小學數學人教版四年級下冊2 觀察物體（二）教學設計-教案下載-教習網

1.從不同位置觀察同一物體
站在不同的觀察由幾個同樣大的擺成的同一物體，看到的形狀可能是不同的。
觀察物體時，一般正對觀察者的那一面稱為，朝上的那一面稱為，左側的那一面稱為。
2.從同一位置觀察不同物體
從同一位置觀察由幾個同樣大的正方體擺成的不同物體，看到的形狀可能，也可能。
3.計數問題
數有若干個小正方體所擺成的物體中小正方體的個數時，可以采用的方法，以避免或。
【易錯典例1】在下列圖中，從左面看，看到的不是的是（）
A．B．C．
【易錯知識點分析】圖A、圖C從左面看到的圖形是兩個正方形疊在一起，圖B從左面看到的圖形是一層，兩個正方形連在一起，據此判斷即可．
【完整解答】圖A、圖C從左面看到的圖形是；
圖B從左面看到的圖形是．
故選：B．
【考查知識點】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
【易錯典例2】要擺出從正面看到是形狀的立體圖形，至少需要個小正方體．
【易錯知識點分析】要擺出從正面看到是形狀的立體圖形，至少需要4個小正方體，如圖：；由此解答即可．
【完整解答】如圖：從正面看到是形狀的立體圖形，至少需4個小正方體；
故答案為：4．
【考查知識點】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
【易錯典例3】從面和面看到的圖形相同．
【易錯知識點分析】從正面看視圖為：3列，右邊2列，每列兩個小正方形，左面一列一個小正方形靠下；從左面看：一列兩個小正方形；從右邊看：一列兩個小正方形，據此解答．
【完整解答】根據分析，從左面看：一列兩個小正方形，
所以，從左面和右面看到的圖形相同．
故答案為：左；右．
【考查知識點】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．三視圖可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力，要注意觀察物體的每行、每列、每層的小正方體的個數．
【易錯典例4】找一找
【易錯知識點分析】根據從不同的位置觀察物體和幾何體，所在的位置不同，看的物體的形狀可能不相同，結合圖可知：從上面看到的圖形是一行兩個小正方形的，只有第一個；從側面看到的形狀是一列三個小正方形的，是第二個，由此解答即可．
【完整解答】
【考查知識點】點評：此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
【易錯典例5】連一連．
【易錯知識點分析】該幾何體，從上面看，看到的形狀是：；從右側面看，看到形狀是；從左側面看，看到的形狀是：；據此連接即可．
【完整解答】根據從不同方向觀察物體和幾何體的方法，分別從上面
【考查知識點】此題考查了從不同的方向看到物體的形狀，做此類題時，應弄清方位，進而根據看到的形狀畫出即可．
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考點1：從不同方向觀察物體和幾何體
1．一個立體圖形從上面看是，從左面看是。要搭成這樣的立體圖形，需要用（）個小正方體。
A．7B．6C．5D．4
2．下面的立體圖形中，（）從左面看到的圖形不是．
A．B．C．
3．給左圖再添上一塊（如圖），從正面和左面看形狀都沒有發(fā)生變化的擺法是（）
A．B．
C．
4．從左面看，看到（）的形狀相同．
A．①②③B．②③④C．①②④
5．如左圖，從面看到物體的形狀是．從面看到物體的形狀是．從面看到物體的形狀是．
6．從位置看到的圖形是，從位置看到的圖形是。
7．下面的三個物體，從前面看到的圖形是的物體有，從右面看到的圖形是的物體有．
8．連一連．
9．如圖的圖形分別是從什么位置看見的？連一連．
10．按照要求畫出看到的圖形．
11．如圖立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．
12．下面各幅圖分別是從哪個方向看到的圖形？
13．分別畫出從前面、右面、上面觀察左側物體時看到的形狀．
14．找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀．
15．觀察下面的立體，找出從正面、上面、左面看到的圖形．
16．一個用小正方體木塊搭成的立體圖形，從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形也是，搭成這樣的一個立體圖形最少需要塊正方體木塊．
我是這樣想的：．
17．填一填，找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀．
考點2：從不同角度觀察多個物體
18．小強觀察一個建筑物模型（由若干個相同的小正方體拼成），分別從前面，右面，上面觀察，看到的圖案如圖所示，那么該模型共由個小正方體拼成．
19．
考點3：作簡單圖形的三視圖
20．觀察物體，從右面觀察，畫出你看到的圖形．
21．如圖從前面看到的圖形是，從右面看到的圖形是．
22．觀察圖形A，按要求在方格內畫出從上面和左面看到的圖形。
23．如圖立體圖形從前面、上面、左面看到的圖形分別是什么？請畫出來．
24．在方格紙上畫一畫．
25．方格紙上畫出從前面、上面、左面看到的圖形：
26．在方格紙上畫出從正面，上面和左面看到的物體形狀．