā)生改變，則移走的小正方體是（　A　） A．① B．②C．③D．④

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初中數(shù)學(xué)北師大版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

2 從立體圖形到平面圖形

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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