小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化8 美麗文字民族瑰寶精品第二課時(shí)教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《美麗文字民族瑰寶》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名美麗文字民族瑰寶（第二課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過小組分享，了解我國(guó)文字的多樣性，知道漢字是通用文字。道德修養(yǎng):通過辯識(shí)象形文字，尋找漢字的起源與演變，感受漢字的歷史悠久。法治觀念:通過欣賞和嘗試中國(guó)書法藝術(shù)，了解不同形體的漢字，感受漢字的獨(dú)特魅力。健全人格:建立文化認(rèn)同，樹立文化自信，為中華民族擁有悠久、燦爛的文化而自豪。責(zé)任意識(shí):了解漢字的悠久歷史以及在發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，明白漢字形體和表達(dá)意義的關(guān)系，體味其中的中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從世界文化多元化和現(xiàn)代社會(huì)全球化的角度，重新認(rèn)識(shí)漢字，珍視漢字，傳承和發(fā)展?jié)h字。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入視頻展示：2008奧運(yùn)會(huì)開幕式“和”字演變，了解科技和漢字的融合。看08奧運(yùn)會(huì)開幕式“和”字演變，了解科技和漢字的融合。表達(dá)對(duì)漢字的熱愛。師：隨著中國(guó)文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，為傳承祖國(guó)的優(yōu)秀文化而努力。二、課堂探究活動(dòng)一：意蘊(yùn)雋永的漢字 1.課件展示教材“活動(dòng)園”的資料，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察古漢字中“孝”“信”“德”的寫法以及含義；播放視頻《字有道理》引導(dǎo)學(xué)生感受古漢字所體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)美德。 2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)仔細(xì)思考并討論古漢字中的“友”，說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念，對(duì)自己帶來了怎樣的啟示。師總結(jié)：甲骨文中，“友”是兩個(gè)“又”構(gòu)成的，“又”像右手之形，意思就是兩只右手緊緊握在一起，也有人說是兩只手伸向同一個(gè)方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)，不管怎么會(huì)意，“友”都是互相幫助的意思。反映了中華民族互幫互助的道德觀念。漢字自古至今一直頑強(qiáng)的堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息，一個(gè)個(gè)字符就如同中國(guó)文化的活化石，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。設(shè)計(jì)意圖：通過觀察上述文字并發(fā)現(xiàn)漢字可以反映、體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。自主閱讀教材“活動(dòng)園”所展示的資料了解“監(jiān)”“鑒”的漢字故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)漢字就是一個(gè)故事，每一個(gè)漢字都反映了中國(guó)的古代文化，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊。請(qǐng)幾位同學(xué)與班級(jí)同學(xué)分享自己在課前搜集的漢字的故事，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)了解漢字中的文化。師總結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)漢字就是一幅圖，每一個(gè)漢字就是一個(gè)故事，每一個(gè)漢字都反映了中國(guó)的古代文化，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化的發(fā)展軌跡。設(shè)計(jì)意圖：通過課本的活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到文字能夠反映時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)；以具體的漢字體會(huì)漢字中的故事，漢字中的文化，以及漢字中的中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。探究活動(dòng)：漢字的影響引導(dǎo)學(xué)生在視頻中感受漢字對(duì)中國(guó)周邊國(guó)家的發(fā)展所帶來的影響；課件展示日本高僧空海的書法作品《風(fēng)信帖》圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到漢字對(duì)朝鮮半島、日本和越南的經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生的影響。請(qǐng)同學(xué)們分組討論說一說自己還知道我國(guó)的漢字對(duì)哪些國(guó)家和地區(qū)的文化和文字產(chǎn)生了影響，談一談自己的感受。師總結(jié)：在歷史上，漢字對(duì)朝鮮、日本、越南等國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)揮了重要的作用。在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力，隨著中國(guó)文化在海外的影響日漸增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色?，F(xiàn)在，全世界的人都在了解漢字，學(xué)習(xí)漢字，運(yùn)用漢字。正是有了漢字，不同語言、不同地區(qū)、不同文化的人有了共同的話題。漢字，對(duì)促進(jìn)中國(guó)與漢字文化圈的國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)和了解漢字對(duì)亞洲其他國(guó)家的深遠(yuǎn)影響，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國(guó)的思想感情。材料：漢字的新活力請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀《王選與漢字激光照排系統(tǒng)》，了解漢字激光照排系統(tǒng)的概念，明白王選發(fā)明漢字激光照排系統(tǒng)的意義。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到在新時(shí)代下漢字煥發(fā)出的新活力。師總結(jié)：同學(xué)們，王選發(fā)明了漢字激光照排系統(tǒng)，使中國(guó)的印刷業(yè)徹底告別了“鉛與火”的時(shí)代，用“光與電”去書寫漢字的輝煌，也為信息時(shí)代漢字和中華文明的傳播和發(fā)展創(chuàng)造了條件。我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，漢字將會(huì)更加深入的走進(jìn)世界各地，走進(jìn)世界上每一個(gè)個(gè)人的心中。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)和了解漢字在今天的影響越來越大，進(jìn)一步提升文化自覺與文化自信。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們知道漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)作出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。中國(guó)的漢字形體與其所表達(dá)的意義之間存在著密切關(guān)系，漢字之中有故事、有文化，從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。四、鞏固練習(xí)（完成課件中選擇題）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在判斷的過程中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生樹立；正確的觀念。布置作業(yè) 說一說：和父母、朋友分享今天學(xué)到的漢字。板書設(shè)計(jì)美麗文字民族瑰寶意蘊(yùn)雋永的漢字漢字的故事漢字文化圈漢字的新活力教學(xué)反思

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