課題
6.我們神圣的國土
三
維
目
標
知識與技能：
知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
過程與方法：
學會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣。
情感與價值觀：
知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。
教學重、難點：
教具
課時
教 學 過 程
補 充 內(nèi) 容
一、新課導入：
同學們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示：祖國風光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?
二、合作探究、交流展示
活動一：感受祖國疆域的遼闊
1.祖國在世界的位置。
在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國疆域的遼闊。
①世界各大國面積比較。
②中國與歐洲面積比較。
③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？
活動二：了解我國的鄰國
引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。
閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。
交流匯報。
小結(jié)：
四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
活動三：省級行政區(qū)域
1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。
2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3.個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
活動四：祖國的寶島----臺灣
交流你所了解的臺灣省的資料。
簡介臺灣。
三、精講點撥、學科建模
1. 我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
2. 四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島
14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
3. 5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
北京是中華人民共和國的首都。
活動一、 游自然風光林
1.課件出示一幅幅自然風光圖。
2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？
3.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。
活動二、觀名勝古跡園
1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？
2.玩 “快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！
3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：
世界文化遺產(chǎn)
長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城 ，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟 、杭州西湖。
世界文化和自然雙重遺產(chǎn)
泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大
此時的你有什么感受？
是啊！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！
活動三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國的好山好水好風光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？
2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》。
活動四、一方水土養(yǎng)一方人
1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。
小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？
3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習慣和方式不同的主要因素有哪些？
4.我們祖國各地都有自己的特色和習俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。
5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。
活動五、編錦繡中華冊
過渡：感受了祖國的好山好水好風光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站：錦繡中華
四、精講點撥、學科建模
1. 地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。
2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）
3. 三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、 柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
五、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
六、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
板書設(shè)計
我們神圣的國土

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