統(tǒng)編版（2025新版）七年級下冊語文：常見文言實(shí)詞在句中的含義 知識導(dǎo)圖 基礎(chǔ)知識 一、通假字 通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或相近的字代替本字。如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說(yuè)”同“悅”，“愉快”意思：“其人舍然大喜”中的“舍(shì)”同“釋”，“解除、消除”的意思。 通假字的考點(diǎn)就是對它的解釋。通假字的答題有一定的格式：“xx”同“xx”，“xx”的意思。 附錄一： 七年級常考通假字匯總 二、一詞多義 一詞多義，指一個(gè)詞表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義。 文言文中的有些字詞隨著語言的發(fā)展，應(yīng)用范圍逐步擴(kuò)大。同一個(gè)詞，在這個(gè)句子中是這個(gè)意思，在另一個(gè)句子中又有了新的意思，而這些意思又有一定的關(guān)聯(lián)。例如: 市:(1)集市。如:東市買駿馬。(《木蘭詩》) (2)買。如:愿為市鞍馬。(《木蘭詩》) “買”的義項(xiàng)是根據(jù)“集市”的意思引申而來的。 一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。把握一詞多義要注意了解詞的本義、引申義比喻義和假借義。 1.本義。就是詞的本來意義，即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本意義。例如: (1)“道”的本義是路途、道路。 (2)“齒”的本義是門牙或牙齒。 (3)“年”的本義是稻谷成熟。 (4)“官”的本義是官府、行政機(jī)關(guān)。 2.引申義。就是本義派生(引申)出來的與本義相關(guān)的其他意義。例如: (1)道:本義是路途、道路，而“途徑”“方法”“道理”“規(guī)律”“學(xué)說”“引導(dǎo)”等義項(xiàng)都是它的引申義。 (2)齒:本指門牙或牙齒，由此引申為年齡。 (3)城:本義是城墻，由此引申為城市如:曉看紅濕處，花重錦官城。(《春夜喜雨》) (4)官:本義是官府、行政機(jī)關(guān)，引申為官職、官長。 3.比喻義。就是建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。例如: (1)爪牙:本義是指動物的尖爪和利牙，比喻義是得力的幫手或武士，后多比喻為壞人效力的人，壞人的黨羽、幫兇。 (2)手足:本義是手和腳，比喻義是兄弟、黨羽。如:手足情深，焉能或忘。 (3)草:本義是野草，比喻義指輕賤如:草管人命。 4.假借義。古文中常常出現(xiàn)通假字現(xiàn)象所謂通假字，就是指本應(yīng)用甲字，使用時(shí)借用與其意義不相干，只是音同或音近的乙字去代替它的現(xiàn)象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。這里的乙字就含有了假借義。 (1)帖:同“貼”。如: “對鏡帖花黃”中“帖”同“貼”，其假借義為“粘貼”。 (2)舍(shì):同“釋”。如: “其人舍然大喜”中“舍” 同“釋”其假借義為“解除、消除”。(3)曾:同“層”，如: “蕩胸生曾云”中“曾”與“層”同音,假借為“重疊”。 附錄二： 七年級文言文詞語一詞多義歸類 三、古今異義 有些詞語在文言文中的意思與現(xiàn)代漢語不同，這些詞語就是古今異義詞。詞匯的發(fā)展，體現(xiàn)在實(shí)詞上，最顯著的就是詞義的古今變化。古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種: 1.詞義擴(kuò)大 文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來它的意義有了發(fā)展，應(yīng)用范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象稱為詞義的擴(kuò)大。詞義擴(kuò)大的特點(diǎn)是:今義大于古義，古義包含在今義之中。如: （1）江:在古文中專指長江，如“海日生殘夜，江春入舊年”(《次北固山下》);現(xiàn)在是江河的通稱，詞義比過去擴(kuò)大了。 (2)河:在古文中專指黃河;今義泛指一般河流。 2.詞義縮小 指一個(gè)詞的今義范圍比古義小。如: 兒女:古義為子侄輩的年輕一代或青年男女，如“與兒女講論文義”(《詠雪》);今義只指兒子、女兒。范圍縮小了。 3.詞義轉(zhuǎn)移 有的詞古今詞義差別很大，詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛?。? (1)博士:古代指專門掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，如“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”(《孫權(quán)勸學(xué)》);現(xiàn)在指學(xué)位名稱。 (2)去:“太丘舍去”(《陳太丘與友期行》)中的“去”，指離開;現(xiàn)在則指“到……地方”。 4. 感情色彩變化 指詞語的感情色彩古今發(fā)生了變化。具體情況有古褒今貶和古貶今褒等。如: (1)下流:古義指下游，現(xiàn)在是“卑鄙齷齪”之義。 (2)卑鄙:古代的意思是社會地位低微，見識短淺，是一個(gè)表示謙虛的中性詞語;今義指品質(zhì)惡劣，變成貶義詞了。 5.詞義弱化 詞義弱化是指同樣的詞語，在古代所表示的語義較強(qiáng)，而在今天所表示的語義則較弱。如: (1)走:古義是跑、疾行，今義表示步行，程度沒有古義深。 (2)怨:古義表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在表示埋怨、責(zé)備。 6.詞義強(qiáng)化 詞義強(qiáng)化是指同樣的詞語，在古代表示的語義較弱，而在今天表示的語義增強(qiáng)了。如: (1)恨:古代表示遺憾、不滿的意思,現(xiàn)在表示仇恨、懷恨。 (2)誅:最初只是責(zé)備之意，后來強(qiáng)化為殺戮的意思。 7.名稱、說法改變 古代某些事物的稱呼，在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)換成另一種說法，只在某些特定場合或固定短語中還保留著。如: 目:成語“目不識丁”中的“目”現(xiàn)在改稱“眼睛”。 日:“日月星宿，不當(dāng)墜耶?”（《杞人憂天》)中的“日”現(xiàn)在改稱“太陽”。 溫馨提示： 在上述七種情況中，要特別注意前四種。對一些差別細(xì)微，用今義解釋似乎也“通”的詞句，更不可馬虎放過。如: “可以為師矣”(《〈論語〉十二章》)中的“可以”用今義解釋似乎 也通，但是這樣解釋是錯(cuò)的。古義的“可以”指“可以憑借”，是兩個(gè)詞;今義只表示“可以"，詞義縮小了。 附錄三： 七年級?？脊沤癞惲x詞集錦 四、詞類活用 在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用，就叫作詞類活用。古漢語中的詞類活用主要有如下幾種： 1.名詞活用作動詞 事物和行為發(fā)生某種關(guān)系，古人以事物的名稱表示某種行為，于是名詞變成了動詞。 一般情況下，兩個(gè)名詞連用，必有一個(gè)名詞用作動詞;副詞后面直接帶名詞，名詞就活用為動詞?；钣煤蟮囊饬x仍和這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，只是將其動作化而已。如: (1)“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞’原為名詞“洞穴”，在句中為動詞“挖洞’”(2)“山不在高，有仙則名”(《陋室銘》)中的“名”本為名詞，在此活用作動詞，是“出名”的意思。 2.名詞活用作狀語 名詞放在動詞謂語前，不作主語，卻用來直接修飾動詞時(shí)，這個(gè)名詞就具有了狀語的語法功能。名詞活用作狀語，有如下三種情況: (1)一般名詞作狀語 ①表示動作行為發(fā)生的處所。如: 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”(《狼》)中的途”，原意為“道路”，這里用作狀語，是在道路上”的意思。 ②表示動作行為的依據(jù)、手段或工具。如: 意將隧入以攻其后也”(《狼》)中的“隧”，原意為“通道”，這里用作狀語，修飾動詞“入”，表示行為的方式，是“從通道”的意思。 ③表示動作行為的特征或狀態(tài)。如: “其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”，本是名詞“狗”，在此用作狀語，是“像狗一樣”的意思。 (2)方位名詞作狀語 方位名詞直接作狀語，這種語法現(xiàn)象在古漢語中有很多，往往用來表示動作行為發(fā)生的處所或表示動作的趨向。如: “東臨碣石”(《觀滄?！?中的“東”是“向東”的意思，用來修飾“臨”，表示其方向。 (3)時(shí)間名詞作狀語 時(shí)間名詞用于動詞前作狀語，表示行為變化的時(shí)間。如: “吾日三省吾身”(《〈論語)十二章》)中的日”，就是時(shí)間名詞作狀語，意思為“每天”。 3.動詞活用為名詞 動詞出現(xiàn)在主語或賓語的位置上，用以表示與這個(gè)動作行為有關(guān)的人或事，這時(shí)它就活用作名詞。如: (1)“一屠晚歸”(《狼》)中的“屠”本是動詞“屠殺”，這里活用為名詞“屠夫”。 (2)“吾射不亦精乎”(《賣油翁》)中的“射”，本是動詞“射箭”，這里活用為名詞“射箭的本領(lǐng)”。 4.形容詞活用為動詞 形容詞后面帶了賓語，形容詞就轉(zhuǎn)化為動詞。如: “天下苦秦久矣”(《陳涉世家》)中的“苦”，本為形容詞，因帶賓語“秦”，故活用為動詞，意為“(對秦王朝的殘暴統(tǒng)治)感到苦惱”。 5.形容詞活用為名詞 在句子中，形容詞如果處于主語或賓語的位置，此時(shí)形容詞就轉(zhuǎn)化為名詞。如: “溫故而知新”(《〈論語〉十二章》)中的“故”“新”，就是形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，是“學(xué)過的知識”和“新的理解和體會”的意思。 6.使動用法 所謂使動用法，是指謂語動詞具有'使……怎么樣”的意思。使動用法中的謂語動詞，有的是由名詞、形容詞活用來的:活用之后，它們所表示的語法意義也有所改變。 (1)動詞的使動用法 動詞和它的賓語在一起，使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個(gè)動詞表示的動作行為。如: “聞之于宋君”(《穿井得一人》)中的“聞”本是動詞，因后面帶賓語“之”，就活用為使動用法，“使之聞”。 (2)形容詞的使動用法 形容詞帶上賓語，假使賓語具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，即使某物變成某種狀況，那么形容詞活用為使動用法。如: “無絲竹之亂耳”(《陋室銘》)中的“亂’本是形容詞，因其后面帶賓語“耳”，就活用為使動用法，“使……亂”。 7.意動用法 意動用法是指謂語動詞具有“以……怎么樣”“認(rèn)為……怎么樣”的意思。多見于形容詞的意動用法。形容詞的意動，是主觀上認(rèn)為賓語所代表的人或事具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，即把事物看成某種狀況。如: “一覽眾山小”(《望岳》)中的“小”為形容詞，這里為意動用法，意思是“以……為小”，即“認(rèn)為……小”。 附錄四： 七年級詞類活用一覽表

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