四年級上冊語文第一單元測試卷 姓名：_________ 班級：_________ 學(xué)號：_________ 一、基礎(chǔ)運用。（41分） 1．讀拼音，寫字詞。（5分） 漫步河邊，róu hé （　 ）的秋風(fēng)拂面而來，偶爾會看到一兩條táo qì（　 ）的魚兒yuè（　 ）出水面。岸上是一大片果園，pú tɑo（　 ）也zhú jiàn（　 ）成熟了，紫瑩瑩的。 2．選擇題。（11分） （1）下面詞語中加點字讀音不．正．確．的一項是（　　）。（2分） A．昂首（ánɡ） B．屹立（yì） C．霎時（shà） D．薄霧（báo） （2）下面詞語中的“據(jù)”和“據(jù)說”中的“據(jù)”意思相．同．的一項是（　　）。（2分） A．據(jù)為己有 B．據(jù)理力爭 C．據(jù)點 D．票據(jù) （3）某小吃店在搞促銷活動，店員敲鑼打鼓，門前的人越聚越多。該場面可以用哪些詞語來形容？[多選]?。ā??。?分） A．人山人海 B．鑼鼓喧天 C．香味撲鼻 D．震耳欲聾 （4）下列句子中加點詞語運用有誤的是哪一項？（　?。?分） A．遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。 B．公交車平穩(wěn)地行駛在坑坑洼洼的公路上。 C．運輸車隊浩浩蕩蕩地向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?D．太陽從水天相接的地方慢慢升起來了。 （5）下列說法不．正．確．的一項是（　　）。（2分） A．《觀潮》中描寫觀潮者的反應(yīng)是為了突出大潮的壯觀 B．《走月亮》中，“我和阿媽走月亮”反復(fù)出現(xiàn)，寫出了“我”和阿媽之間濃濃的情意 C．《繁星》的作者是著名作家老舍 D．在閱讀中可以通過想象畫面、聲音、味道加深對文章內(nèi)容的理解 3．詞句段運用。（14分） （1）從下面的詞語中選擇一個，想象畫面，并描繪下來。（4分） 震耳欲聾　　鑼鼓喧天　　鴉雀無聲　　竊竊私語 _________：______________________________________________________。 （2）照樣子，從下面的詞語中任選兩三個寫一段話。（4分） 忽然　頓時　霎時　一轉(zhuǎn)眼　一瞬間　不一會兒 例：剛剛還是晴空萬里，忽然狂風(fēng)大作，烏云翻滾，天空頓時暗了下來。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）照樣子，把句子補充完整。（6分） 例：稻谷就要成熟了，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 柿子要成熟了，一個個柿子像________________。 ②棉花豐收了，棉花像________________。 4．根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（6分） （1）劉禹錫筆下的“八月濤聲吼地來”，在《觀潮》一文中是這樣描寫的：“那聲音如同________________，________________________________?！? （2）《鹿柴》中，從聽覺角度表現(xiàn)山中幽靜的兩句詩是“________________，________________”；描寫落日的余暉映入深林里，又照到了青苔上的兩句詩是“________________，________________”。 5．口語交際。（5分） 昨天丁丁路過四（1）班教室，發(fā)現(xiàn)教室里沒有人，電燈卻亮著。大家應(yīng)該怎么做，才能不開“無人燈”呢？請你幫丁丁給四（1）班的同學(xué)提提建議。（至少兩條） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 二、閱讀欣賞。（29分） 6．閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（12分） 【材料一】琪琪一家打算去桂林游玩，下面是琪琪提前搜集的資料。 【材料二】獨秀峰位于桂林市中心的靖江王城內(nèi)，孤峰突起，陡峭高峻，氣勢雄偉，素有“南天一柱”之稱。山東麓有南朝宋時文學(xué)家顏延之讀書巖，為桂林最古老的名人勝跡。顏延之曾寫下“未若獨秀者，峨峨郛（fú）邑間”的佳句，獨秀峰因此得名。若晨曦輝映或晚霞夕照，孤峰似披紫袍金衣，故又名紫金山。 【材料三】桂林的主要景點可概括為一江、兩洞、三山。一江（漓江）、兩洞（蘆笛巖、七星巖）、三山（象鼻山、伏波山、疊彩山）是桂林山水的精華所在。 漓江的特點可概括為清、奇、巧、變四個字。漓江像一條青綢綠帶，盤繞在萬點峰巒之間，猶如一幅百里畫卷。乘舟泛游漓江，可觀奇峰倒影、碧水青山、漁翁閑釣。古樸的田園人家、清新的空氣，一切都那么富有詩情畫意。 （1）材料一中的“兩洞”指的是_______、_______；“三山”指的是_______、_______和_______。（5分） （2）下面和材料二相關(guān)的詩句是哪一項？（　?。?分） A．桂林多洞府，疑是館群仙。 B．嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。 C．桂林山水甲天下，玉碧羅青意可參。 D．桂林山水奇八九，獨秀峰尤冠其首。 （3）乘船游漓江時，你會欣賞到怎樣的畫面？（3分） （4）對材料理解正．確．的一項是（　?。?。（2分） A．《印象·劉三姐》是桂林的一處著名的景點 B．漓江的特點是清、奇、巧、變 C．獨秀峰的名字來源于晨曦輝映或晚霞夕照時的美景 D．泛游漓江，看到的“奇峰倒影”中的“峰”特指獨秀峰 7．閱讀短文，完成練習(xí)。（17分） 華山的險 華山的險，吸引了許多游人。 為了一覽華山的奇峰異彩，領(lǐng)略它的天下之險，我在山上待了兩天兩夜。從早到晚，上上下下，跑了近百里山路。走“五里關(guān)”，過“莎蘿坪”，路還算平坦，暫時感覺不出險。只是匆匆趕路時，偶一抬頭，往高處望去，只見峭壁林立，橫空出世，山路夾在縫間。天空在這峰林爭雄的世界里，似乎也龜縮成了一條線，瘦瘦的，直直的。上到“毛女洞”，山路左拐右彎，蜿蜒蛇行。疑已無路，打個彎兒卻又小徑通幽，別有天地。 “華山天下險”。這“險”是夠味兒的，這“天下”二字也是當(dāng)之無愧的。瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一條狹而長的山脊，遠(yuǎn)看似一條繩子從天上斜斜地橫放下來，那就是“蒼龍嶺”。它左右兩旁的溝壑（hè）深不見底，山風(fēng)夾攻上來，全無遮掩，呼呼大作，似有千軍萬馬在廝（sī）殺。這歷來是游人談“險”色變之處。 我倒覺得“老君犁溝”可怕得很，路狹窄僅容一人，斜斜地從幾百米高處滑下來，兩邊空空蕩蕩，眼睛根本不敢往下看。游人是一個緊挨著一個，小心翼翼，全神貫注，斂（liǎn）氣屏息。有的人只是爬上了一小段，便覺得太冒險了，趕快退下來。從溝下往上望去，人們或蹲、或跪、或手腳并用，盡自己的力，向上攀爬著。 征服華山，是個壯舉。當(dāng)你橫下心，壯起膽，登上平臺，放眼回顧，華山的一峰一巒、一石一木，都變得更加峻拔、親近起來。山風(fēng)盡情地吹拂著人的心懷，此時，一切疲倦、懼怕都在這瞬間消失了。 （1）第2自然段中，作者是如何描述華山山路的“險”的？填一填。（4分） （2）讀文中畫“_______”的句子，想一想：“華山天下險”，這里的“險”體現(xiàn)在哪些方面？（4分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）讀第4自然段，回答下面的問題。（5分） ①作者從_________和_________這兩個方面描寫了游人是怎樣爬山的。（2分） ②描寫游人的句子可以刪掉嗎？為什么？（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （4）讀畫“?　　　　?”的句子，展開想象，繼續(xù)前行，你還會看到怎樣驚險的畫面？試著把下面的句子補充完整。（4分） 天空在這峰林爭雄的世界里，似乎也龜縮成了一條線，瘦瘦的，直直的。繼續(xù)前行，_________ 三、習(xí)作表達(dá)。（30分） 8．回味著天下奇觀，我們不禁心潮澎湃。大自然是人類的家園，選擇一處你喜歡的自然景觀，來表達(dá)對大自然的熱愛和贊美吧！注意把自己和所寫的自然景觀聯(lián)系起來，加入合理的想象，表達(dá)真情實感，并用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 →山路夾在 縫隙間→參考答案 一、1．柔和 淘氣 躍 葡萄 逐漸 2．（1）D （2）B （3）ABD （4）B （5）C 3．（1）鑼鼓喧天 快過年了，人們喜氣洋洋，敲鑼打鼓，聲音震天?！?（2）天上的云不停地變幻，剛剛還像一頭獅子，一轉(zhuǎn)眼就變成了一條鱷魚，不一會兒又變成了一匹大馬。　? （3）①一盞盞紅燈籠　 ②潔白的云朵　 4．（1）山崩地裂 好像大地都被震得顫動起來 （2）空山不見人 但聞人語響 返景入深林 復(fù)照青苔上 ?　5．示例：①安排專人專管。②最后離開教室的同學(xué)記得關(guān)燈?！? 二、6．（1）蘆笛巖 七星巖 伏波山 疊彩山 象鼻山 （2）D （3）示例：我會欣賞到奇峰倒影、碧水青山、漁翁閑釣等優(yōu)美畫面?！? （4）B 7．（1）峭壁林立 天空似乎龜縮 成了一條線 （2）山坳深，山脊狹而長，溝壑深不見底，山風(fēng)大。　? （3）①神態(tài) 動作 ②不可以。描寫游人的表現(xiàn)，可以從側(cè)面襯托出華山之險?！? （4）示例：只見峰頂云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條帶子從云間飄落下來。 三、8．略

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