1．我能寫(xiě)得很漂亮。
2．讀一讀，把加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整。
3．按要求完成練習(xí)。
（1）加一筆變成新字，再組詞。
王—
刁—
（2）加偏旁變成新字，再組詞。
斤—
目—
4．選字填空。（填序號(hào)）
（1）①進(jìn) ②近
學(xué)校離我家很 ，媽媽站在客廳的窗前可以看到我走 校園。
（2）①性 ②姓
那個(gè) 李的男孩，天 活潑，是個(gè)可愛(ài)的孩子。
5．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
6．句子大觀園。
（1）下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得真熱鬧。（用加點(diǎn)詞造句）
（2）有衣穿長(zhǎng)袍，有火放鞭炮。（照樣于，樸充句于）
有 清，有 睛。
（3）烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。（用加點(diǎn)詞造句）
7．根據(jù)意思寫(xiě)句子。
（1）人如果不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
（2）人剛生下來(lái)都是善良的。
（3）如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。
8．背誦課文，再填空。
（1） 初，性本善，性 ， 。
（2） 琢， 器，人不學(xué)， 。
9．將選文補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
（1）將選文補(bǔ)充完整
（2）找出選文中的一組反義詞。
（3）人之初，性本善。（ ）
A．人剛出生的時(shí)候，性格都是一樣的。
B．人剛出生的時(shí)候，本性都是善良的。
（4）茍不教，性乃遷。（ ）
A．如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。
B．如果沒(méi)有人教，人性就會(huì)改變。
10．課內(nèi)閱讀。
人之初（節(jié)選）
子不學(xué)，非所宜，
幼不學(xué)，老何為？
玉不琢，不成器，
人不學(xué)，不知義。
（1）選文出自《 》。
（2）“玉不琢，不成器”的意思是（ ）。
A．玉石不雕琢，就不會(huì)成為器具
B．玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不會(huì)成為精美的玉器
（3）這段話告訴我們什么?
答案解析
1．【答案】習(xí)；打；足；五；艾；體
【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)漢字要注意字的間架結(jié)構(gòu)，把漢字寫(xiě)正確?！傲?xí)”是半包圍結(jié)構(gòu)，與“刁”區(qū)分開(kāi)；“打”是提手旁，右邊是“丁”；“足”上面的“口”要寫(xiě)扁一些；“五”第二筆的豎要稍微傾斜；“艾”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“體”右邊是“本”，與“休”區(qū)分開(kāi)。
故答案為：習(xí)；打；足；五；艾；體；
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確、美觀。
2．【答案】ch；uì；ìng；òu
【解析】【分析】以下是具體解析：
“初”：讀音為 “chū”，所以應(yīng)補(bǔ)充 “ch”?！俺酢?字在 “初心” 一詞中，表示開(kāi)始的、最初的意思。
“貴”：讀音是 “guì”，要補(bǔ)充 “uì”?！百F” 在 “貴重” 里有價(jià)值高、值得珍視的意思。
“性”：讀音為 “xìng”，需補(bǔ)充 “ìng”?！靶浴?在 “性情” 中，指的是人的性格、習(xí)性等。
“幼”：讀音是 “yòu”，補(bǔ)充 “òu”。“幼” 在 “幼兒” 中，表示年紀(jì)小、未長(zhǎng)成的意思。
【點(diǎn)評(píng)】這道題是考查對(duì)漢字讀音的掌握，需要根據(jù)給出的部分拼音補(bǔ)全完整的讀音。
3．【答案】（1）玉；白玉；習(xí)；自習(xí)
（2）聽(tīng)；聽(tīng)話；淚；眼淚
【解析】【分析】（1）加一筆變成新字，再組詞
“王 —（玉）（白玉）”
在 “王” 字上面加一點(diǎn)，就變成了 “玉” 字?！坝瘛?在漢語(yǔ)中常用來(lái)表示一種溫潤(rùn)而有光澤的美石，是珍貴、美好的象征，“玉石” 就是指未經(jīng)雕琢的玉，是很常見(jiàn)的詞語(yǔ)。
“刁 —（習(xí)）（自習(xí)）”
在 “刁” 字上加一橫，變成 “習(xí)” 字。“習(xí)” 有學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、習(xí)慣等意思，“習(xí)慣” 指的是積久養(yǎng)成的生活方式，既可以是個(gè)人的行為習(xí)慣，也可以是社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣等，是日常生活中常用的詞匯。
（2）加偏旁變成新字，再組詞
“斤 —（聽(tīng)）（聽(tīng)話）”
給 “斤” 字加上 “口” 字旁，組成 “聽(tīng)” 字?！奥?tīng)” 的基本意思是用耳朵接受聲音，“聽(tīng)話” 就是聽(tīng)從別人的話，按照別人的要求去做，是一個(gè)常用的動(dòng)詞短語(yǔ)，常用來(lái)描述孩子或下屬等聽(tīng)從指令的行為。
“目 —（淚）（眼淚）”
給 “目” 字加上 “氵” 旁，變成 “淚” 字?！皽I” 指的是眼睛里分泌的液體，在人悲傷、激動(dòng)等情緒下會(huì)流出來(lái)，“眼淚” 是一個(gè)很常見(jiàn)的表示人體生理現(xiàn)象的詞語(yǔ)，也常用來(lái)表達(dá)情感。
當(dāng)然，（1）（2）題還有其他答案，比如 “王” 加一筆還能變成 “主”（主人），“刁” 加一筆還能變成 “刃”（刀刃）；“斤” 加偏旁還能變成 “近”（遠(yuǎn)近），“目” 加偏旁還能變成 “睛”（眼睛）等。
【點(diǎn)評(píng)】這道題目圍繞漢字的字形變化來(lái)設(shè)計(jì)，加一筆、加偏旁變新字并組詞的題目，聚焦?jié)h字最基本的構(gòu)造變化，有助于學(xué)生扎實(shí)掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解，提升識(shí)字量和組詞能力，像從 “王” 到 “玉”、從 “斤” 到 “聽(tīng)”，都是常見(jiàn)且基礎(chǔ)的漢字演變。
4．【答案】（1）②；①
（2）②；①
【解析】【分析】（1）“近” 表示空間或時(shí)間距離短，“學(xué)校離我家很（近）”，描述的是學(xué)校和家的空間距離近；“進(jìn)” 有向前移動(dòng)、從外面到里面的意思，“走（進(jìn)）校園” 強(qiáng)調(diào)從校園外進(jìn)入校園內(nèi)這個(gè)動(dòng)作。所以依次填②、①。
（2）“姓” 指表明家族的字，“那個(gè)（姓）李的男孩”，這里是在說(shuō)男孩的姓氏是李；“性” 有性格、性情的意思，“天（性）活潑” 描述的是男孩天生的性格是活潑的。所以依次填②、①。
【點(diǎn)評(píng)】這道選字填空題緊密聯(lián)系生活，精準(zhǔn)考查同音字、形近字辨析運(yùn)用，若題型和拓展性再豐富些就更好了。
5．【答案】壞；近；老；安靜；丑陋；失落
【解析】【分析】“好”意思與“壞”相反；“遠(yuǎn)”反義詞是“近”；“幼”反義詞是“長(zhǎng)”；“熱鬧”指喧鬧繁盛，與“冷清”意思相反；“漂亮”是好看的意思，與“丑陋”意思相反；“得意”滿意，感到滿足時(shí)的高興心情。與“失落”意思相反。
故答案為：壞；近；老；安靜；丑陋；失落
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的反義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語(yǔ)，順利作答。
6．【答案】（1）示例：空中飛來(lái)一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫得很熱鬧。
（2）水才是清；日就是晴
（3）示例：他跑得很快，還是沒(méi)來(lái)得及趕上公交車。
【解析】【分析】（1）這句中“熱鬧”指喧鬧繁盛，結(jié)合詞語(yǔ)意思根據(jù)例句，可以進(jìn)行仿寫(xiě)作答。
（2）結(jié)合例句，根據(jù)漢字字形的特點(diǎn)，“清”的三點(diǎn)水表示與水有關(guān)；“睛”表示與“目”有關(guān)系。
（3）“還是”表示行為、動(dòng)作或狀態(tài)保持不變，結(jié)合詞語(yǔ)意思，進(jìn)行正確理解作答。
故答案為：（1）空中飛來(lái)一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫得很熱鬧。（2）水才是清；目就是睛；（3）他跑得很快，還是沒(méi)來(lái)得及趕上公交車。
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
7．【答案】（1）人不學(xué)，不知義。
（2）人之初，性本善。
（3）茍不教，性乃遷。
【解析】【分析】（1）“人不學(xué)，不知義?！薄傲x”：禮儀，道理。意思是：人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
（2）“人之初，性本善。”“善”：善良。意思是：人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
（3）“茍不教，性乃遷。”茍的意思是：如果。意思是：如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
故答案為：（1）人不學(xué)，不知義。（2）人之初，性本善。（3）茍不教，性乃遷。
【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)詞的翻譯。做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。
8．【答案】（1）人之；相近；習(xí)相遠(yuǎn)
（2）玉不；不成；不知義
【解析】【分析】（1）這道題出自《三字經(jīng)》，完整內(nèi)容是 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”?！叭酥?，性本善” 意思是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的；“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)” 指的是 人的本性是相近的，但是由于后天的學(xué)習(xí)和環(huán)境不同，差異就變得很大。背誦時(shí)可通過(guò)理解這些含義，結(jié)合三字一句、朗朗上口的韻律特點(diǎn)來(lái)記憶。
（2）同樣出自《三字經(jīng)》，內(nèi)容為 “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。“玉不琢，不成器” 意思是玉石如果不經(jīng)過(guò)精心雕琢，就不能成為有用的器物；“人不學(xué)，不知義” 是說(shuō)人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得道理。這部分內(nèi)容也可通過(guò)理解含義輔助背誦，抓住 “玉” 與 “人” 的類比關(guān)系。
【點(diǎn)評(píng)】這道題聚焦經(jīng)典《三字經(jīng)》的背誦考查，以填空形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)啟蒙讀物的記憶與理解，有效檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握程度 。
【答案】9．（1）相、近、相、遠(yuǎn)、教、道、專
（2）遠(yuǎn)—近
（3）B
（4）A
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課內(nèi)閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。
（1）“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”出自于《三字經(jīng)》，意思是：人剛生下來(lái)的時(shí)候，秉性都是善良的，天性大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同才會(huì)形成差別。如果對(duì)孩子不好好教育，孩子善良的本性就會(huì)發(fā)生改變，教育孩子的方法，貴在專心致志，堅(jiān)持不懈。
故答案為：相、近、相、遠(yuǎn)、教、道、專
（2）“近”，意思是：①距離短，與“遠(yuǎn)”相對(duì)。②現(xiàn)在以前不久的時(shí)間。③親密。④差別小，差不多。“遠(yuǎn)”，意思是：①距離長(zhǎng)，與“近”相對(duì)。②時(shí)間長(zhǎng)。③關(guān)系疏，不親密。④深?yuàn)W。因此，近—遠(yuǎn)。
故答案為：遠(yuǎn)—近
（3）首先要理解選文的意思，然后根據(jù)所給的意思找出與其對(duì)應(yīng)的句子?！?人之初，性本善。”出自于《三字經(jīng)》，初：出生，善：善良。意思是：人剛生下來(lái)的時(shí)候，秉性都是善良的。
故答案為：B
（4）首先要理解選文的意思，然后根據(jù)所給的意思找出與其對(duì)應(yīng)的句子?！捌埐唤蹋阅诉w。”出自于《三字經(jīng)》，中“遷”意思是變化，意思是：如果對(duì)幼兒不嚴(yán)加教育，幼兒善良的稟性就將隨環(huán)境變壞。
故答案為：A
【答案】10．（1）三字經(jīng)
（2）B
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能有所作為。
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
（1）閱讀短文，結(jié)合內(nèi)容可知，這段話出自《三字經(jīng)》。
故答案為：三字經(jīng)。
（2）“玉不琢，不成器”意思是如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物；如果人不努力學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。
故答案為：B。
（3）這段話告訴我們，從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能有所作為，要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好品德。結(jié)合自己的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。
故答案為：認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能有所作為。習(xí)
打
足
五
艾
體
ū
g
x
y
初心
貴重
性情
幼兒
好——
遠(yuǎn)——
幼——
熱鬧——
漂亮——
得意——
人之初，性本善，性______ ______，習(xí)______ ______。
茍不教，性乃遷，______之______，貴以______。

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