部編版道德與法治五年級上冊《美麗文字 民族瑰寶》教學(xué)設(shè)計課題名美麗文字 民族瑰寶（第一課時）核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過小組分享，了解我國文字的多樣性，知道漢字是通用文字。道德修養(yǎng):通過辯識象形文字，尋找漢字的起源與演變，感受漢字的歷史悠久。法治觀念:通過欣賞和嘗試中國書法藝術(shù)，了解不同形體的漢字，感受漢字的獨特魅力。健全人格:建立文化認(rèn)同，樹立文化自信，為中華民族擁有悠久、燦爛的文化而自豪。責(zé)任意識:了解漢字的悠久歷史以及在發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點了解我國語言文字的多樣性以及漢字發(fā)展的歷史和特點，進而產(chǎn)生學(xué)好、用好、寫好漢字的熱情，形成民族自豪感。教學(xué)難點尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入課件圖片展示100元人民幣認(rèn)識人民幣的文字：其實只要同學(xué)們留意觀察，就會發(fā)現(xiàn)這幾種文字常常出現(xiàn)在我們生活中呢！大家都熟悉人民幣上這幾種字嗎？它們到底是什么字呢？那是用我國幾個少數(shù)民族的文字書寫的“中國人民銀行”行名，這里共有蒙古語、藏語、維吾爾語、壯語共4種文字，另外還有漢語拼音。同學(xué)們說看法師：讓同學(xué)們認(rèn)識到我國除漢字外還有各民族的智慧人民所創(chuàng)造的不同文字，都是他們的智慧結(jié)晶；從結(jié)繩記事到文字書寫，這一過程是人類文明的一大進步。我國是一個多民族的國家，每一個民族都有屬于它們特殊文字；雖然我國推廣普通話，推行規(guī)范文字，但老師還是鼓勵同學(xué)們對感興趣的民族文字進行研究，感受不同文字的魅力。設(shè)計意圖：以認(rèn)識到結(jié)繩記事不易引導(dǎo)學(xué)生明白文字的重要性。在此處主要是激發(fā)學(xué)生對本課知識的興趣，引發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引聽課注意力。二、課堂探究（一）了解豐富多樣的文字我國是多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族，共有130種語言，約30種文字，除了漢字以外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛文化。 猜字游戲，體會象形特點師：今天還給同學(xué)們帶來一些其他的古漢字呢！請欣賞視頻看完這個視頻，你想說些什么呢？十二生肖甲骨文——它們真是惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，充滿靈動之美。你能猜出這些古漢字對應(yīng)哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字嗎？試著寫一寫。漢字字形演變的總趨勢是從繁到簡： 象形性逐漸減弱，從圖形化演變?yōu)榫€條化、平直化。筆畫由多到少，結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡單，更整齊,更規(guī)范。 2.知識搶答游戲“我是中國人”這五個字用不同的文種寫出來，可是有很大不同呢！請同學(xué)們用一分鐘來記一記它們，一分鐘后我們將采用搶答的方式，來猜猜它們是哪種文字？漢語是我國使用人數(shù)最多的語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，是聯(lián)合國六種正式工作語言之一?！?/span>國家通用語言文字法》明確規(guī)定：國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。漢字歷史悠久，可是老祖宗給我們留下的文明瑰寶呢！讓給我們領(lǐng)略古老而優(yōu)美的漢字吧。設(shè)計意圖：五年級的學(xué)生喜歡探究，通過猜一猜、找一找、看一看等活動形式，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識甲骨文、了解甲骨文的興趣，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。 （二）文字的演變同學(xué)們古人真有智慧，創(chuàng)造了文字。漢字經(jīng)歷了從甲骨文、金文、大篆、小篆，到隸書、草書、行書，及至楷書的演變過程。我們的漢字不僅古老，還十分生動形象呢！從商朝的甲骨文字、西周毛公鼎的銘文、秦朝貨幣上的小篆，到唐代的楷書，在不同時期、不同地方都能發(fā)現(xiàn)漢字的蹤跡，且它們都各有特色。接下來，我們來欣賞一些名家名作吧。課件展示教材“活動園”資料，感受到古代書法家使用筆、墨、紙、硯，表現(xiàn)漢字特有的意境和情趣以及古代人民對于漢字不同形體之美的追求。 展示《書法作品展示集》，引導(dǎo)學(xué)生感受書法藝術(shù)的絢爛多姿、異彩紛呈。師總結(jié)：漢字形體優(yōu)美，有十分獨特的審美價值，書法藝術(shù)更是絢爛多姿，異彩紛呈，漢字積淀了中華民族的睿智，凝聚了中華民族的靈魂，承載著中華民族的文明，值得我們每個中國人永久地弘揚與傳承！設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)教學(xué)通過體驗活動引導(dǎo)學(xué)生感受祖先的聰明與才智，在體驗中初步感受中華傳統(tǒng)文化。通過展示知道漢字凝聚祖先的智慧，增強文化自信。字品如人品，作品的呈現(xiàn)更是人格的體現(xiàn)。 三、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)我們領(lǐng)略了古老而優(yōu)美的漢字的魅力。中國人的智慧和創(chuàng)造力在漢字中得到了充分的體現(xiàn)，我們充分地感受到作為一個中國人的驕傲和自豪。我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，漢字將會更加深入的走進世界各地，走進世界上每一個個人的心中。漢字是維系中華文明的重要紐帶，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)生應(yīng)該懂得傳承中華文化，珍視傳統(tǒng)文化，做好中華文化傳承人。 四、鞏固練習(xí)（完成課件中選擇題）設(shè)計意圖：對本節(jié)課的知識點進行鞏固，在判斷的過程中進一步強化學(xué)生樹立；正確的觀念。布置作業(yè) 手抄報主題：學(xué)以致用，在生活中、在每一天做好中華文化的傳承人板書設(shè)計美麗文字 民族瑰寶豐富多樣的文字有趣的象形字文字的演變 教學(xué)反思   

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8 美麗文字 民族瑰寶

版本： 人教部編版

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