政治 (道德與法治)8 美麗文字 民族瑰寶圖片課件ppt

這是一份政治 (道德與法治)8 美麗文字 民族瑰寶圖片課件ppt，文件包含8《美麗文字民族瑰寶》教學(xué)設(shè)計(jì)教案docx、8《美麗文字民族瑰寶》學(xué)案docx、入木三分mp4、看動(dòng)畫猜漢字mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁(yè)， 歡迎下載使用。
8.美麗文字 民族瑰寶 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。過(guò)程與方法：通過(guò)了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)中國(guó)漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：漢字的特點(diǎn)。難點(diǎn)：漢字的發(fā)展歷史。教法學(xué)法教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：了解中華民族豐富多樣的文字。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分  一、導(dǎo)入新課  1．播放圖片：人民幣上的民族常識(shí) 2．導(dǎo)入語(yǔ)：我國(guó)是一個(gè)多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語(yǔ)外，其他53個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族有自己的文字，讓我們一起來(lái)了解各民族多種多樣的語(yǔ)言和文字吧！    學(xué)生思考。     二、講授新課【豐富多樣的文字】1．漢字現(xiàn)狀 我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，他們共同書寫了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛文化。2．我國(guó)各民族語(yǔ)言的使用狀況（1）漢語(yǔ)是我國(guó)各民族之間交際的通用語(yǔ)言。（2）一個(gè)民族內(nèi)使用多種語(yǔ)言。（3）雙語(yǔ)和多語(yǔ)現(xiàn)象普遍。3．《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”。【古老而優(yōu)美的文字】1．漢字的起源漢字已有五千年的歷史。它由記事符號(hào)和記事圖畫演變而成。早在新石器時(shí)代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫和符號(hào)，它就是漢字的前身?，F(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十四世紀(jì)（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱甲骨文。已使用單字四千六百多個(gè)，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。2．傳說(shuō)：倉(cāng)頡造字相傳，倉(cāng)頡“始作書契，以代結(jié)繩”。在此以前，人們結(jié)繩記事，后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號(hào)作為記事。隨著歷史的發(fā)展，用結(jié)繩和刻木的方法，遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。有一年，倉(cāng)頡到南方巡狩，看見(jiàn)一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋竟是有意義可通的。他想花紋既能表示意義，如果定下一個(gè)規(guī)則，豈不是可用來(lái)傳達(dá)心意，記載事情么？倉(cāng)頡到處觀察，天上星宿的分布、地上山川的脈絡(luò)、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。倉(cāng)頡把這種符號(hào)叫作“字”。 3．漢字的演變漢字的演變至今已經(jīng)歷了六千多年。字體的演變過(guò)程大略如下：4．猜字游戲：這些古漢字對(duì)應(yīng)哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字嗎？5．漢字書法欣賞漢字書法欣賞①：王羲之漢字書法欣賞②：顏真卿漢字書法欣賞③：米芾漢字書法欣賞④：趙孟頫6．總結(jié)：字會(huì)說(shuō)話，內(nèi)蘊(yùn)人生哲理；字是視覺(jué)的感動(dòng)、心靈的感悟。中國(guó)文字象形會(huì)意，暗藏玄機(jī)；解字說(shuō)文，洞觀世事百態(tài)。 思考。                  思考                  聽(tīng)故事           跟隨老師了解漢字的演變歷史    猜一猜，寫出來(lái)             欣賞、感悟 三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。讓我們用自身的行動(dòng)來(lái)維護(hù)漢字，讓我們共同說(shuō)一聲：我愛(ài)你，漢字！作業(yè)設(shè)計(jì)討論：你認(rèn)為漢字會(huì)在電腦時(shí)代被淘汰嗎？為什么？板書設(shè)計(jì)美麗文字   民族瑰寶 豐富多樣的文字     古老而優(yōu)美的文字 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字蘊(yùn)含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會(huì)的音訊。過(guò)程與方法：通過(guò)了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)中國(guó)漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想。 難點(diǎn)：漢字的影響力。教法學(xué)法教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：了解漢字對(duì)周邊國(guó)家的影響。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考部分一、導(dǎo)入新課1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：漢字的特點(diǎn)有哪些？2．導(dǎo)入語(yǔ)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。思考、回答。             二、講授新課【意蘊(yùn)雋永的漢字】1．比一比：在我們班開(kāi)展一次主題為“趣味漢字”的競(jìng)賽活動(dòng)?？纯催€有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？2．想一想：請(qǐng)觀察“友”字，試著說(shuō)一說(shuō)它反映出中華民族怎樣的道德觀念？1．以活動(dòng)園（課本69）為例，搜集一個(gè)漢字的故事，與同學(xué)交流，并說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。2．總結(jié)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷。【影響深遠(yuǎn)的漢字】1．歷史上漢字對(duì)周邊的文化影響（1）漢字在朝鮮（2）漢字在日本（3）漢字在越南2．新時(shí)期漢字的影響想一想：隨著科技的進(jìn)步，古老的漢字還會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？  同學(xué)們查閱相關(guān)資料。       猜一猜         閱讀    4人小組，討論、思考  三、課堂小結(jié) 漢字體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力，也是世界人民共同的財(cái)富。在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力！作業(yè)設(shè)計(jì)討論：你認(rèn)為現(xiàn)在的書刊中常常有漢字夾字母的情況好不好？為什么？ 板書設(shè)計(jì) 美麗文字   民族瑰寶意蘊(yùn)雋永的漢字           影響深遠(yuǎn)的漢字