部編版五年級道德與法治上冊課課練 2.學會交流溝通


一、單選題（共6題；共12分）


1.因為班級的同一個問題，學習委員和勞動委員吵了起來，根本原因就是（ ）。


A. 學習委員不講理 B. 勞動委員不講理 C. 兩個人沒有理性對待分歧


2.學會傾聽，我們不應該這樣做（ ）


A. 身體前傾，目光專注 B. 用點頭的方式來認同對方的看法 C. 左顧右盼，心不在焉


3.周末，你和小伙伴去踢球，可是小伙伴臨時有事不能來，你這樣表達不會使你們的友誼受到傷害（ ）


A. 我有點失望 B. 你真不講信用 C. 你以后別和我做朋友了


4.當你和同學有不同看法時，如果你只堅持自己的觀點，就會容易（ ）


A. 獲勝 B. 失敗 C. 產(chǎn)生矛盾


5.秋季運動會馬上開始了，假如你和體育委員因為運動項目報名不一致而產(chǎn)生分歧時，你如何和他溝通（ ）。


A. 直接否定他的想法


B. 千方百計改變他的想法


C. 了解他的想法，然后坦誠告訴他自己的想法


6.下列做法正確的是（ ）。


A. 同學表達自己的看法時，小明總是左顧右盼，向窗外張望


B. 小麗說話時，小紅總是打斷她的話


C. 小雪聽老師講話時，身體前傾，目光專注


二、判斷題（共5題；共10分）


7.與人溝通時，勇于表達自己的意見是不禮貌的。


8.耐心地傾聽別人的看法，是有良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。


9.抱怨他人不合作，還從不想他人持不同意見的原因，這樣會影響正常交往。


10.在交流中尊重他人與自己不同，也是尊重自己。


11.對待不同的看法，我們可以不贊同。


三、填空題（共6題；共11分）


12.真誠的交流需要________他人表達自己觀點的權利。


13.當我們交流不同看法時，我們可以________向?qū)Ψ教岢鲆庖?，________、冷靜、________地與對方交流。


14.________的溝通可以有效化解矛盾，促進________。


15.對于不同看法，采取“________”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。


16.與人溝通，要勇于表達________，沉默不語可能失去溝通的機會。


17.與人溝通，還要________，這樣做即是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確________和________對方的想法和目的。


四、問答題（共3題；共15分）


18.我們對某些問題可能有不同看法的原因是什么？


19.在小組交流中，當你看到明明一直沉默不語時，你會怎么勸說他？為什么？


20.媽媽為小紅買了件藍色T恤衫，認為這件衣服很漂亮，可是小紅沒有相中T恤衫的款式。小紅應該如何對待這種分歧？談談你的看法。


五、綜合題（共1題；共10分）


21.回答問題


（1）面對數(shù)學解題方法出現(xiàn)兩種情境,你能指出這兩種溝通交流存在的問題嗎？


同學A：何大海的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。


同學B：我這樣做是最簡便的。我是數(shù)學課代表，大家都應該聽我的。


（2）針對同一場籃球比賽，同班同學的看法出現(xiàn)很多看法，這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？





答案解析部分


一、單選題


1.【答案】 C


2.【答案】 C


3.【答案】 A


4.【答案】 C


5.【答案】 C


6.【答案】 C


二、判斷題


7.【答案】 錯誤


8.【答案】 正確


9.【答案】 正確


10.【答案】 正確


11.【答案】 正確


三、填空題


12.【答案】 尊重


13.【答案】 坦誠；平和；友好


14.【答案】 真誠坦率；和諧


15.【答案】 簡單拒絕


16.【答案】 自己的意見


17.【答案】 學會傾聽；理解；領會


四、問答題


18.【答案】 不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。


19.【答案】 邀請他勇敢的表達自己的想法，即使錯了，也不會嘲笑，大家一起共同探討。


20.【答案】 要學會換位思考，真誠坦率地與媽媽溝通。在交流的過程中，要學會傾聽，了解媽媽的看法，同時坦誠地向她提出意見。這樣才能尋求解決問題的最佳方法，消除分歧。


五、綜合題


21.【答案】 （1）同學A：沒有勇于表達自己的意見，沉默不語失去了溝通交流的機會。同學B：沒有讓他人自由而完整的表達，影響溝通交流。


（2）正常，因為不同成長環(huán)境使同學們在行為習慣、生活方看待問題的立場等方面存在一定差，對某些問題可能有不同看法。

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小學政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊電子課本

2 學會溝通交流

版本： 人教部編版

年級： 五年級上冊

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