小學語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）人之初課文ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

文化自信：熱愛中國傳統(tǒng)文學，誦讀《三字經(jīng)》。語言運用：感受《三字經(jīng)》的節(jié)奏與韻律，熟讀成誦。思維能力：能夠根據(jù)生活體驗理解《三字經(jīng)》的大致意思。審美創(chuàng)造：明白要不斷進取、珍惜時間的道理。
在很久以前，古人也在思考類似的問題，并且給出了自己的答案。讓我們一起來探索古人對“善良”是如何詮釋的。
音序：Z 部首：丶結(jié)構(gòu)：獨體組詞：之前之間造句：我在出去之前總要先把房間收拾好。
一邊讀一邊圈畫生字，借助拼音把生字讀準確，把課文讀通順。
標出這篇課文一共有幾小節(jié)。
偏旁貝字底，表示與錢物有關(guān)。
形聲字,左邊是豎心旁，右邊是“生”，指人的本性、性格一生下來就有。
“善”的字形，是上面一只“羊”，下面是兩個“言”組合，“善”從“羊”，這與羊的某些品格有關(guān)。傳說“羊”既是美好、吉祥之物，因此“善”便引申出“好”“美好”“吉祥”等意思。
“善”在古文字中寫作“譱”
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān
子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎ hé wéi
yù bù zhuó bù chénɡ qì
rén bù xué bù zhī yì
分節(jié)奏朗讀，并找出帶有“不”字的詞組，讀一讀。
當后面的字是第四聲時，讀第二聲；
當后面的字是其他聲調(diào)時，都讀第四聲。
音序：X 部首：木結(jié)構(gòu)：左右組詞：相信互相造句：互相學習可以讓我們不斷進步。
左窄右寬，左高右低。右邊的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。
音序：J 部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：相近遠近造句：這兩個物體的顏色很相近。
先寫里面的“斤”，寫在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
音序：X 部首：乛結(jié)構(gòu)：獨體組詞：學習練習造句：學習可以讓我們不斷進步。
先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎部分略往左斜。
音序：Y 部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：永遠遠方造句：永遠不要怕失敗。
先寫里面的“元”，寫在田字格的中心偏右上，走之旁最后的平捺要舒展。
辶：走之旁，書寫時筆畫為3畫。
chū shǐ
chū xià
tiān xìnɡ
xìnɡ ɡé
shàn liánɡ
yǒu shàn
搬遷，變遷，變化，改變。
人之初，性本善，性相近，習相遠。
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的學習環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。
茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān
如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
搬遷,變遷,變化,改變
交流思考：這一小節(jié)主要講的是什么？你有怎樣的感受或體會？
第1小節(jié)主要告訴了我們后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。
子不學，非所宜，幼不學，老何為？
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎ hé wéi
小孩子不學習，是很不應該的。一個人小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？
玉不琢，不成器，人不學，不知義。
yù bù zhuó bù chénɡ qì
rén bù xué bù zhī yì
玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
交流：讀了這一小節(jié)，你有怎樣的感受或體會？
告訴我們學習對兒童成長的重要性。小時候我們要好好學習，長大才能成為有用之才。
音序：Y 部首：玉結(jié)構(gòu)：獨體組詞：玉米玉石造句：我們種了一片玉米地,玉米長得又高又茂盛。
寫“王”時注意三橫的長短變化，注意間距均勻，最后一點寫在長橫上面，不要掉到外面。
音序：Y 部首：丶結(jié)構(gòu)：獨體組詞：意義正義造句：生命的意義在于拼搏。
點在撇、捺交叉點偏左處。撇、捺交叉點在筆畫中部。
通過反復朗讀，感受三字經(jīng)的節(jié)奏與韻律，熟讀成誦。
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。
《三字經(jīng)》中的文化傳承
中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中，是最淺顯易懂的讀本之一。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學三大讀物，合稱“三百千”。
你還知道哪些有關(guān)《三字經(jīng)》的故事呢？
積累：搜集一些關(guān)于學習的名言警句或俗語。
少壯不努力，老大徒傷悲。
讀書破萬卷，下筆如有神。
學而不思則罔，思而不學則殆
知識是人生的航船，學習是揚帆的風帆。