課題
當(dāng)沖突發(fā)生
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
四年級(jí)
學(xué)習(xí)


目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道在我們身邊存在著各種各樣的沖突以及產(chǎn)生這些沖突的原因,了解既能避免沖突,又不讓自己委屈的做法。


2.能力目標(biāo):掌握化解沖突的方法,建立和諧人際關(guān)系。


3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受沖突在校園生活中是不可避免的,學(xué)會(huì)正確解決沖突,不傷害同學(xué)之間友情,也不讓自已受委屈。
重點(diǎn)
知道在我們身邊存在著各種各樣的沖突以及產(chǎn)生這些沖突的原因。
難點(diǎn)
了解既能避免沖突,又不讓自己委屈的做法。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
觀看視頻《觀看視頻:小學(xué)生因口角沖突拿出小刀行兇》


提問:你認(rèn)為這些沖突可以解決嗎?
導(dǎo)入新課
























講授新課
探究一:校園里的沖突


1、導(dǎo)入: 校園里的生活充滿了歡聲笑語,但有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。


2、想一想


回憶一下,你知道在校園生活中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢?


老師叫發(fā)作業(yè),我們都想比對方發(fā)得快、發(fā)得多。


分課間餐的時(shí)候,我們都覺得對方拿多了一個(gè)面包。


東東答應(yīng)把雞蛋給小花,但小明卻趁機(jī)拿走了。


今天輪到大華擦黑板,但他卻跟同學(xué)說是我擦的黑板。


我經(jīng)過小龍座位不小心打翻了他的筆袋,他卻說我是故意的。





我來說一說


在我們身邊總有著許多的沖突,你是否想過這些沖突發(fā)生的原因呢?你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這些沖突嗎?


這個(gè)沖突發(fā)生的原因


不遵守上下樓梯的規(guī)則;


行走的時(shí)候不注意前方情況;


在不小心碰到對方后,彼此都沒有道歉;


小思考


你還知道校園沖突發(fā)生的原因有哪些嗎?


(1)同學(xué)間相處斤斤計(jì)較,愛占便宜;


(2)沒有做到文明用語,尊重他人;


(3)發(fā)生矛盾不會(huì)處理;


(4)開玩笑沒有把握尺度,戳中他人痛處;


(5)沒有控制好情緒,脾氣暴躁;


5、總結(jié):在我們身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因,才能更好地解決沖突。


探究二:處理沖突的方試


說一說


這三種解決矛盾的方法分別會(huì)帶來怎樣的結(jié)果?


忍受的結(jié)果是:


指責(zé)的結(jié)果是:


真誠勸告的結(jié)果是:


(2)你覺得哪一種方法既能避免沖突,又不讓自己受委屈呢?


3、總結(jié):能否避免發(fā)生沖突,往往取決于我們處理矛盾的方式,方式不同,結(jié)果也就不同。


探究三:化解沖突的方法


我是小軍師


通過學(xué)習(xí),我們知道了校園沖突發(fā)生的原因以及對待沖突的正確態(tài)度。你能為以下場景的主人公王金剛出個(gè)主意,幫助他化解與同學(xué)之間的沖突嗎?


2、自習(xí)課上靜悄悄,王金剛正在抄寫一段課文,忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因?yàn)榻z毫沒有防備,他的右手跟著抖,字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,怒目而視


思考:王金剛應(yīng)該怎么做呢?


3、化解沖突的方法:


(1)控制情緒,保持冷靜;


(2)交換意見,講清道理;


(3)換位思考,理解他人;


(4)商議辦法,和諧相處;


(5)請人調(diào)解,解決沖突。


4、小分享


你還有尚未解決的沖突嗎?嘗試解決,并與同學(xué)分享你的解決方法。


5、總結(jié): 產(chǎn)生沖突并不可怕,采用正確的方法,可以很好地化解沖突!






借用學(xué)生的生活經(jīng)歷,讓學(xué)生了解在學(xué)校生活中存在的沖突。


























挖掘沖突發(fā)生的原因,學(xué)會(huì)思考,反省自身。












































不同的處理方式,有不同的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生采用正確的處理方式。























熟悉的生活例子,熟悉的場景,啟發(fā)學(xué)生總結(jié)歸納化解沖突的方法。


























學(xué)以致用,解決問題。
課堂小結(jié)
沖突會(huì)破壞我們的同學(xué)情誼,我們需要明確其發(fā)生的原因,采用恰當(dāng)?shù)姆绞?,正確處理沖突,維護(hù)和諧人際關(guān)系。



板書
3.1當(dāng)沖突發(fā)生


1、校園沖突發(fā)生的原因


2、處理沖突的正確方式


3、化解沖突的方法



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3 當(dāng)沖突發(fā)生

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