曾任教于哈佛大學(xué)，美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“歷史上最成功的科普作家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對(duì)人類將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。 他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普利策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在60多個(gè)國(guó)家上映，觀眾高達(dá)5億 。
解說(shuō)詞是對(duì)展覽、影視、圖片或歷史文物等進(jìn)行解釋說(shuō)明的一種文體。根據(jù)被解釋的對(duì)象，解說(shuō)詞可分為文學(xué)性解說(shuō)詞和平實(shí)性解說(shuō)詞。用于帶領(lǐng)游客參觀游覽的導(dǎo)游解說(shuō)詞和電影電視風(fēng)光片的解說(shuō)詞為文學(xué)性解說(shuō)詞，多用散文手法，既有抒情又有解釋說(shuō)明。用于科普影片、新聞紀(jì)錄片的解說(shuō)詞則多為平實(shí)性解說(shuō)詞，多運(yùn)用樸實(shí)真摯的語(yǔ)言。它依靠對(duì)事物的準(zhǔn)確敘述、語(yǔ)言的渲染來(lái)感染聽眾或觀眾，使其了解事物的來(lái)龍去脈，起到宣傳的效果。
解說(shuō)詞的特點(diǎn)： ① 語(yǔ)言通俗、平易，讀起來(lái)順口，聽起來(lái)順耳。因?yàn)榻庹f(shuō)詞是對(duì)形象畫面的補(bǔ)充，是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)宣傳教育或傳播知識(shí)的。 ② 緊扣實(shí)物和形象進(jìn)行解說(shuō)。實(shí)物和形象是解說(shuō)詞寫作的依據(jù)，忠實(shí)于實(shí)物和形象是解說(shuō)詞寫作的基本原則。圍繞實(shí)物、形象這一中心點(diǎn)，安排結(jié)構(gòu)，組織段落，絕不偏離具體的解說(shuō)對(duì)象。 ③ 注重文藝性。解說(shuō)詞不是空洞的說(shuō)教，必須通過(guò)形象的語(yǔ)言對(duì)實(shí)物進(jìn)行描繪，就像報(bào)告文學(xué)是報(bào)告事實(shí)和文藝創(chuàng)作的結(jié)合體一樣，解說(shuō)詞是說(shuō)明和描寫的結(jié)合體，兼有文藝作品的特點(diǎn)，好的解說(shuō)詞像一支感人的歌，一首動(dòng)人的詩(shī)。
文章開篇引用了兩段名人的話，有什么作用？ 文章開篇引用這兩段話是為了引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出本文的說(shuō)明對(duì)象。此外，文章引用這兩段話還有更深一層的含意：引用布萊斯·帕斯卡的話暗示本文作者的探究動(dòng)力源于自我的要求和激勵(lì)，而不是“好大喜功”； 引用T.H. 赫胥黎的話則顯示作者非常謙遜，作者認(rèn)為自己雖然取得了一定的成績(jī)，但在真理面前，已知的部分依然顯得特別渺小，這更好地突出了文章的寫作意圖及宇宙的無(wú)邊和浩渺。
１．本文的說(shuō)明順序 解說(shuō)詞具有一定的視覺性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間，緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀來(lái)說(shuō)，課文已經(jīng)脫離了電視視覺畫面（還能感覺到電視畫面對(duì)文字的影響，如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞語(yǔ)），獨(dú)立成篇，從說(shuō)明順序上看，采取的是空間順序： 宇宙→星系（星系群、子星系） →恒星 → 太陽(yáng)系→ 行星
作者在按照什么順序介紹這些對(duì)象？能不能在文中找到依據(jù)？
一、（1-6）第一部分介紹宇宙并說(shuō)明人類探索宇宙的意義；二、（7-11）第二部分介紹星系；三、（12-14）第三部分介紹恒星；四、（15-16）第四部分介紹行星和太陽(yáng)系；五、（17-18）最后回歸到人類的家園。
本文是按照“宇宙 — 星系（本星系群、子星系）—恒星 — 太陽(yáng)系 — 地球”的空間順序進(jìn)行介紹的。人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說(shuō)不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？ 首先，課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理，能夠更清晰、直觀地介紹。 其次，這是電視片的解說(shuō)詞，從攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。 空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。 第三，由廣闊的宇宙穿過(guò)無(wú)盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬畏和“掌握我們自己的命運(yùn)”的熱情，說(shuō)明的順序和作者的思想達(dá)到了某種契合。
作者從哪些方面對(duì)宇宙中的恒星做了詳細(xì)的說(shuō)明？主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？ 主要從密度和體積、存在形式、亮度、亮度的穩(wěn)定性及光的色彩等角度對(duì)恒星做了詳細(xì)的說(shuō)明。 這段主要運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法。如不同的恒星有著各自的特點(diǎn)，最典型的是寫不同“年齡”的恒星發(fā)出不同顏色的光：藍(lán)光—年輕、黃光—中年、紅光—老年、白光或黑光—奄奄一息等，這樣簡(jiǎn)單明了的分類深入淺出，有助于觀眾迅速了解恒星的相關(guān)知識(shí)，容易給人留下深刻的印象。
解說(shuō)詞類說(shuō)明文應(yīng)有明確的主題和重點(diǎn)，文中多次運(yùn)用“可能”“大概”“也許”等副詞，是否有失說(shuō)明文表意的準(zhǔn)確性？ 沒(méi)有。 ① 本段重點(diǎn)介紹銀河系中許多恒星都極可能跟太陽(yáng)系有著相同的運(yùn)行模式和存在形式，按理說(shuō)也應(yīng)該有和我們相似的高級(jí)動(dòng)物。 但到目前為止并沒(méi)有探知到明確的結(jié)果，所以這些都是作者的合理想象。 ② 作者運(yùn)用這些表推測(cè)的副詞，既恰切地介紹了目前的已知結(jié)論，又能引發(fā)觀眾對(duì)宇宙未知領(lǐng)域的探索興趣，合理又合情，準(zhǔn)確又精當(dāng)。
學(xué)習(xí)科學(xué)精神，探索宇宙未來(lái)
（電視片《宇宙》的解說(shuō)詞）
文章結(jié)尾作者表達(dá)了對(duì)地球及整個(gè)宇宙哪些情感？ ①“有幸”一詞表明對(duì)人類生于地球的慶幸與感恩。 ②“這里有……有……有……還有……”，用排比句表達(dá)作者對(duì)地球的熱愛、贊美之情。 ③“許多這樣的星球”指像地球一樣存在的星球，這其中應(yīng)該有無(wú)窮的秘密，引發(fā)了讀者的好奇心。 ④“家園”在這里指宇宙，它表明作者對(duì)自己作為人類一員充滿了自豪感，并產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的強(qiáng)烈愿望。
從全文看，作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？對(duì)人類有怎樣的認(rèn)識(shí)？ 對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)包含五個(gè)方面： ① 宇宙遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)?！八械溲诺氖聦?shí)，錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)制”，它是一個(gè)無(wú)限永恒的時(shí)空。任何行星、恒星或星系，只是它的一個(gè)地方，而絕不可能是“典型”的。 ② 宇宙真空中，廣袤、寒冷、荒蕪而又一片黑暗。 ③“整個(gè)宇宙中的自然法則都是一樣的”。 ④ 宇宙里很可能到處都充滿著生命，必定有許多像地球一樣的星球散布在整個(gè)宇宙空間里。 ⑤ 有無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌? 對(duì)人類的認(rèn)識(shí)：人類在宇宙中是渺小的，“因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵?！?，人類關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不足道、毫無(wú)意義的；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來(lái)探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中迸發(fā)出宇宙般的偉大。
本文的語(yǔ)言很有特色，主要表現(xiàn)在哪些方面？ ① 準(zhǔn)確嚴(yán)密。如“它的旋渦臂緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著——每2.5億年旋轉(zhuǎn)一周”“銀河里大約有4 000 億個(gè)各種各樣的恒星”，這些準(zhǔn)確的數(shù)字以及約數(shù)都能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。 ② 生動(dòng)優(yōu)美。作者用通俗淺顯的語(yǔ)言、輕松愉快的筆調(diào)向我們展示了宇宙的浩渺無(wú)邊、宇宙的奧秘以及宇宙久遠(yuǎn)的歷史，從而使本來(lái)枯燥乏味的說(shuō)明變得生動(dòng)有趣，更能激發(fā)人們探索宇宙的欲望。 ③ 充滿感情。如文章的最后一段中“這里有充滿氧氣的藍(lán)天，有碧波蕩漾的海洋，有涼爽的森林，還有柔軟的草地”，用排比句來(lái)表達(dá)作者對(duì)地球的熱愛、贊美之情。 ④ 富有哲理。如“好奇是人類的天性，理解是一種樂(lè)趣，知識(shí)是生存的先決條件”“我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象”，這些句子起到引發(fā)我們思考的重要作用。
《宇宙的邊疆》是一部電視片的解說(shuō)詞，也是一篇關(guān)于宇宙探索問(wèn)題的科普說(shuō)明文。文章采用空間順序，主要向讀者介紹了宇宙的廣闊、星系的組成、恒星的性質(zhì)、太陽(yáng)系及其行星學(xué)知識(shí)，推測(cè)宇宙生命的存在，作者向人們展示了宇宙的浩瀚無(wú)邊和神秘莫測(cè)，激起了人們探索宇宙的強(qiáng)烈欲望。
①宇宙無(wú)涯，探索亦無(wú)境：……②宇宙無(wú)涯，地球很渺?。骸塾钪鏌o(wú)涯，人類很幸運(yùn)：…… ……
學(xué)完《宇宙的邊疆》，你有哪些感觸與思考？
具有一種精神 一種科學(xué)的精神

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13.2* 宇宙的邊疆

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