高中人教統(tǒng)編版第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆一等獎(jiǎng)作業(yè)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

母親和兒女們的紐帶是來自血脈的,無論我們走得有多遠(yuǎn)，走的有多久，我們都會(huì)忍不住回望出發(fā)的起點(diǎn)，那是孟郊心中的三春光輝、那是杜甫夢里的香霧云鬟、那是王冕筆下的萱草花生。千百年來“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親形象的樣子，從來就沒有改變過。今天我們走進(jìn)艾青用愛和思念編織成的最美的詩篇——《大堰河——我的保姆》。
6.1 大堰河，我的保姆
1.知人論世，了解艾青的生平及詩歌寫作背景，積累文學(xué)常識(shí)。2.反復(fù)朗讀，理清本詩結(jié)構(gòu)，把握大堰河的形象3.品味現(xiàn)代自由體詩特點(diǎn)，鑒賞對比、反復(fù)、排比等手法在詩中的運(yùn)用。4.體悟詩歌主旨，體會(huì)詩人對勞動(dòng)?jì)D女的謳歌、對黑暗社會(huì)的詛咒和揭露。。
艾青(1910—1996)，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人。其作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》等，獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。代表性作品除了這首詩之外，還有《手推車》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》等。
艾青的詩歌多描寫太陽、火把、黎明等有象征性的意象，表現(xiàn)出對黑暗舊社會(huì)的痛恨，對黎明、光明、希望的向往與追求；繼承了“五四”新文學(xué)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)、富于戰(zhàn)斗精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明深刻的形象性；形式比較自由，很少注意詩句韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但是又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，呈現(xiàn)出變化中的統(tǒng)一。
◎1910年出生于浙江省金華市金東區(qū)畈田蔣村的地主家庭。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到1915年?！?928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院?！?929年在林風(fēng)眠校長的鼓勵(lì)下到巴黎勤工儉學(xué)，學(xué)習(xí)繪畫，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。 ◎1932年初回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕。
指在詩歌語言形式上不受格律限制的較為自由的詩體。每一行詩的字?jǐn)?shù)，每一節(jié)詩的劃分，每一首詩的節(jié)奏和韻律都沒有固定的格式。自由詩是新詩的一種主要形式。郭沫若的《女神》是中國自由詩走向獨(dú)立的代表詩集，艾青的《光的贊歌》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》等都是自由詩的優(yōu)秀之作。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，因艾青等人的提倡，自由詩極為繁榮。
艾青出生時(shí)母親難產(chǎn)，一位算命先生說他“克父母”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。他的養(yǎng)母就是大堰河。艾青5歲被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷落，不準(zhǔn)稱自己父親母親為爸爸、媽媽，只能叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在被冷落，被歧視的環(huán)境中成長的。相比之下，他的養(yǎng)母大堰河卻給了他溫暖的母愛。1932年在上海被國民黨當(dāng)局逮捕。在冰冷的監(jiān)獄里，看見清晨雪花飛舞，想到保姆落滿白雪的墳頭，揮筆寫下這首悼念謳歌之作。
大堰河其實(shí)是“大葉荷”的誤寫。她原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她——“卑微到連自己的名字也沒有！”——她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，從鄰近的下張村招贅，又生了兩個(gè)孩子。她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。
大堰河虱子火缽碾荊棘忸怩窸索叱罵凌侮團(tuán)箕掐死典押青苔瓦菲

第一層（1—3節(jié)）：大堰河與“我”的關(guān)系。
第二層（4 — 8節(jié)）：大堰河的生前
第三層（9 — 11節(jié)）：大堰河的死后情景+家人的遭遇
第四層（12 — 13節(jié)）：呈給大堰河的贊歌
身世：沒有名字童養(yǎng)媳（很早被賣到婆家）
身份：我的保姆以養(yǎng)育我而養(yǎng)育他的家
身世凄慘、地位低下生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)?jì)D女
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)鼓愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲你的被典押了的一丈平方的園地你的門前的長了青苔的石椅
第七節(jié)在具體描寫大堰河的傭工生活時(shí)，每一句都用“她含著笑”開頭：
大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會(huì)對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個(gè)不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河，深愛著她的乳兒！
理解大堰河這一形象的意義。
大堰河形象總結(jié)：勤勞善良、仁厚慈愛、悲苦貧窮、任勞任怨、質(zhì)樸樂觀。詩人塑造大堰河這一形象，是把大堰河作為舊中國千千萬萬勞動(dòng)?jì)D女的化身，歌頌她們勤勞、寬厚、善良的崇高品格，揭示貧苦農(nóng)民世代受壓迫、受剝削的悲慘命運(yùn)，發(fā)出了對舊世界的有力控訴，表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深切同情。
兩個(gè)家庭生活對比，體現(xiàn)社會(huì)制度不合理兩家的不同待遇對比，顯示詩人的愛憎
紅漆雕花的家具金色花紋的床絲的貝克的紐扣天倫敘樂的匾富足、優(yōu)越
烏黑的桌子烏黑的醬碗荊棘撕破的衣服柴刀砍傷的手貧窮、貧苦
同著四十幾年的人世生活凌侮同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦
同著四塊錢的棺材和幾束稻草同著幾尺長方的埋棺材的土地同著一手把的紙錢的灰
生前操勞與死后凄涼的對比
第1節(jié)的首尾兩句，反復(fù)吟詠“大堰河，是我的保姆”，表現(xiàn)對大堰河特有的深情。第3節(jié)首尾句的“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，進(jìn)一步渲染了對大堰河抑郁低沉的思念之情。第4、6、8等詩節(jié)中，也都采用了開頭和結(jié)尾的詩句反復(fù)的手法，使詩歌一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了詩歌的抒情效果。
1、妙用對比（襯托）2、巧用反復(fù)3、多用排比4、細(xì)節(jié)描寫
思考：如何理解第12節(jié)中的“紫色的靈魂”？
1.化抽象為具體，將抽象的“靈魂”和難以觸摸的心理感受形象化；2.紫色象征高貴，她雖身份低微，但她的慈愛、善良、勤勞表現(xiàn)出她的靈魂是高貴美麗的，表達(dá)了詩人對大堰河贊美與崇高敬意。3.紫色是傷痕的顏色，是凝血的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，表達(dá)了詩人對大堰河的深切同情與追思。
思考：第12節(jié)是詩人呈給大堰河的挽歌，詩人贊美的僅僅是大堰河嗎？
不是。詩人把對大堰河的愛升華為對廣大勞動(dòng)人民的愛，本節(jié)詩中詩人深情地寫道：“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。”
這是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩。在這首詩里，詩人以幼年生活為背景，通過對大堰河的回憶和追思，側(cè)面展示了大堰河豐富的個(gè)性，抒發(fā)了對大堰河的懷念和贊美之情，激發(fā)人們對舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情、對這“不公道的世界”的強(qiáng)烈痛恨與控訴。

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