3. 當(dāng)沖突發(fā)生 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、珍惜友誼,學(xué)會(huì)尊重、理解、善待他人。2、與小伙伴相處時(shí),能多為別人著想,盡量避免矛盾的發(fā)生。3、懂得原諒別人是一種美德,在與人交往時(shí),做到寬以待人,嚴(yán)以律己。4、在產(chǎn)生矛盾后,能多從自己身上找原因,做到寬宏大量待人。 教學(xué)重點(diǎn): 在與人交往時(shí),學(xué)會(huì)理解、善待他人。教學(xué)難點(diǎn):產(chǎn)生矛盾后,能換位思考,真誠(chéng)溝通,寬宏待人。教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程: 一、情境劇表演:引出沖突:1.出示張靈和王曉打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)生沖突的場(chǎng)景、陳飛與李勇在圖書(shū)室爭(zhēng)搶漫畫(huà)書(shū)時(shí)發(fā)生沖突的場(chǎng)景、王強(qiáng)與章峰在操場(chǎng)發(fā)生沖突的場(chǎng)景的圖片。2.讓學(xué)生編成情境劇演一演。3.請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上展示。4. 揭題:老師引出“當(dāng)沖突發(fā)生后,我們?cè)趺崔k?”今天這節(jié)課我們就來(lái)聊聊——當(dāng)沖突發(fā)生。(板書(shū):當(dāng)沖突發(fā)生)二、明理——理解沖突1.思考:在校園生活中,還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢?與同桌交流一下。1)同桌交流。2)請(qǐng)人匯報(bào)。2. 師:這些沖突可不可以避免呢?讓我們一起來(lái)看看在樓梯上發(fā)生的故事吧。1)學(xué)生自學(xué)教材19頁(yè),了解在樓梯上發(fā)生了一個(gè)什么樣的沖突。2)學(xué)生思考:這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢?3)討論:這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生?4)師小結(jié):像這樣不遵守上下樓梯的規(guī)則,不懂得道歉,沒(méi)有一顆寬容的心,那么沖突就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。3.思考:在校園中發(fā)生沖突的原因還有哪些?這些沖突能不能避免呢?、面對(duì)沖突:導(dǎo)行——解決沖突請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)小劇場(chǎng),去看看圖書(shū)館里發(fā)生的故事。1、故事片段:閱覽室里,大家正在安靜地閱讀。劉強(qiáng)卻拉著李雯說(shuō)起話來(lái),嘰哩咕嚕的聲音弄得人很心煩。過(guò)了一會(huì)兒,他倆又偷偷地吃餅千,滿室的書(shū)香混進(jìn)了蔥油的氣味,真讓人難受!2.感受三種不同的解決方法。1)忍受:再忍一忍,他們快結(jié)束了吧!2)指責(zé):怎么能在這里吃東西!3)真誠(chéng)勸告:請(qǐng)不要在閱覽室里吃東西。3.不同的方法有不同的結(jié)果。談?wù)勅N方法可能出現(xiàn)的不同的結(jié)果。1)忍受的結(jié)果是:                                        2)指責(zé)的結(jié)果是:                                        3)真誠(chéng)勸告的結(jié)果是:                                        4)你覺(jué)得哪種做法既能避免沖突,又不讓自己受委屈呢?4.從剛才的自理問(wèn)題的不同方法中,你明白了什么?一起來(lái)看看王金剛和同桌處理沖突的方法吧。1)故事欣賞。自習(xí)課上靜悄悄,王金剛正在抄寫(xiě)一段課文,忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備,他的右手跟著一抖,字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,怒目而視....王金剛:你干什么?同桌:我們都冷靜點(diǎn),好好說(shuō)。同桌:你越線了,還弄皺了我的本子。 王金剛:對(duì)不起,我不是故意的!同桌:(交換位置)原來(lái),坐在這邊很容易越線??!對(duì)不起!王金剛:我也要更小心一些!王金剛:對(duì)不起,是我沒(méi)注意。同桌:也不全怪你,我們一起想個(gè)互不干擾的方法吧!(請(qǐng)來(lái)老師進(jìn)行調(diào)解) 2)說(shuō)一說(shuō)王金剛和同桌在處理沖突時(shí)是如何做的,采用了哪些好的辦法?3)課件出示:當(dāng)沖突發(fā)生第一步:控制情緒,保持冷靜(不沖動(dòng))第二步:交換意見(jiàn),講清道理(講道理)第三步:換位思考,理解他人(會(huì)寬容)第四步:商議辦法,和諧相處(共商議)第五步:請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突(解沖突)4)當(dāng)沖突雙方無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí),可以請(qǐng)        、                等人來(lái)幫助調(diào)解。    5.思考:當(dāng)沖突發(fā)生,你還有什么別的處理方法嗎?四、回收沖突:實(shí)踐——化解沖突五步法靈不靈,讓我們與“沖突對(duì)對(duì)碰”去試一試吧!1.教材辨析角:1)當(dāng)你撕破了同學(xué)的漫畫(huà)書(shū),同學(xué)發(fā)怒時(shí),你該怎么化解?2)當(dāng)媽媽告訴你:“當(dāng)別人打你時(shí),你一定要回?fù)羲?,不然就是吃虧了?!蹦阍撛趺春蛬寢屨f(shuō)?3)當(dāng)同桌和你畫(huà)了“三八線”,怒氣沖沖地不許你越線時(shí),你該怎么化解。2.回收現(xiàn)實(shí)中的沖突1)你還有哪些沖突沒(méi)有解決?試著解決一下。我和(     )發(fā)生了沖突,事情的經(jīng)過(guò)是                                                                                    。我打算這樣來(lái)解決這個(gè)沖突:                                    2)將你的想法付諸行動(dòng)吧!五、總結(jié)提升。小朋友們,我們是相親相愛(ài)的一家人,當(dāng)沖突來(lái)臨的時(shí)候,我們不要害怕,也不要躲避;當(dāng)沖突來(lái)臨,要冷靜下來(lái),有理解做伴,帶上寬容的心,真誠(chéng)地去溝通,-切都會(huì)煙消云散,我們的友誼就能地久天長(zhǎng)。最后送給大家兩句格言:種瓜得瓜,種豆得豆。種下仁慧的友情,得到仁慧的友情?!?/span>世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直嚴(yán)正的朋友?!獝?ài)因斯坦當(dāng)堂檢測(cè)一、填空。1.能否避免發(fā)生沖突,往往取決于我們(           )的方式,方式不同,(       )也就不同。2.產(chǎn)生沖突并不可怕,采用(      )的方法,可以很好地(      )沖突。3.處理沖突五步法                      、                                        、                  、                   .二、判斷。1.校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突,我在校園里一點(diǎn)也不快樂(lè)。(       2.與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),誰(shuí)的聲音大誰(shuí)就贏了。(       3.只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因,才能更好地解決沖突。(       4.發(fā)生沖突時(shí),可以得理不饒人。(       5.發(fā)生沖突時(shí),不管處理的方式如何,結(jié)果都是相同的。(       6.發(fā)生沖突很可怕,因?yàn)橐坏┌l(fā)生沖突,就不容易化解。(       三、簡(jiǎn)答題。當(dāng)沖突發(fā)生,我們應(yīng)該怎樣化解?當(dāng)堂檢測(cè)答案一、填空。1.能否避免發(fā)生沖突,往往取決于我們(  處理矛盾  )的方式,方式不同,( 結(jié)果 )也就不同。2.產(chǎn)生沖突并不可怕,采用(  正確 )的方法,可以很好地( 化解 )沖突。3.處理沖突五步法控制情緒,保持冷靜、   交換意見(jiàn),講清道理   換位思考,理解他人、   商議辦法,和諧相處請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突  .二、判斷。1.校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突,我在校園里一點(diǎn)也不快樂(lè)。(  X  2.與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),誰(shuí)的聲音大誰(shuí)就贏了。(  X  3.只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因,才能更好地解決沖突。(  √ )4.發(fā)生沖突時(shí),可以得理不饒人。( X  5.發(fā)生沖突時(shí),不管處理的方式如何,結(jié)果都是相同的。(  X 6.發(fā)生沖突很可怕,因?yàn)橐坏┌l(fā)生沖突,就不容易化解。(  X 三、簡(jiǎn)答題。當(dāng)沖突發(fā)生,我們應(yīng)該怎樣化解?答:第一步:控制情緒,保持冷靜第二步:交換意見(jiàn),講清道理第三步:換位思考,理解他人第四步:商議辦法,和諧相處第五步:請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突    

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3 當(dāng)沖突發(fā)生

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