小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)2 走月亮公開(kāi)課課件ppt

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明亮的月光下，周?chē)悄菢屿o謐、美麗。在小路上，小男孩牽著媽媽的手，走在月光下。他們看起來(lái)是那樣幸福而美好。
從這幅畫(huà)中，你看到了什么？
走月亮是我國(guó)南方的一種風(fēng)俗，指的是在月光下散步。
自讀課文，圈出生字，認(rèn)讀生字。
鵝卵石 淘洗 牽著 填上風(fēng)俗 躍出 葡萄 成熟稻穗 鍍亮 田埂坑坑洼洼 閃閃爍爍
上下結(jié)構(gòu)，下部筆畫(huà)較多，注意書(shū)寫(xiě)
朗讀課文，把課文讀通順、讀流利。思考：“我”和阿媽走月亮?xí)r，看到了哪些景象？作者是用哪一句話(huà)將這些內(nèi)容串起來(lái)的？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
“我”和阿媽走月亮?xí)r，看到了哪些景象？
作者是用哪一句話(huà)將這些內(nèi)容串起來(lái)的？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿(mǎn)月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
根據(jù)以上兩個(gè)問(wèn)題，試著將課文分成四個(gè)部分，并試著概括每一部分的大意。
第1～3自然段：寫(xiě)“我”和阿媽在灑滿(mǎn)月光的小路上走月亮。
第4～5自然段：寫(xiě)“我”和阿媽在溪邊走月亮。
第6～7自然段：寫(xiě)“我”和阿媽在村道、田埂上走月亮。
第8～9自然段：寫(xiě)走月亮?xí)r“我”的感受。
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？纯醋髡邘状螌?xiě)到了走月亮，動(dòng)筆把相關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。
啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
讀讀這四句話(huà)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
相同的句子出現(xiàn)兩次以上。
結(jié)合每一句在課文中所處的位置，你能試著猜一猜作者會(huì)寫(xiě)些什么嗎？
“我”和阿媽走過(guò)的地方
中間兩句省略了“我”和阿媽走過(guò)的其他地方有哪些呢？試著說(shuō)一說(shuō)。
自讀課文第1～3自然段，你從哪里感受到“我”的這份期待？
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。
洱海附近是作者吳然的家鄉(xiāng)，它在美麗的云南，不遠(yuǎn)處即是巍峨的點(diǎn)蒼山。瞧，它的形狀像耳朵，因此當(dāng)?shù)厝私o它取名叫“洱海”。
月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，
作者是怎么具體寫(xiě)月光“明亮”“柔和”的？
照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村間的大道和小路，也照亮了村頭的大青樹(shù)。
月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿(mǎn)月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！
生活中什么發(fā)出的光能照亮東西？
手電筒、太陽(yáng)、燈塔……
月光和這些光有什么區(qū)別？
配樂(lè)朗讀第1～3自然段。
閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師范讀第4、5自然段，邊聽(tīng)邊想：你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？這兩段文字帶給你什么樣的感受？
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
花瓣落到了水里，___________。細(xì)細(xì)的溪水_________________，山草、野花_________________。
試著寫(xiě)一寫(xiě)你想象中的畫(huà)面。
灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！
這條細(xì)細(xì)的小溪里有花香，有月光，還有什么？
溫暖、溫馨，讓人想到了媽媽的懷抱。
哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。
你經(jīng)歷過(guò)和媽媽在一起特別快樂(lè)的瞬間嗎？
配樂(lè)朗讀第4自然段，試著背誦。
細(xì)細(xì)的溪水，流著_________，流著_______。____________布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少_______________，每個(gè)小水塘都抱著_________！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍赺________，而我，___________，__________________……哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ桑タ纯確_______，看看___________，看看____________________。
細(xì)讀第6自然段，你想到了怎樣的景，又從中品味出怎樣的情？選擇印象最深刻的畫(huà)面和同桌交流。
你發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮的詞句？
潑剌很滿(mǎn)意地響著鍍亮的銀毯一塘新谷
“我”在地里做些什么？
春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……
想象：“我”還會(huì)在地里做些什么？又有哪些有趣的經(jīng)歷？試著說(shuō)一說(shuō)。
秋天，我們___________________________夏天，我們___________________________冬天，我們___________________________
作者的回憶里除了阿媽?zhuān)€有什么？
阿爸經(jīng)常不在家，陪伴“我”長(zhǎng)大的是阿媽?zhuān)拔摇焙桶屪咴铝?，走出了月光下的美景。還走出了月光下“我”和阿媽之間濃濃的愛(ài)。
齊讀第6、7自然段，說(shuō)說(shuō)省略號(hào)省略掉的是什么。
“我”和阿媽走過(guò)的其他地方，“我”和阿媽相伴的美好經(jīng)歷……
配樂(lè)朗讀第6、7自然段。
齊讀第8自然段，交流體會(huì)。這篇課文是作者長(zhǎng)大以后回憶他的阿媽時(shí)寫(xiě)的，當(dāng)他寫(xiě)下這段文字的時(shí)候，他心里在想什么呢？
對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)阿媽的思念、懷念。