2.走月亮
一、單元閱讀主題:自然美景。
二、單元語文要素:邊讀邊想象畫面，感受自然之美。
三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：
文化自信：積累文中優(yōu)美的句子，感受中國語言文化的魅力，提高文化自信。
語言運(yùn)用：抓住重點(diǎn)詞、句、自然段，感受月下美好的意境。
思維能力：學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫面，抓住印象深刻的畫面交流閱讀感受，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。
審美創(chuàng)造：從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的有關(guān)生字，理解由生字組成的詞語，了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫面，抓住印象深刻的畫面交流閱讀感受。
難點(diǎn)：感受并積累文中優(yōu)美的句子，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的效果。從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情。
四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。
第一部分 積累與運(yùn)用一 （基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）
是在洱海里tá xǐ過嗎?月光是那樣 róu hé 。我和媽媽qiān shǒu在灑滿月光的小路上走著，走著……
細(xì)細(xì)的溪水，流著 ，流著 。灰白色的 ，布滿 。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我， 的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看 ，看看 ，看看 。
村道已經(jīng)xiū bǔ過，kēng kēng wā wā的地方，已經(jīng)tián shang碎石和新土。收zhuānɡ jiɑ前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的fēnɡ sú。金黃的dà gǔ就要chéng shú了, 稻穗低垂著頭。果園里的pú tɑ也早已掛滿枝頭, tá qì地?cái)D作一團(tuán)……果農(nóng)伯伯mǎn yì地看著果園，笑瞇瞇地摘一串pú tɑ zhā dài我們。

一、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。
1.根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。



2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
風(fēng)俗（sú shú） 鵝卵（luǎn ruǎn） 莊稼 （jiang jiāng）
潑剌（là cì） 田埂 （gěn gěng） 溝水汩汩（gǔ rì）
運(yùn)載 （zǎi zài） 洱海（ěr niè） 稻穗 （huì suì shuì）
3.按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。
4.文段第二自然段描述了“我”和阿媽看到的月光下的 、 和 ,想到了白天 ， 。
5.品讀選文中加點(diǎn)部分,把畫面寫具體。
讀著這句話，我仿佛看到 ;我仿佛聽到 ；我仿佛聞到 。
6.“啊,我和阿媽走月亮”在課文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用?
. 。
7.課文以“走”為線索,呈現(xiàn)了一幅幅充滿詩意的畫面,請(qǐng)將這幾幅畫面按順序重新排列。
①月下田園圖 ②月亮牽星圖 ③月下溪邊圖 ④月亮升起圖
正確的順序是: 。
二、選擇正確的答案。
1.下面加點(diǎn)字的讀音不同于其他三項(xiàng)的是( )。
A.一年半載 B.千載難逢 C.載歌載舞 D.載入史冊(cè)
2.下列說法無誤的一項(xiàng)是( )。
A.“稻”字第十二畫是橫折。
B.按音序排列的順序是:鍍、爍、埂。
C.“卵”用部首查字法，應(yīng)先查“少”部。
D.“穗(huì)、埂(gěng)、爍(lè)”三個(gè)字注音無誤。
3.下列詞語書寫完全正確的一組是( )。
A.招侍 柔和 B.傳說 掏洗 C.河床 風(fēng)俗 D.滿意 休補(bǔ)
4.填入下面句子中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
月盤是那樣 ，月光是那樣 。
A.明朗 柔和 B.明朗 柔軟 C.明亮 柔弱 D.明亮 柔和
5.括號(hào)里的詞語不能替換掉加點(diǎn)詞的是( ）。
A.月亮升起來了,月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。(溫柔)
B.阿爸就要回來了嗎?我們采哪--塘新谷招待阿爸呢?(款待)
C.有時(shí),阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說。(據(jù)說)
D.溝水汨汨,很滿意地響著。(滿足)
6.下列句子是反問句的一項(xiàng)是( ) 。
A.是在洱海里淘洗過嗎? B.是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。
C.阿媽,這不就是我們家的地嗎? D.小水塘抱著一個(gè)月亮!
7.給下面句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。( )
( )有月亮的晚上,那些卵石間的可愛的小水塘( )都會(huì)抱著一個(gè)月亮。
A.無論……都…… B.只要……就……
C.雖然……但是…… D.不但……而且……
8.下列句子，和例句所使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是( )。
例:每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。
A.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。
B.頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。
C.浪潮越來越近,聲音震耳欲聾。
D.夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的,是夢(mèng)幻的。
9.“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!”這句話的意思是( )。
A.每個(gè)小水塘里都有一個(gè)月亮。 B.每個(gè)小水塘都非常喜愛月亮。
C.每個(gè)小水塘里都有一個(gè)月亮的倒影。
10.對(duì)畫“ ”的句子理解不正確的是( )。
A.月亮倒映在水里,就有無數(shù)個(gè)月亮的倒影,就像每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。
B.“抱”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓月亮、小水塘變得親切可愛
C.朗讀這句話，應(yīng)該慷慨激昂,富有激情

第二部分 積累與運(yùn)用二 （拓展性學(xué)習(xí)單）
三、(拓展題)將下列描寫月亮的詩句補(bǔ)充完整。
明月幾時(shí)有？ 。 —— 蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
床前明月光， 。 —— 李白《靜夜思 》
海上生明月， 。 —— 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
. ？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
. ，明月何時(shí)照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
. ，月是故鄉(xiāng)明。 —— 杜甫《月夜憶舍弟》
明月別枝驚鵲， 。 —— 辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》
小時(shí)不識(shí)月， 。 —— 李白《古朗月行》
四、交流平臺(tái)。
學(xué)了《走月亮》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。
小豆子:“走月亮”走月亮是我國南方的一種風(fēng)俗，在文中指的是 。課文寫了“我”和阿媽在 、 、 、 的場景。
小蜜蜂：我注意到課文反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”,這樣寫的原因是充分表現(xiàn)了 .
. 。
毛毛蟲:讀著“阿媽牽著‘我’走過‘月光閃閃的溪岸’，‘細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。’”我仿佛看到了一幅秋夜月景圖: .
. 。她和阿媽看到 的溪水，聞到了溪水中 的香味。香味在流淌，月光也在流淌。她們看到了 的月亮，看到了 間的無數(shù)個(gè) 和倒映在小水塘里的 。秋風(fēng)輕拂，無數(shù)個(gè)小水塘中的 隨著微波輕輕搖蕩。
蝴蝶飛:第1、2自然段給我留下了深刻的印象， 的月兒從洱海那邊升起， 的月光灑落在高大巍峨的，點(diǎn)蒼山上,灑落在村頭的 ，也灑落在村間的 和 。
小蜜蜂：第6自然段中的“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃”給我留下了深刻的印象，這句話寫出了 。此時(shí)的“我”有 陪伴，心情一定特別 。
五、語言實(shí)踐。
秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……
. .
. 。
第三部分 課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）
六、課外真題拓展閱讀。
童年的小月亮農(nóng)作物
小時(shí)候，家里很窮，平時(shí)沒什么吃的，只有在過中秋時(shí)母親才會(huì)弄一些好吃的記得那時(shí)白天我們把玉米摘完，用鐮刀割出一條小路,把玉米撿拾到地排車上。那夜，月亮著了素白色衣服，周圍閃著光芒,照亮了我和母親回家的路。“娘，該是中秋了吧?”我詢問。她伸伸腰,抬頭望著月亮:“是呀,回家給我們君超煮豆子、玉米吃?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭我又問母親:“娘，能多加點(diǎn)兒糖嗎?”她回頭沖我笑笑,干脆地說:“能”。
緊挨著玉米地的是豆地，農(nóng)村人種它主要是為了換些錢或煮了放入罐子里做成菜吃，配著蘿卜居多，這個(gè)時(shí)節(jié)的豆子飽滿，一碰如調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地出來,到處都是小東西的影子。我們停了車,來到豆地里,母親輕輕地握住豆柄,迅速地用鐮刀把它割下,遞給我放在包袱里。接著,母親叮囑我彎腰去撿落在地上的豆子。她說,這是小月亮。中秋節(jié)夜里,我就這樣擁有了繁多的小月亮。
1.寫出下面詞語的反義詞。
興奮——( ) 調(diào)皮——( )
迅速——( ) 干脆——( )
2.寫出兩個(gè)帶“月”的四字詞語。

3.請(qǐng)用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
4.“娘,該是中秋了吧?”這句話的言外之意是什么?
. 。
5.題目“童年的小月亮”中的“小月亮”指的是 ,這里的“小月亮”寄托了作者對(duì) 。
參考答案
一、
1.淘洗 柔和 牽手 修補(bǔ) 坑坑洼洼 填上 莊稼 風(fēng)俗 稻谷
成熟 葡萄 淘氣 滿意 招待
2. sú luǎn zhuāng jiang là gěng gǔ suì zài ěr
3.山草和野花的香味 月光 鵝卵石 河床 用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮 小水塘
水塘里的月亮 我采過野花的地方
4.溪水 、鵝卵石和小水塘 阿媽在溪里洗衣裳， “我”在溪邊玩耍的情景
5.柔和的月光灑在湖面上，一閃一閃的，波光粼粼; 溪水在唱歌，悅耳動(dòng)聽；山草和野花的清香，沁入心脾。
6.既作為線索把文章串聯(lián)起來，又抒發(fā)了‘我”與阿媽走月亮?xí)r的欣喜之情。
7.④③①②
二、CCCDC CBBCC
三、
明月幾時(shí)有？把酒問青天。 —— 蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《靜夜思 》
海上生明月，天涯共此時(shí)。 —— 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
春花秋月何時(shí)了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 —— 杜甫《月夜憶舍弟》
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 —— 辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 —— 李白《古朗月行》
四、
小豆子:在月光下散步 小路上 、溪邊、村道、田埂上走月亮
小蜜蜂：充分表現(xiàn)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的愉悅，以及“我”和阿媽之間濃濃的情意。
毛毛蟲: 一個(gè)小姑娘在明亮的月光下和阿媽一起在清澈的小溪邊散步。
清澈美麗 山草和野花 倒映在溪水里的月亮 鵝卵石間
可愛的小水塘和倒映在小水塘里的數(shù)不清的月亮 小水塘中的無數(shù)個(gè)月亮
蝴蝶飛: 明亮 柔和 大青樹上 大道和小路上。
小蜜蜂： “我”在月夜下欣賞到的風(fēng)光小動(dòng)物們?cè)谠乱瓜碌幕顒?dòng) 小動(dòng)物們 歡快
五、
夜晚，我走在鄉(xiāng)間的小路上，只聽見小溪潺潺的流水聲，只聽見鳥兒在樹枝上跳動(dòng)的聲音，只聽見蟬的鳴叫聲。
六、
1.憂傷 乖巧 緩慢 遲疑 2.披星戴月 猴年馬月
3.這個(gè)時(shí)節(jié)的豆子飽滿，一碰如調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地出來,到處都是小東西的影子
4.娘，我們?cè)撝蠖棺?、玉米吃了? 5.豆子 作者對(duì)童年生活的懷念之情。

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2 走月亮

版本： 人教部編版

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