小學(xué)人教版2 觀察物體（二）精品課件ppt

這是一份小學(xué)人教版2 觀察物體（二）精品課件ppt，文件包含人教版數(shù)學(xué)四年級下冊21《從不同方向觀察同一物體》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)四年級下冊21《從不同方向觀察同一物體》教案docx、人教版數(shù)學(xué)四年級下冊21《從不同方向觀察同一物體》分層練習(xí)docx、人教版數(shù)學(xué)四年級下冊21《從不同方向觀察同一物體》課前課中課后任務(wù)單docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
右邊三個圖分別是誰看到的？連一連。
站在不同的位置，看到的形狀是不同的。
同一幅畫，為什么觀察到的結(jié)果不同呢？
看來我們要從多角度觀察物體，通常我們從幾個方向觀察物體？
今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察物體。
擺一擺，看一看，連一連。
(1) 請同桌合作用4個 ，拼搭成一個你們喜歡的幾何體。
（2）請同學(xué)們用四個小正方體擺出像小華擺的這樣的圖形。
你是怎么擺的，與同學(xué)交流一下。
前面一行擺3個小正方體，后面一行擺1個小正方體，且在最左邊擺放。
（1）填一填：這個立體圖形是由（ ）個同樣大小的小正方體組成的，它分為（ ）、（ ）兩行，前面一行有（ ）個小正方體，后面一行有（ ）個小正方體，且在最（ ）邊擺放。
（2）說一說:可以從哪幾個位置觀察下面的物體？
（3）想一想:小華從前面、上面、左面看到什么樣的圖形。
注意：1.從哪個位置觀察，就看那個面 圖形的形狀。2.觀察時，視線要與觀察的平面垂直。
從不同位置觀察由小正方體拼擺成的物體的形狀的方法是怎樣的？
從不同位置觀察由小正方體拼擺成的物體的形狀的方法：從哪個位置觀察物體，就先從那一面數(shù)出看到的小正方形的數(shù)量，再根據(jù)每個小正方形相對位置來確定看到的圖形。
（3）小華從前面、上面、左面看到什么樣的圖形。
（1）下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？
（2）下面的圖形可能是小華從什么位置看到的？
從不同位置觀察同一個立體圖形，所看到的形狀可能相同的。
對于這個觀察結(jié)果，你又有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
1.下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。
對比例1，你發(fā)現(xiàn)了什么？
從同一方向觀察不同的立體圖形，所看到的形狀可能相同。
2. （1）從右面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是（ ）。
（2）從左面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是 （ ）。
3. （2）把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。
4.觀察左邊的物體，從右邊圖中找出前面、上面和左面看到的圖形，并在括號里寫上“前”“上”或“左”字。
（1）給從上面看到的圖形涂上顏色。
（2）給從前面看到的圖形涂上顏色。
6.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。
在方格紙上如何畫出從不同方向看到的同一個立體圖形？
先要明確從哪個位置觀察物體，再數(shù)出這一面正方形的個數(shù)，最后根據(jù)每個正方形相對位置在方格紙上畫出對應(yīng)的圖形。
7.用小正方體搭建一個立體圖形，從正面看到的是 ，從上面看到的是 ，從左面看到的是 。哪個立體圖形符合要求？在（ ）里畫“√”。
從不同位置觀察同一物體的形狀
從不同位置觀察一個立體圖形，所看到的形狀一般是不同的。也可能相同。
從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能相同。
1. 繪制本節(jié)課知識的思維導(dǎo)圖；2. 完成《分層作業(yè)》