當(dāng)沖突發(fā)生 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。 2、了解校園中的欺負(fù)行為主要有哪些，認(rèn)識(shí)到被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。 3、引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)校園中的欺負(fù)行為時(shí)，一定要勇敢的對(duì)欺負(fù)行為說“不”，同時(shí)要學(xué)會(huì)用正確的方法來應(yīng)對(duì)欺負(fù)。4、認(rèn)識(shí)到在校外受到欺負(fù)的時(shí)候，也需要采取措施保護(hù)自己，并采用合理的方法擺脫煩惱。一、導(dǎo)入教師:上課之前，我們先來看一個(gè)視頻.播放視頻師：同學(xué)們，視頻里的同學(xué)在干什么?學(xué)生:打架、吵架，發(fā)生矛盾了教師:學(xué)們都看出來了他們發(fā)生了矛盾，其實(shí)，這種矛盾的表面化，尖銳化就是我們平時(shí)所說的沖突.板書:當(dāng)沖突發(fā)生二、講授新課教師:同學(xué)們，你們?cè)谛@里曾經(jīng)經(jīng)歷過或遇到過沖突嗎?校園生活充滿快樂，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突，相信在座的大家多多少少都遇到過。下面老師就給出了幾起學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)生的沖突，我們一起來看看吧。板書:校園里的沖突。請(qǐng)學(xué)生模擬情境一;情境二:情境三:教師:通過以上三個(gè)情境我們可以看出，在我們身邊存在著各種各樣的沖突，只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。板書:沖突產(chǎn)生的原因師：這里就有兩位同學(xué)他們吵起來了，讓我們一起來看看到底是么原因?qū)е铝?/span>沖突的發(fā)生呢?(教師分析下樓梯間的沖突)師：我們再找兩位同學(xué)情境模擬一下，以便同學(xué)們能夠更加直觀地感受這起沖突。(學(xué)生情境模擬)接下來請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論這起沖突產(chǎn)生的原因，(2分鐘)叫生回答問題教師:非常感謝這兩位同學(xué)的精彩表演，那么同學(xué)們這起沖突為么會(huì)發(fā)主現(xiàn)在把書翻到19頁，右下角有兩個(gè)問題：1、這起沖突為什么會(huì)發(fā)生呢?2、在校園中引發(fā)沖突的原因還有什么?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，回答這兩個(gè)問題，把你的答案寫下來校園里存在各種各樣的沖突，那么在校園中引發(fā)沖突的原因還有哪些呢？教師;如果剛剛兩位學(xué)遵守學(xué)校規(guī)則，做錯(cuò)了就道歉，就不會(huì)發(fā)生沖突了所以能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。板書:避免沖突發(fā)生那么接下來我們一起來看看《閱覽室的故事》，針對(duì)相同的情況不同的同學(xué)是如何處理的?第一位同學(xué)選擇的處理方式是忍受，第二位同學(xué):真成勸告第三位同學(xué):指責(zé)教師:同學(xué)們認(rèn)為這三位同學(xué)的處理方式，哪一種方式既不會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突，也能讓自己不愛委屈呢?分析三種處理方式的后果，(叫學(xué)生回答)第二種真誠勸告，這樣既不會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突，也能讓同學(xué)知道他們這種行為是不正確的，有利于同學(xué)改正。教師：從這個(gè)故事中我們能看出，發(fā)生沖突并不可怕，只要用正確的法就可以很好的化解沖突，下面兩位同學(xué)就做的非常好，我們一起來看看他們是怎么做的?【王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視…眼看沖突就要發(fā)生了，我們來看看他們接下來是怎么做的？】第一步：控制情緒，保持冷靜；二：交換意見，講清道理三:換位思考，理解他人；  四：商議辦法，和諧相處師：一般的沖突用以上的幾步就可以化解了，但是如果有用以上幾步都解決不了的沖突，那怎么辦呢;請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。師：回憶一下王金剛同桌是如何處理沖突的，都采用了哪些好方法?（學(xué)生復(fù)述)師：同學(xué)們，那今天我們學(xué)了這么多解決沖突的辦法，你還有哪些沖突沒有解決:可以試著用我們天學(xué)過的方法處理一下，化解沖突。練習(xí)題學(xué)生學(xué)到了什么？教師總結(jié):校園里存在著各種各樣的沖突，我們要采用正確的方式去化解沖突。同學(xué)之間應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)相處，不能因?yàn)樾⌒〉臎_突，傷害同學(xué)之間的感情。

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3 當(dāng)沖突發(fā)生

版本： 人教部編版

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