第二單元 觀察物體（二）（A卷 知識(shí)通關(guān)練）（滿分：100分，時(shí)間：60分鐘）一、選擇題（每題2分，共16分）1．左圖從側(cè)面看到的形狀是（ ）。A． B． C．2．從上面看到的圖形是的有（    ）和（    ）。①②③④A．①③ B．②③ C．③④3．左面的立體圖形從上面看到的形狀是（ ）。A． B． C．4．下面的幾何體從正面看是（    ）。A． B． C．5．和，這兩個(gè)物體從（ ）看到的形狀相同。A．前面 B．上面 C．左面6．從右面觀察下圖，所看到的圖形是（    ）。A． B． C．7．觀察左圖，從正面、側(cè)面和上面看到的圖形依次應(yīng)該選擇（    ）。A．①、③、② B．③、②、① C．②、③、①8．笑笑擺了一個(gè)物體，從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是。笑笑擺的物體是（    ）。A． B． C．二、填空題（每題2分，共16分）9．如圖，從(        )面看到的形狀是。10．如圖，從(        )面看到的形狀是，從(        )面能看到3個(gè)正方形。11．下圖是由6個(gè)同樣大的正方體擺成的物體。如果將它的前面涂上紅色，有(        )個(gè)正方形是紅色的；如果將它的左面涂上藍(lán)色，有(        )個(gè)正方形是藍(lán)色的。12．觀察，從(        )面看到的是，從(        )面看到的是。13．給添上一個(gè)小正方體變成，從(        )面看圖形不變。14．如圖中三個(gè)物體，從(        )面看到的圖形相同。15．觀察從(        )面和(        )面看到的都是。16．物體，從(        )面看到的是，從(        )面看到的是。三、判斷題（每題2分，共8分）17．從上面觀察，看到的圖形是。(        )18．從前面和上面看到的形狀都是一樣的。(        )19．觀察時(shí)，正面、上面和右面的形狀是一樣的。(        )20．觀察由5個(gè)小正方體搭成的幾何體時(shí)，不可能看到。(          )四、連線題（每題6分，共12分）21．(6分)連一連。22．(6分)五、作圖題（每題6分，共12分）23．(6分)畫(huà)出下列物體從三個(gè)方向所看到的圖形。24．(6分)在格子圖中分別畫(huà)出從左面、上面和前面看到的圖形。 六、解答題(共36分)25．(6分)觀察左邊的立體圖形，右邊的兩個(gè)圖形分別是從哪面看到的？先填一填，并在方格中畫(huà)出從上面看到的圖形。   26．(6分)添上一個(gè)同樣大的小正方體，使下面的物體從上面看到的圖形不變，有幾種不同的擺法？   27．(6分)下面立體圖形從前面、右面和上面看一看，在方格紙上畫(huà)出看到的圖形。圖中一共有（    ）個(gè)正方體。   28．(12分)看一看，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。 （1）上面的物體都是由（    ）個(gè)小正方體組成的。（2）從左面看到的圖形相同的是（    ），從前面看到的圖形相同的是（    ）。（填序號(hào)）（3）分別畫(huà)出物體③和④從上面看到的圖形。   29．(6分)下面的立體圖形從右面看形狀是怎樣的？畫(huà)一畫(huà)。如果只拿走一個(gè)，且從右面看形狀不變，有幾種拿法？              參考答案1．A【分析】這個(gè)圖形從側(cè)面觀察，不論是從左面看，還是從右面看，觀察到的圖形都是上下對(duì)齊各一個(gè)小正方形，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析得，左圖從側(cè)面看到的形狀是。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是通過(guò)簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖，考查空間想象能力。2．A【分析】根據(jù)觀察①，③從上面看的圖形為；②從上面看的圖形為；④從上面看的圖形為，據(jù)此解答即可。【詳解】從上面看到的圖形是的有①和③。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3．C【分析】此圖從上面看，可看到2排，第1排可看到1個(gè)小正方形，居中對(duì)齊，第2排可看到3個(gè)小正方形，依此選擇。【詳解】A．此形狀為1層，有2個(gè)小正方形，這是從側(cè)面看到的形狀，因此不滿足；B．此形狀為1層，有3個(gè)小正方形，這是從正面看到的形狀，因此不滿足；C．此形狀為2排，第1排為1個(gè)小正方形，居中對(duì)齊，第2排為3個(gè)小正方形，這是從上面看到的形狀，因此滿足。故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)三視圖的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。4．A【分析】這個(gè)立方體圖形從正面看有4個(gè)小正方形，分為兩層，下層有3個(gè)小正方形，上層有1個(gè)小正方形，靠右對(duì)齊，據(jù)此完成作圖，并選出正確的選項(xiàng)。【詳解】從正面看到的圖形是。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題是考查圖形三視圖的認(rèn)識(shí)，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。5．A【分析】分別從前面、上面和左面觀察所給幾何體，根據(jù)看到的形狀選擇即可。【詳解】從前面看到的形狀都是：從上面看到的形狀分別是：從左面看到的形狀分別是：所以這兩個(gè)物體從前面看到的形狀相同。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。6．C【分析】觀察這個(gè)圖形，從右面可看到兩行，下面一行是2個(gè)正方形，上面一行是1個(gè)正方形，右對(duì)齊。【詳解】從右面觀察圖形，所看到的圖形是。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。7．C【分析】觀察圖形可知：從正面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，左邊對(duì)齊；從側(cè)面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，右邊對(duì)齊；從上面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層2個(gè)，下邊一層1個(gè)，左邊對(duì)齊。【詳解】根據(jù)分析可知：從正面看到的圖形是②；從側(cè)面看到的圖形是③；從上面看到的圖形是①。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。8．B【分析】根據(jù)所給幾何體從前面看到的形狀可知，符合題意的是B選項(xiàng)圖形，再通過(guò)從上面觀察到的形狀進(jìn)行驗(yàn)證即可。【詳解】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是。笑笑擺的物體是。故選：B。【點(diǎn)睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。9．上【分析】分別畫(huà)出這個(gè)立體圖形從正面、上面、左面看到的圖形，根據(jù)畫(huà)出的形狀，判斷是從哪個(gè)方向觀察得到的圖形。據(jù)此解答。【詳解】從正面看到的圖形是；從上面看到的圖形是；從左面看到的圖形是；所以這個(gè)是從上面觀察得到的。【點(diǎn)睛】本題是考查三視圖的認(rèn)識(shí)，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。10．上     左【分析】從正面看到的圖形有2層，第一層有3個(gè)正方形，第二層有1個(gè)正方形，右對(duì)齊，共能看到4個(gè)正方形。從上面看到的圖形有2層，第一層有1個(gè)正方形，第二層有3個(gè)正方形，居中，共能看到4個(gè)正方形。從左面看到的圖形有2層，第一層有2個(gè)正方形，第二層有1個(gè)正方形，左對(duì)齊，共能看到3個(gè)正方形。從右面看到的圖形有2層，第一層有2個(gè)正方形，第二層有1個(gè)正方形，右對(duì)齊，共能看到3個(gè)正方形。【詳解】觀察圖形可知，從上面看到的形狀是，從左面或者右面能看到3個(gè)正方形。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。11．4     3【分析】觀察圖形可知：從前面看，是4個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層3個(gè)，左邊對(duì)齊；從左面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，左邊對(duì)齊。【詳解】從前面看，是4個(gè)正方形，所以是4個(gè)正方形是紅色的；從左面看，是3個(gè)正方形，所以是3個(gè)正方形是藍(lán)色的。【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。12．前##正     右【分析】觀察物體可知，從前面看，能看到正方形和太陽(yáng)的組合圖形，從上面看能看到一個(gè)正方形，從右面看，能看到正方形和月亮的組合圖形；據(jù)此解答。【詳解】觀察，從前面看到的是，從右面看到的是。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體，是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和分析能力。13．上【分析】從前面能看到1個(gè)小正方形，從左面能看到一行2個(gè)小正方形，從右面能看到一行2個(gè)小正方形，從上面能看到一列2個(gè)小正方形；從前面能看到一列2個(gè)小正方形；從左面能看到2個(gè)小正方形，分兩層，上層1個(gè)右齊，下層2個(gè)；從右面能看到3個(gè)小正方形，分兩層，上層1個(gè)左齊，下層2個(gè)；從上面能看到一列2個(gè)小正方形；由此可知，從上面看圖形不變。【詳解】據(jù)分析可知：給添上一個(gè)小正方體變成，從上面看圖形不變。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。14．左【分析】（1）從前面看，第一個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)，上面一層2個(gè)，呈“田”字型；第二個(gè)物體有兩層，下面一層3個(gè)，上面一層1個(gè)，居中；第三個(gè)物體有兩層，下面一層3個(gè)，上面一層1個(gè)，居中；并不相同。（2）從上面看，第一個(gè)物體有兩層，前面一層1個(gè)，后面一層2個(gè)，左對(duì)齊；第二個(gè)物體有兩層，前面一層1個(gè)，后面一層3個(gè)，左齊；第三個(gè)物體有兩層，前面一層1個(gè)，居中，后面一層3個(gè)，并不相同。（3）從左面看，第一個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)，上面一層1個(gè)，左對(duì)齊；第二個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)，上面一層1個(gè)，左對(duì)齊；第三個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)，上面一層1個(gè)，左對(duì)齊；三個(gè)物體圖形相同。【詳解】據(jù)分析可得：圖中三個(gè)物體，從左面看到的圖形相同。【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。15．左     前【分析】觀察，從左面看到兩層：第一層兩個(gè)正方形，第二層有一個(gè)正方形在左上方；從前面看到兩層：第一層兩個(gè)正方形，第二層有一個(gè)正方形在左上方。【詳解】通過(guò)觀察物體可知：從左面和前面看到的都是。【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。16．前##正     上【分析】觀察圖形可知，這個(gè)圖形從正面看到的圖形是兩層：下層3個(gè)正方形，上層2個(gè)正方形，靠左齊；從左面看到的圖形是兩層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形，靠左齊；從上面看到的圖形是兩行：上行3個(gè)正方形，下行1個(gè)正方形，靠左齊；據(jù)此解答即可。【詳解】物體，從前面看到的是，從上面看到的是。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。17．×【分析】此圖為1排，為2個(gè)小正方形；此圖從上面看，可看到1排，可看到3個(gè)小正方形，依此判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，從上面觀察，看到的圖形是。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)三視圖的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。18．√【分析】從前面看到的圖形有兩層，第一層有2個(gè)正方形，第二層有1個(gè)正方形，左對(duì)齊；從上面看到的圖形有兩層，第一層有1個(gè)正方形，第二層有2個(gè)正方形，左對(duì)齊。【詳解】據(jù)分析可知：從前面和上面看到的形狀是不一樣的；所以原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。19．×【分析】根據(jù)從正面、上面和右面看到的形狀判斷即可。【詳解】所給幾何體從正面看到的形狀是：；從上面看到的形狀是：；從右面看到的形狀是：；由此可知從正面、上面和右面看到的形狀是不一樣的，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。20．×【分析】觀察由5個(gè)小正方體搭成的幾何體，如圖其中一種情況，從左面能看到形狀；所以，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。據(jù)此解答。【詳解】如圖：從左面能看到形狀；所以，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。21．見(jiàn)詳解【分析】觀察下圖可得：從前面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊；從上面看，可看到2排，每排都可看到3個(gè)小正方形；從左面看，可看到2層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊，依此連線。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)物體三視圖的認(rèn)識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。22．見(jiàn)詳解【分析】觀察圖形可知：從正面看，是4個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層3個(gè)，上邊的一個(gè)和下邊的第二個(gè)對(duì)齊；從上面看，是4個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層3個(gè)，下邊一層1個(gè)，下邊的一個(gè)和上邊的第二個(gè)對(duì)齊；從左面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，左邊對(duì)齊。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。23．見(jiàn)詳解【分析】我選擇前面、上面和左面；此圖從前面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到2個(gè)正方形，分別左、右對(duì)齊；從上面看，可看到1排，有3個(gè)小正方形；從左面看，可看到2層，每層都可看到1個(gè)小正方形，依此畫(huà)圖。【詳解】此物體從前面、上面和左面看到的圖形如下圖所示：【點(diǎn)睛】熟練掌握三視圖的畫(huà)法是解答此題的關(guān)鍵。24．見(jiàn)詳解【分析】此圖從左面看，可看到2層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊；從上面看，可看到2排，第1排可看到1個(gè)小正方形，右齊，第2排可看到3個(gè)小正方形；從前面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，右齊，依此畫(huà)圖。【詳解】【點(diǎn)睛】熟練掌握三視圖的畫(huà)法是解答此題的關(guān)鍵。25．【分析】從上面觀察所給幾何體，看到兩行小正方形，上面2個(gè)，下面2個(gè)，上面一行右側(cè)的小正方體與下面一行左面的對(duì)齊；從左面看到兩行，上面1個(gè)，下面2個(gè)，左齊；從前面看到兩行，下面3個(gè)，上面1個(gè)，左齊。【詳解】【點(diǎn)睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。26．4種【分析】使得從上面看到的圖形不變，可以放在第二層的小方塊上面；也可以放在第一層的3個(gè)小方塊上。【詳解】根據(jù)分析：3＋1＝4（種）答：有4種不同的擺法。【點(diǎn)睛】只要放在原有小正方體的正上方都不會(huì)影響從上面看到的圖形。27．圖見(jiàn)詳解；7【分析】從前面能看到3列，第1、2列都是2個(gè)面，第3列1個(gè)面靠下；從右面看，能看到2列，第1列1個(gè)面，第2列2個(gè)面；從上面看能看到3列，第1、2列都是2個(gè)面，第3列1個(gè)面靠上。圖中幾何體，第1層共5個(gè)正方體，第2層共2個(gè)正方體。【詳解】圖中一共有7個(gè)正方體。【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)幾何體三視圖的掌握情況。28．（1）5；（2） ①、②、③；①、②、③、④；（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）觀察上面的物體發(fā)現(xiàn)，它們都是由5個(gè)小正方體組成的。（2）觀察這些圖形，并把從左面和從前面看到的圖形畫(huà)下來(lái)即可解題。（3）圖③從上面看，有2層正方形，上面一層有3個(gè)，下面一層有2個(gè)，分別靠左邊和右邊；圖④從上面看，有3層，最上面一層有一個(gè)正方形，靠左面，中間一層有3個(gè)正方形，最下面一層有1個(gè)正方形，靠右邊。畫(huà)圖如下。【詳解】（1）這四個(gè)圖形都是由5個(gè)小正方體組成的。（2）圖①、②、③、④從左面看到的圖形分別是：、、、；從前面看到的圖形分別是：、、、；所以，從左面看到的圖形相同的是①、②、③；從前面看到的圖形相同的是①、②、③、④。（3）分別畫(huà)出物體③和④從上面看到的圖形，如下：【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)三視圖的理解與應(yīng)用。29．圖見(jiàn)詳解；3種【分析】判斷出從右面看到的形狀由幾個(gè)小正方形組成，以及每個(gè)小正方形的位置，據(jù)此畫(huà)出圖形；把右邊2個(gè)小正方體分別拿走，從右面看形狀不變，或者把左邊下層中間小正方體拿走，從右面看形狀也不變，所以共有3種拿法。【詳解】根據(jù)分析可知，如果只拿走一個(gè)，且從右面看形狀不變，有3種拿法。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生畫(huà)三視圖方法的掌握和學(xué)生的方位感及空間想象力。

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2 觀察物體（二）

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