課題
8．美麗文字 民族瑰寶
三
維
目
標(biāo)
知識(shí)與技能：
知道中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。
過程與方法：
通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。
情感與價(jià)值觀：
尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺 。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：漢字的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：漢字的發(fā)展歷史。
教具
課時(shí)
教 學(xué) 過 程
補(bǔ) 充 內(nèi) 容
導(dǎo)入新課
導(dǎo)入語：我國是一個(gè)多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語外，其他53個(gè)民族都有自己的語言，有的民族有自己的文字，讓我們一起來了解各民族多種多樣的語言和文字吧！
二、講授新課
【豐富多樣的文字 】
我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，他們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛文化。
我國各民族語言的使用狀況
1.漢語是我國各民族之間交際的通用語言。
一個(gè)民族內(nèi)使用多種語言。
雙語和多語現(xiàn)象普遍。
2.《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”。
【古老而優(yōu)美的文字】
漢字的起源
漢字已有五千年的歷史。它由記事符號(hào)和記事圖畫演變而成。早在新石器時(shí)代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫和符號(hào)，它就是漢字的前身。現(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十四世紀(jì)（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱甲骨文。已使用單字四千六百多個(gè)，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。
傳說：倉頡造字
漢字的演變
漢字的演變至今已經(jīng)歷了六千多年。
漢字書法欣賞
漢字書法欣賞①：王羲之
漢字書法欣賞②：顏真卿
漢字書法欣賞③：米芾
漢字書法欣賞④：趙孟頫
總結(jié)：字會(huì)說話，內(nèi)蘊(yùn)人生哲理；字是視覺的感動(dòng)、心靈的感悟。中國文字象形會(huì)意，暗藏玄機(jī)；解字說文，洞觀世事百態(tài)。
【意蘊(yùn)雋永的漢字】
比一比:
在我們班開展一次主題為“趣味漢字”的競(jìng)賽活動(dòng)?？纯催€有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？
想一想：請(qǐng)觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念？
以活動(dòng)園（課本69）為例，搜集一個(gè)漢字的故事，與同學(xué)交流，并說一說自己的體會(huì)。
總結(jié)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷。
【影響深遠(yuǎn)的漢字】
歷史上漢字對(duì)周邊的文化影響
漢字在朝鮮
漢字在日本
漢字在越南
新時(shí)期漢字的影響
想一想：隨著科技的進(jìn)步，古老的漢字還會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？
三、課堂小結(jié)
漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。讓我們用自身的行動(dòng)來維護(hù)漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！
安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。
作業(yè)設(shè)計(jì)
你認(rèn)為現(xiàn)在的書刊中常常有漢字夾字母的情況好不好？為什么？
板書設(shè)計(jì)
包含內(nèi)容：美麗文字 民族瑰寶
豐富多樣的文字 古老而優(yōu)美的文字
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