數(shù)學(xué)2 觀察物體（二）授課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

觀察物體（二）第1課時從不同位置觀察同一物體的形狀人教版數(shù)學(xué)四年級（下）學(xué)習(xí)目標1.通過觀察立體圖形,能正確辨認從不同方向觀察到的幾個小正方體拼成的幾何組合體的形狀和相對位置。2.借助用正方體搭立體圖形的活動,經(jīng)歷觀察、想象及驗證的過程,培養(yǎng)空間觀念和推理能力。一、情景導(dǎo)入，揭示課題右邊三個圖分別是誰看到的？連一連。為什么同一個物體，他們觀察到的形狀不同呢？苦惱開心探究新知下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?擺一擺,看一看,連一連。擺一擺，看一看從前面看從上面看從左面看連一連下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。鞏固運用1.連一連。從前面看從上面看從左面看(教材P15 T1)2. 從右面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是（）。ABCBB3.從左面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是（）。ABCCC4.這3個物體，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的圖形不同？這3個物體，從左面看到的圖形相同。從前面和上面看到的圖形不同。5.看一看，說一說。（3）從上面看，看到的圖形有相同的嗎？沒有6.下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形，請把它擺出來。從前面看從上面看從左面看左面的物體是由（）個小正方體搭成的。7.20 下面是從不同的位置觀察同一個物體所看到的的圖形，請把它擺出來。從左面看從上面看從前面看8. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？從不同位置觀察同一物體的形狀從不同位置觀察一個立體圖形，所看到的形狀一般是不同的。從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能相同。