
【基礎(chǔ)測評】
閱讀下面的文字,完成1~3題。(11分)
白鶴舞金沙,再驚世界殊!2022年底,世界最大清潔能源走廊——白鶴灘水電站經(jīng)過半個多世紀的構(gòu)想、設(shè)計和建設(shè)終于①________,全面投產(chǎn)。它成為繼三峽工程開啟中國水電恢宏篇章之后的又一標志性工程?;厥走^往,它的建設(shè)戰(zhàn)勝了各種②________:復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu),惡劣的自然環(huán)境,難度極高的雙曲特高拱壩……伴隨水電站建設(shè)成長起來的年輕一代機電專家們冒嚴寒,頂酷暑,在建設(shè)工地上③________,把青春理想融入水電報國的實踐,把論文寫在機電安裝的工地上,攻堅克難,擰成“一股繩”,下好“一盤棋”,在團結(jié)奮斗中追求創(chuàng)新和超越?!爸腥A兒女多奇志,敢教日月?lián)Q新天?!卑Q灘水電站啊,你讓高山低頭,給河水賦能,你是我國“西電東送”的骨干電源,是中國水電引領(lǐng)全球的又一張“國家名片”,是人與自然和諧共生的全新篇章。今天的中國,是夢想接連實現(xiàn)的中國。這一切,凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點點星火,匯聚成炬,這就是中國力量!
1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)
【答案】①大功告成(或:塵埃落定) ②艱難險阻(或:艱難困苦) ③櫛風(fēng)沐雨(或:熱火朝天)
2.文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法,請簡要分析其構(gòu)成及表達效果。(4分)
【答案】構(gòu)成:三個“是……”構(gòu)成的句子字數(shù)相近,結(jié)構(gòu)相似,形成排比。
表達效果:①排比句行文,節(jié)奏鮮明,讀起來朗朗上口,有很強的感染力。②從“國家”到“全球”再到“自然”,由小到大,條理分明地寫出了白鶴灘水電站投產(chǎn)使用后,產(chǎn)生的影響范圍不斷擴大。
3.文中對白鶴灘水電站的稱呼由“它”到“你”,人稱的轉(zhuǎn)換有什么表達效果?請簡要分析。(4分)
【答案】①“它”是第三人稱,此處水電站主要是敘述對象,有距離感,客觀真實地陳述了白鶴灘水電站壯美的特點和建設(shè)之路上面臨的困難。②“你”是第二人稱,是抒情對象,是面對面的傾訴,沒有距離,表達了作者對白鶴灘水電站產(chǎn)生的巨大影響的禮贊。③“它”到“你”情感逐漸融入,感情逐漸強烈,直至物我一體。
閱讀下面的文字,完成4~5題。(9分)
自然界中有超過200種真菌會使用特殊的菌絲來捕獲線蟲。線蟲捕食菌是其中的佼佼者,它們能產(chǎn)生菌絲作為捕食線蟲的陷阱。雖說它的菌絲分化是自發(fā)發(fā)生的,①__________________,僅需幾個小時就能將陷阱搭建好。
線蟲捕食菌的捕食裝置可分為兩大類——黏性陷阱和收縮環(huán)。黏性陷阱的部分或整個表面都被具有黏性的菌絲覆蓋,一旦體型小巧的線蟲踏入陷阱,就會被菌絲黏住無法脫身。②__________________,“真菌捕獲器官”仍會附著在線蟲身上并引發(fā)感染,導(dǎo)致線蟲死亡。收縮環(huán)是一種由三個能向內(nèi)膨脹的細胞構(gòu)成的環(huán)狀結(jié)構(gòu),當(dāng)線蟲不小心鉆進這個環(huán)狀結(jié)構(gòu)時,線蟲捕食菌會在極短的時間里,③__________________,像套在脖子上的套索一樣擠壓線蟲。一旦誘捕成功,線蟲捕食菌就會用那細長的“穿透釘”來刺穿線蟲的角質(zhì)層,菌絲會分泌生物酶來分解線蟲,并將營養(yǎng)物質(zhì)送回自己體內(nèi)。
科學(xué)家對這些微生物中的“超級惡棍”很感興趣,正在探索把它們的特性運用到工業(yè)或農(nóng)業(yè)中。
4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)
【答案】①但菌絲生成時間很快 ②即使線蟲掙脫菌絲 ③使環(huán)狀結(jié)構(gòu)向內(nèi)膨脹
5.如果你是科學(xué)家,準備如何將線蟲捕食菌的特性運用到工業(yè)或農(nóng)業(yè)上?試舉一例,根據(jù)材料內(nèi)容闡述其原理和產(chǎn)生的效果。(3分)
【答案】示例:在農(nóng)業(yè)上,培植黏性真菌,通過真菌的黏性粘住并消滅害蟲,以達到減少農(nóng)藥使用的目的,保證糧食安全和人類身體健康。
【閱讀提升】
閱讀下面的文字,完成后面的題。(19分)
對素食者和腸胃疾病患者來說,藜麥的發(fā)現(xiàn)是一個奇跡。藜麥不含麩質(zhì),富含鎂和鐵,比其他種子含有更多的蛋白質(zhì),包括人體無法獨自生成的必需的氨基酸。美國宇航局宣布,藜麥是地球上營養(yǎng)最均衡的食物之一,是宇航員食物的理想之選。產(chǎn)于安第斯山的藜麥有一個令西方消費者神往的傳說:印加人非常重視藜麥,認為它是神圣的,并且稱之為“萬谷之母”。不過,藜麥的愛好者卻通過媒體發(fā)現(xiàn)了一個令人不安的事實。從2006年到2013年,玻利維亞和秘魯?shù)霓见渻r格上漲了兩倍。2011年,《獨立報》稱,玻利維亞的藜麥消費量“5年間下降了34%,當(dāng)?shù)丶彝ヒ呀?jīng)吃不起這種主食了,它已經(jīng)變成了奢侈品”?!都~約時報》援引研究報告稱,藜麥種植區(qū)的兒童營養(yǎng)不良率正在上升。2013年,《衛(wèi)報》用煽動性標題提升了人們對這個問題的關(guān)注度:“素食者的肚子能裝下藜麥令人反胃的事實嗎?”該報稱,貧窮的玻利維亞人和秘魯人正在食用更加便宜的“進口垃圾食品”。《獨立報》2013年一篇報道的標題是“藜麥:對你有利——對玻利維亞人有害”。這些消息傳遍了全球,在健康飲食者之中引發(fā)了一場良心危機。在社交媒體、素食博客和健康飲食論壇上,人們開始詢問食用藜麥是否合適。
這種說法看似可信,被許多人認可,但是經(jīng)濟學(xué)家馬克·貝勒馬爾等人對此則持保留意見。畢竟,藜麥貿(mào)易使大量外國資金涌入玻利維亞和秘魯,其中許多資金進入了南美最貧窮的地區(qū)。幾位經(jīng)濟學(xué)家跟蹤了秘魯家庭支出的調(diào)查數(shù)據(jù),將種植且食用藜麥的家庭、食用但不種植藜麥的家庭和從不接觸藜麥的家庭劃分為三個小組。他們發(fā)現(xiàn),從2004年到2013年,三個小組的生活水平都上升了,其中藜麥種植戶家庭支出的增長速度是最快的。農(nóng)民們正在變富,他們將這種新收入轉(zhuǎn)化為支出又給周邊民眾帶來了好處。那么藜麥消費量下降34%又是怎么回事呢?原來,在很長的時間內(nèi)兩個國家的藜麥消費量一直在緩慢而穩(wěn)定地下降,這意味著消費量的下降和價格的激增不存在明顯的聯(lián)系。更加接近事實的解釋是,秘魯人和玻利維亞人只是想換換口味,吃點別的東西。
為了解藜麥的種植情況,我去了秘魯科爾卡山谷,這里在印加時代以前就得到了開墾。藜麥是一種美麗的作物,擁有深紅色或金黃色的巨大種球。在安第斯山的這片區(qū)域,人們在梯田上同時種植藜麥以及當(dāng)?shù)靥赜械挠衩缀婉R鈴薯品種?!皣庑枨蠼^對是一件好事,”我的秘魯向?qū)Ы芪骺ㄕf道,“農(nóng)民非常高興,所有想吃藜麥的人仍然買得起這種食物?!彼€解釋了另一個好處。之前,秘魯城里人往往認為他們這片區(qū)域吃藜麥的人“很土”?,F(xiàn)在,由于美國人和歐洲人的重視,食用藜麥被視作一種時尚?!袄R人終于開始尊重我們這些高原人和我們的傳統(tǒng)了?!辈@S亞西南部有一片遙遠而不適合居住的區(qū)域,那里到處都是鹽湖和休眠火山。在那里,我看到了由藜麥資金支持的當(dāng)?shù)丶毙璧拈_發(fā)和旅游項目。千百年來勉強能夠養(yǎng)家糊口的自耕農(nóng)開始為更加美好的未來而投資。我在2017年4月聽到的玻利維亞人對于該作物的唯一抱怨是,日益增長的供給正在拉低價格。玻利維亞的藜麥種植面積增長了兩倍多,從2007年的5萬公頃增長到2016年的18萬公頃。馬克·貝勒馬爾后來對我說:“這是一個令人悲傷的結(jié)局,因為它的價格不太可能再度回升?!痹陲L(fēng)景如畫的科爾卡山谷,當(dāng)太陽落山時,我問杰西卡,歐洲和北美的消費者是否應(yīng)該為吃掉秘魯人和玻利維亞人的食物而感到內(nèi)疚。我可以猜到答案,但我想聽到當(dāng)?shù)厝说挠H口否認?!跋嘈盼?,”杰西卡笑道,“我們有許多藜麥?!闭б豢?,這一關(guān)于食物熱潮、全球貿(mào)易和消費者憂慮的事件講述了謊言被揭穿的過程。不過,這些受到錯誤解讀的真相可能會對當(dāng)?shù)氐娜藗冊斐烧嬲膫Α8餍懈鳂I(yè)有經(jīng)驗的溝通者會通過片面的事實、數(shù)字、背景呈現(xiàn)某種世界觀,從而影響現(xiàn)實。在這個例子中,新聞工作者和博主出于高尚的理由引導(dǎo)消費者遠離藜麥:他們由衷地為一個貧困群體感到擔(dān)憂,害怕狂暴的全球貿(mào)易風(fēng)潮會危及這一群體的利益。我們很早就知道這一點:每個新手辯論者和犯錯誤的小學(xué)生都知道如何挑選最有利于自己的真相。不過,我們可能不知道這些真相為溝通者提供了多大的靈活性。很多時候,你可以通過許多方式描述一個人、一件事物或者一起事件,這些描述可能具有同等的真實性。我將它們稱為“競爭性真相”。
(摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時代》,劉清山譯)
6.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)( )
A.藜麥適合素食者和腸胃疾病患者食用,并且由于其營養(yǎng)均衡,被美國宇航局認為是宇航員食物的理想之選。
B.“馬克·貝勒馬爾等人對此則持保留意見”中的“此”,指的是被國外需求推高的藜麥價格給玻利維亞和秘魯當(dāng)?shù)厝嗽斐蓚@一說法。
C.藜麥的大面積種植,不僅讓玻利維亞和秘魯?shù)鹊剞r(nóng)民的生活水平顯著提高,而且改變了當(dāng)?shù)厝藢见湈в衅缫暤目捶ā?br>D.作者認為,盡管一些媒體引導(dǎo)消費者遠離藜麥的做法值得商榷,但是其出發(fā)點卻不是惡意的,他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐呢毨Ь用窀械綋?dān)憂。
【答案】C 【解析】“藜麥的大面積種植……改變了當(dāng)?shù)厝藢见湈в衅缫暤目捶ā卞e誤,根據(jù)原文“之前,秘魯城里人往往認為他們這片區(qū)域吃藜麥的人‘很土’?,F(xiàn)在,由于美國人和歐洲人的重視,食用藜麥被視作一種時尚”可知,應(yīng)是“美國人和歐洲人的重視”改變了當(dāng)?shù)厝藢见湈в衅缫暤目捶ā?br>7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)( )
A.從第一段的內(nèi)容可以看出,當(dāng)一起事件超出了我們直接觀察的范圍時,有些人會根據(jù)他人提供的信息,并結(jié)合自己的判斷,生成對該事件的看法。
B.“它的價格不太可能再度回升”,可能是因為市場對藜麥的需求量不再大幅增加,而藜麥的種植面積持續(xù)擴大,供給日益增長。
C.“每個新手辯論者”“都知道如何挑選最有利于自己的真相”,可見有些“溝通者”會選擇有助于推進個人意圖的真相,而這種選擇具有一定的靈活性。
D.從藜麥事件可以發(fā)現(xiàn),一組片面的事實編織在一起引發(fā)了一場良心危機,而這場良心危機對玻利維亞和秘魯當(dāng)?shù)氐木用裨斐闪苏嬲膫Α?br>【答案】D 【解析】“造成了真正的傷害”將或然變必然,原文最后一段中是說“這些受到錯誤解讀的真相可能會對當(dāng)?shù)氐娜藗冊斐烧嬲膫Α薄?br>8.下列選項,最適合作為論據(jù)來支撐第二段觀點的一項是(3分)( )
A.“糧食優(yōu)先”智庫的工作人員塔尼婭·科森在談到安第斯山藜麥種植者時表示:“坦率地說,他們厭倦了藜麥,因此開始購買其他食物?!?br>B.加拿大《環(huán)球郵報》一則新聞的標題為“你對藜麥的愛越深,你對玻利維亞人和秘魯人的傷害就越深”。
C.制片人邁克爾·威爾科克斯專門為這個問題制作了一部紀錄片,他說:“我見過一些反對食用藜麥的文字評論,實際上,停止消費才會真正傷害這些農(nóng)民?!?br>D.英國廣播公司播音員埃文·戴維斯指出:“事實上,說謊常常是沒有必要的。你可以在不使用任何謊言的情況下完成許多有效的欺騙?!?br>【答案】A 【解析】第二段的觀點“消費量的下降和價格的激增不存在明顯的聯(lián)系”。A.表明是安第斯山藜麥種植者想吃點別的東西導(dǎo)致藜麥消費量的下降。B.說的是藜麥價格上漲會對當(dāng)?shù)厝嗽斐蓚?,與第二段的觀點相悖。C.說的是“停止消費才會真正傷害這些農(nóng)民”,可以用來支撐第三段的觀點。D.可以用來支撐“競爭性真相”的相關(guān)觀點,與第二段的觀點無關(guān)。
9.請簡要說明文本中的西方媒體在報道時使用了哪些“競爭性真相”。(4分)
【答案】①《獨立報》通過片面的事實和數(shù)據(jù),稱藜麥價格的上漲使玻利維亞人吃不起藜麥了。②《紐約時報》直接援引他人研究,得出藜麥種植區(qū)的兒童營養(yǎng)不良率正在上升的結(jié)論。③《衛(wèi)報》和《獨立報》使用具有明顯傾向性的標題強調(diào)藜麥價格上漲對藜麥種植者造成的傷害。
10.作者采用哪些方法證明關(guān)于藜麥的新聞報道結(jié)論有誤?請根據(jù)文本概括。(6分)
【答案】①借助名家觀點與事實論據(jù)加以批判,比如第二段引出馬克·貝勒馬爾等人的質(zhì)疑,引用相關(guān)經(jīng)濟學(xué)家的調(diào)查論證,用事實反駁報道中的錯誤信息。②借助實地考察的真相加以批駁,比如第三段用親自調(diào)查時掌握的第一手材料,反駁報道中的錯誤信息。③借助常規(guī)邏輯認知加以批判,比如最后一段以新手論辯者與犯錯誤小學(xué)生的自我辯護的技巧進行類比,批判報道中的“競爭性真相”。
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這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊第四單元13(自然選擇的證明 *宇宙的邊疆)13.1 自然選擇的證明練習(xí)題,共7頁。試卷主要包含了請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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