小學數(shù)學人教版四年級下冊2 觀察物體（二）獲獎備課ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

1.能夠辨認從不同位置觀察到的幾何組合體的形狀。2.認識到從同一位置觀察不同的物體,看到的形狀可能相同,也可能不同。3.通過觀察、操作、想象、判斷等活動,培養(yǎng)學生的空間想象力和推理能力。
從不同方向看，看到的是什么顏色？
想一想，為什么同一輛車要從不同角度拍很多照片呢？
為什么同一個物體，他們觀察到的效果不同呢？
擺一擺，看一看，連一連。
下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。
不同位置觀察一個立體圖形，所看到的形狀是不同的。
1.下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。
教材第13頁“做一做”
2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。
（1）從右面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是( )。
（2）從左面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是( )。
給從左面看到的圖形涂上顏色。
給從上面看到的圖形涂上顏色。
從不同位置觀察一個立體圖形，所看到的形狀一般是不同的。
從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能相同。
1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。
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